2 Nefio 32–Jokūbo knygos 4 (9 dalis)

Pasiruošimo medžiaga studijų namuose mokytojui

Kasdienių studijų namuose pamokų santrauka

Žemiau pateikiama doktrinų ir principų, kuriuos mokiniai išmoko studijuodami 2 Nefio 32–Jokūbo knygos 4 (9 dalį), santrauka neskirta mokymui pamokoje. Jūsų mokoma pamoka bus sutelkta tik į kelis iš šių principų ir doktrinų. Sekite Šventosios Dvasios kuždesiais galvodami apie savo mokinių poreikius.

1 diena (2 Nefio 32)

Studijuodami 2 Nefio 32 skyrių mokiniai sužinojo, kad, kai sotinamės Kristaus žodžiais, Kristaus žodžiai pasakys mums viską, ką turėtumėme daryti. Jie taip pat sužinojo, kad visada melsdamiesi galėsime daryti viską, ką Viešpats norėtų, kad darytume dėl savo sielų gerovės. Pamokoje mokiniai buvo kviečiami 24 valandas naudoti viską, ką sužinojo apie meldimąsi visada.

2 diena (2 Nefio 33)

Šioje pamokoje apie paskutinį Nefio liudijimą mokiniai sužinojo, kad mes pasirenkame, ar atverti savo širdis Šventosios Dvasios įkvėpimui ar ne. Jie taip pat apžvelgė 1 Nefio ir 2 Nefio knygas ir pasirinko Raštų ištrauką, kuri įkvėpė juos daryti gera arba tikėti Kristų.

3 diena (Jokūbo knygos 1–2)

Pamokoje apie Jokūbo knygos 1–2 skyrius mokiniai sužinojo, jog kunigijos vadovai uoliai darbuojasi, kad padėtų mums ateiti pas Kristų, ir kad jie turi Dievo duotą pareigą mokyti Dievo žodžio ir įspėti dėl nuodėmės. Studijuodami Jokūbo pamokslą savo žmonėms, mokiniai sužinojo, kad turėtume siekti Dievo karalystės labiau nei kitų interesų. Savo Raštų studijavimo žurnaluose jie užrašė vieną būdą, kaip gali pasinaudoti Viešpaties jiems suteiktais palaiminimais ir progomis statyti Dievo karalystę ir laiminti kitų žmonių gyvenimą. Jie taip pat susitelkė į tiesą, kad Viešpats gėrisi visų žmonių, tiek vyrų, tiek moterų, skaistybe. Jų buvo prašoma pagalvoti apie tai, kaip skaistybės įstatymo laikymasis laimina šeimas ir patinka Viešpačiui.

4 diena (Jokūbo knygos 3–4)

Toliau studijuodami Jokūbo pamokslą mokiniai sužinojo, kad Dievas paguos tyraširdžius jų suspaudimuose. Pamokos centre buvo ši doktrina: per Jėzaus Kristaus Apmokėjimą galime būti kupini vilties ir susitaikyti su Dievu. Mokiniai užrašė asmenines priežastis, kodėl norėtų liudyti apie Jėzų Kristų ir Apmokėjimą.

Įvadas

Ši pamoka padės mokiniams suprasti, kad Nefis liudijo apie Jėzaus Kristaus misiją. Mokiniai turės galimybę pasidalinti mintimis, kaip Jokūbo žodžiai gali padėti jiems įveikti išdidumą ir iš Dievo gautus palaiminimus panaudoti Jo karalystės statymui. Jie turės galimybę principus ir doktrinas, kurių išmoko studijuodami Jokūbo knygos 2 skyrių, panaudoti aptariant Viešpaties skaistybės įstatymo laikymosi svarbą. Jie aptars būdus, kaip ieškoti progų kalbėti apie Jėzų Kristų ir Apmokėjimą.

Pasiūlymai, kaip mokyti

2 Nefio 32–33

Nefis pataria mums ieškoti dieviško vadovavimo per Jėzaus Kristaus žodžius

Pradėkite pamoką užduodami tokį klausimą:

Kokias veiklas ar sporto šakas mėgstate?
Kokius pagrindinius įgūdžius turite dažnai lavinti, kad pasižymėtumėte toje veikloje arba sporto šakoje?
Kas nutinka, jeigu kas nors nelavina tų pagrindinių įgūdžių?

Papasakokite klasei, kokie pagrindiniai veiksmai pakviečia Šventąją Dvasią, kad teiktų mums vadovavimą nuo mūsų Tėvo danguje. Ant lentos nubraižykite šią lentelę arba atspausdinę ant popieriaus paruoškite ją išdalinti.

Malda	Kaip gauti vadovavimą iš Šventosios Dvasios	Raštų studijavimas
2 Nefio 32:8–9	2 Nefio 32:5; 33:1–2	2 Nefio 32:3; 33:4

Paprašykite visų mokinių pasirinkti vieną iš lentelėje užrašytų veiksmų ir perskaityti atitinkamą Raštų ištrauką. Suskirstykite mokinius poromis arba į nedideles grupeles. Paprašykite mokinių, kad paeiliui vieni kitiems papasakotų, kaip malda, vadovavimo iš Šventosios Dvasios gavimas ir Raštų studijavimas padėjo jiems gauti vadovavimą iš Dievo.

Galite paprašyti mokinių papasakoti, kaip jiems padėjo vyresniojo Deivido E. Bednario nurodymai dėl įsakymo visada melstis. Taip pat galite paklausti jų, kaip pagerėjo jų maldos vykdant užduotį 24 valandas taikyti tai, ką sužinojo apie meldimąsi visada. (Tai buvo 1 dienos užduotys.)

