Helamano 10

Įvadas

Tyrimas dėl vyriausiojo teisėjo žmogžudystės baigėsi, kai buvo patvirtintas Nefio apreiškimas apie žmogžudį. Išvengęs bausmės dėl neteisingų kaltinimų jam, Nefis patraukė namo. Jis apmąstė tai, ką jam parodė Viešpats, bet jautėsi prislėgtas dėl žmonių nelabumo. Tą apmąstymo ir liūdesio kupiną akimirką jis išgirdo Viešpaties balsą. Viešpats palaimino jį užantspaudavimo galia ir įsakė jam toliau skelbti atgailą žmonėms. Nefis iš karto pakluso Viešpaties įsakymui.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Helamano 10:1–11

Nefis gauna užantspaudavimo galią

Priminkite mokiniams Nefio apreiškimą apie vyriausiojo teisėjo nužudymą, aprašytą Helamano 8–9. Pakvieskite mokinius įsivaizduoti save esant Nefio vietoje iš karto po to, kai jis atskleidė, kas nužudė vyriausiąjį teisėją.

Kaip jūs jaustumėtės? Kokios reakcijos tikėtumėtės iš aplinkinių?
Ką norėtumėte pasakyti tiems žmonėms?
Kaip jaustumėtės, jeigu žmonės ignoruotų jus ir paliktų vienus?

Paaiškinkite, kad Nefis patraukė namo, kai tik jam buvo panaikinti kaltinimai dėl vyriausiojo teisėjo žmogžudystės. Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti Helamano 10:1–3, o kitų mokinių paprašykite ieškoti, ką Nefis darė eidamas namo. Galite pasiūlyti mokiniams pasižymėti žodžius mąstydamas, bemąstant, kur tik šie yra tose eilutėse.

Kodėl Nefis buvo „prislėgtas“?
Kas atsitiko, kada Nefis mąstė? (Jį pasiekė Viešpaties balsas.) Koks ryšys tarp mąstymo ir apreiškimo gavimo?

Mokiniams atsakinėjant, padėkite išsiaiškinti tokį principą: Viešpaties dalykų apmąstymas paruošia mus gauti apreiškimą. Šį principą galite užrašyti lentoje.

Paklauskite mokinių, ar jie galėtų prisiminti pasakojimus Raštuose arba iš Bažnyčios istorijos, kai žmonės gavo apreiškimą dėl to, kad apmąstė Viešpaties dalykus. (Galimi pavyzdžiai: Lehio sūnus Nefis, gavęs apreiškimą ir trokšdamas matyti tai, ką matė jo tėvas ir „mąstydamas savo širdyje“ [žr. 1 Nefio 10:17; 11:1]; Džozefas Smitas, kurio Pirmasis regėjimas buvo po to, kai jis „mastė […] vėl ir vėl“ apie Jokūbo 1:5 eilutę [žr. Džozefas Smitas–Istorija 1:11–17]; ir Džozefas F. Smitas, kuris matė regėjimą apie mirusiųjų išpirkimą po to, kai mąstė ir galvojo apie Viešpaties žodžius [žr. DS 138:1–6, 11].)

Kada jums apmąstymas padėjo gauti asmeninį apreiškimą? (Galite paminėti, kad asmeninio apreiškimo gavimas dažniausiai nėra toks dramatiškas, kokius matome kai kuriuose pavyzdžiuose iš Raštų. Apreiškimo gavimas dažniausiai yra netikėto nušvitimo akimirka, tokia, kad staiga suprantame kažką, ką iki tol buvo sunku suprasti.)
Kokias žinote akimirkas ar situacijas, kuomet ypatingai tiktų apmąstyti Viešpaties dalykus? (Galimi tokių akimirkų pavyzdžiai: prieš ir po sakramento susirinkimo, prieš ir po asmeninės maldos ar Raštų studijavimo, pažiūrėjus ar pasiklausius visuotinės konferencijos, pasninkaujant, tarnaujant šventykloje ir garbinant Viešpatį Šabo dieną.)

Paraginkite mokinius reguliariai skirti laiko apmąstymams. Pasiūlykite jiems užsirašyti apmąstymų metu gaunamas įkvėptas mintis.

Kad paruoštumėte mokinius toliau studijuoti Nefio patyrimą, pakvieskite juos įsivaizduoti, kad jų kaimynai planuoja kuriam laikui išvykti ir norėtų, kad kažkas prižiūrėtų jų namus ir daiktus.

Kokiam asmeniui, jūsų manymu, jūsų kaimynai patikėtų prižiūrėti savo namus?
Kaip galėtumėte parodyti savo kaimynams, kad esate pasiruošę priimti tokią atsakomybę?

Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Helamano 10:4–5 ir ieškoti, kodėl Viešpats patikėjo Nefiui tokius didelius palaiminimus ir atsakomybę. (Jums gali tekti paaiškinti, kad nenuilstamai reiškia nepavargdamas arba uoliai.) Pakvieskite mokinius papasakoti tai, ką jie rado.

Kaip nenuilstama tarnystė parodo, kad Viešpats gali patikėti mums palaiminimus ir atsakomybę?
Kaip sekimas Nefio pavyzdžiu nebijoti žmonių galėtų padėti mums pasiruošti atsakomybei Viešpaties karalystėje?
Ką jums reiškia frazė „neieškojai, kaip apsaugoti savo gyvybę“?

Užrašykite lentoje šiuos žodžius: Viešpats patiki mums palaiminimus ir atsakomybę, kai mes … Paklauskite mokinių, kaip jie užbaigtų šitą teiginį pagal tai, ką sužinojo apie Nefį iš Helamano 10:4–5. Vienas iš variantų, kaip mokiniai gali užbaigti šį teiginį, yra toks: Viešpats patiki mums palaiminimus ir atsakomybę, kai mes Jo valią iškeliame aukščiau savosios. Galite pasiūlyti mokiniams užsirašyti šią tiesą savo Raštuose, sąsiuviniuose arba Raštų studijavimo žurnaluose.

Pakvieskite mokinius apmąstyti šiuos klausimus ir į vieną iš jų atsakyti raštu:

Ką pastaruoju metu padarėte savo gyvenime, kad parodytumėte Viešpačiui, kad Jo valia jums yra svarbesnė už savo valią?
Kokioje vienoje savo gyvenimo srityje galėtumėte geriau siekti Viešpaties valios?

Paliudykite apie Viešpaties norą patikėti mums vis didesnius palaiminimus, kai mes siekiame Jo valios ir laikomės Jo įsakymų.

Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Helamano 10:5–7 ir ieškoti, kokius palaiminimus ir atsakomybę Viešpats suteikė Nefiui. Kol mokiniai skaitys, užrašykite lentoje tokius žodžius:

5 eilutė

6 eilutė

7 eilutė

Pakvieskite kelis mokinius lentoje šalia atitinkamos eilutės numerio užrašyti Viešpaties Nefiui suteiktus palaiminimus.

Pabrėžkite, kad vienas iš Viešpaties Nefiui duotų palaiminimų buvo užantspaudavimo galia. Po to užrašykite lentoje šią tiesą: Užantspaudavimo galia suriša ir atriša žemėje ir danguje. Galite pasiūlyti mokiniams užsirašyti šią tiesą savo Raštuose, šalia Helamano 10:7.

Paklauskite mokinių, ar jie žino kitų žmonių, be Nefio, kuriems buvo duota užantspaudavimo galia. Kai mokiniai atsakys, galite pakviesti juos susieti Helamano 10:7 su šiomis Raštų nuorodomis: 1 Karalių 17:1 (Elija); Mato 16:15–19 (Petras); Doktrinos ir Sandorų 132:46 (Džozefas Smitas).

Paaiškinkite, kad tos pačios galios raktus šiais laikais turi Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčios Prezidentas. Kaip ir Nefis Bažnyčios Prezidentai tarnavo nenuilstamai ir įrodė, kad Viešpats gali patikėti jiems didžius palaiminimus ir atsakomybę. Apie užantspaudavimo galią dažniausiai užsimename kalbėdami apie šeimų užantspaudavimą per šventyklos apeigas.

Kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti užantspaudavimo galią, pakvieskite vieną mokinį perskaityti šį vyresniojo Raselo M. Nelsono iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį:

„Šventyklos, apeigos, sandoros, šventyklos apdovanojimai ir užantspaudavimai yra sugrąžinti, tiksliai taip, kaip buvo pranašauta. Šventyklos apeigos padeda susiderinti su Viešpačiu ir užantspauduoti šeimas amžinybei. Paklusnumas šventoms sandoroms, sudarytoms šventykloje, paruošia mus amžinajam gyvenimui – didžiausiai Dievo dovanai žmogui“ („Pasiruoškite šventyklos palaiminimams“, Liahona, 2010 m. spalis, p. 42).

Kaip jus palaimino žinojimas, kad šeimos gali būti sujungtos amžinybei?
Kaip galėtumėte ateityje siekti užantspaudavimo galios palaiminimų? (Galimi ir tokie atsakymai: mokiniai gali pasiruošti santuokai šventykloje ir jau dabar daryti šventyklos ir šeimos istorijos darbą, kuris leistų jiems būti užantspauduotiems su savo mirusiais protėviais.)

Pasidalinkite savo jausmais apie užantspaudavimo galios palaiminimus ir apie tai, kaip svarbu priimti užantspaudavimo apeigas šventykloje.

Helamano 10:12–19

Nefis paklūsta Viešpaties įsakymui skelbti žmonėms atgailą

Paklauskite mokinių, ar jie kada nors atidėliojo daryti kažką, ko iš jų buvo prašoma. (Galimi pavyzdžiai: atidėlioti namų ruošos darbus arba pavedimą mokykloje ar darbe.)

Kokią žinią pasiunčiame kitiems, kai atidėliojame tai, ką jie prašo mūsų padaryti?

Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti Helamano 10:11–12. Paprašykite mokinių sekti skaitomą tekstą ir ieškoti, kaip Nefis reagavo, kai Viešpats įsakė jam skelbti žmonėms atgailą.

Ką parodome Viešpačiui, kai greitai reaguojame į Jo patarimus ir įsakymus?

Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti Helamano 10:13–14. Pakvieskite kitą mokinį garsiai perskaityti Helamano 10:15–17.

Ko mus moko Nefio pavyzdys šiose eilutėse?
Kaip Viešpats padėjo Nefiui?

Padėkite mokiniams pamatyti, kad dėl Nefio ištikimybės Viešpats jį apsaugojo ir palaimino didžia galia. Nefis buvo pasiryžęs įvykdyti Viešpaties jam skirtą misiją.

Kaip galite parodyti savo pasiryžimą tarnauti Viešpačiui?

Paraginkite mokinius ieškoti būdų, kaip Viešpaties valią iškelti aukščiau savosios ir greitai paklusti. Paliudykite apie palaimas, kurios ateina, kai paklūstame Viešpačiui.

Raštų įvaldymo apžvalga

Dėl nedidelės pamokos apimties galite skirti laiko šiai Raštų įvaldymo apžvalgos veiklai.

Paskirkite kiekvienam mokiniui tyliai perskaityti po vieną iš šių Raštų įvaldymo eilučių: 1 Nefio 3:7; 2 Nefio 2:27; 2 Nefio 31:19–20; Mozijo 2:17. Paprašykite mokinių perskaityti jiems pavestą ištrauką ir pagalvoti, kaip ji susijusi su Nefiu ir jo tarnyste, kaip aprašyta Helamano 10 skyriuje. Praėjus pakankamai laiko pakvieskite kelis mokinius atsakyti.