Jokūbo knygos 1–2

Jokūbas bara savo žmones už jų meilę turtams, išdidumą ir lytinį amoralumą

Užrašykite lentoje tokį sakinį: Kadangi kai kurie žmonės turi daugiau … nei kiti, jie gali jausti pagundą tikėti, kad yra geresni už kitus.

Pakvieskite mokinius pateikti įvairius žodžius, kurie užbaigtų tą teiginį. Galimi tokie atsakymai: pinigai, turtai, muzikiniai gabumai, sportiniai įgūdžiai, talentai, išsilavinimas, protiniai gabumai, galimybės augti, Evangelijos pažinimas ir materialiniai dalykai. Pakvieskite mokinius tyliai apsvarstyti, ar tas teiginys, pavartojus bet kurį iš jų pasiūlytų žodžių, kažkada tiko jiems apibūdinti.

Priminkite mokiniams, jog todėl, kad mylėjo savo žmones ir pakluso Viešpaties įsakymams, Jokūbas įspėjo juos dėl jų silpnumų ir nuodėmių. Pakvieskite mokinius perskaityti Jokūbo knygos 2:12–13 ir pasiūlyti būdus, kaip jie galėtų užbaigti lentoje užrašytą teiginį, kad šis apibūdintų kai kuriuos nefitus iš Jokūbo tarnystės laikų.

Pakvieskite mokinius perskaityti Jokūbo knygos 2:17–21 ir ieškoti patariančių žodžių, kurie galėtų padėti jiems įveikti išdidumą. (Galbūt jie pasižymėjo tuos patariančius žodžius studijuodami asmeniškai.) Pakvieskite mokinius pasidalinti kai kuriais patariančiais žodžiais, kuriuos jie surado, ir paaiškinti, kaip tas patarimas galėtų padėti jiems įveikti išdidumą.

Paaiškinkite, kad tose eilutėse mokoma tokios tiesos: Dievo karalystės turėtume siekti labiau už kitus dalykus. Pakvieskite kelis mokinius papasakoti po vieną būdą, kaip jie gali panaudoti Viešpaties duotus palaiminimus ir progas Dievo karalystei statyti ir kitiems laiminti.

Kad paruoštumėte mokinius peržvelgti Jokūbo mokymus apie lytinį tyrumą, pakvieskite juos įsivaizduoti, kad kažkas paklausė jų, kodėl jie tiki, kad reikia laikytis skaistybės įstatymo. Paprašykite mokinių ieškant pagalbos, kaip atsakyti į šį klausimą, perskaityti Jokūbo knygos 2:28–35. Gali būti pravartu priminti jiems, kad asmeniškai studijuodami jie sužinojo tokią tiesą: Viešpats gėrisi skaistybe. Jie taip pat studijavo tose eilutėse aprašyto lytinio amoralumo pasekmes. Pakvieskite mokinius papasakoti, kaip remdamiesi Jokūbo knygos 2:28–35 jie galėtų paaiškinti, kaip atsakytų į šį klausimą.

Paklauskite: Koks, pagal Jokūbo knygos 2:27, buvo „Viešpaties žodis“ dėl daugiau nei vienos žmonos turėjimo? (Įsitikinkite, kad yra aišku, jog Viešpats įsakė, kad vyras būtų susituokęs su viena žmona.)

Pažymėkite, kad tam tikrais pasaulio istorijos momentais Viešpats įsakė Savo žmonėms praktikuoti daugpatystę. Pavyzdžiui, Senojo Testamento laikais daugpatystę praktikavo Abraomas ir Sara (žr. Pradžios 16:1–3; DS 132:34–35, 37) ir jų sūnus Izaokas, ir anūkas Jokūbas (žr. DS 132:37), ir pradedant Džozefu Smitu, ji ilgą laiką buvo praktikuojama ankstyvosiomis sugrąžintos Bažnyčios dienomis (žr. DS 132:32–33, 53). Tačiau 1890 m. Dievas įsakė Savo pranašui Vilfordui Vudrafui nutraukti daugpatystės praktikavimą (žr. DS, 1 Oficialus pareiškimas).

Duokite mokiniams laiko pagalvoti, kaip Viešpats ir kiti gali gėrėtis jų pasirinkimu būti skaistiems ir švariems. Pakvieskite juos paaiškinti, kaip skaistybės įstatymo laikymasis palaimins juos bei jų šeimas dabar ir ateityje. Paaiškinkite, kaip skaistybės įstatymo laikymasis palaimino jus ir jūsų šeimą.

Jokūbo knygos 3–4

Jokūbas ragina savo žmones atgailauti ir įgyti viltį, kad jie gali grįžti Dievo akivaizdon

Lentos viduryje ant plakato arba ant popieriaus lapo pakabinkite nedidelį Jėzaus Kristaus paveikslėlį. Aplink paveikslėlį parašykite kelis žodžius, kurie nurodytų tai, kas gali žmones atitraukti nuo Gelbėtojo ir Jo Evangelijos. Paprašykite mokinių atsiversti Jokūbo knygos 4:14. Paaiškinkite, kad šioje eilutėje yra frazė „žiūrėjo toliau tikslo“. Paklauskite jų, ką reiškia „tikslas“ šioje eilutėje. (Vyresnysis Nylas A. Maksvelas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė, kad „tikslas“ yra Kristus [„Jesus of Nazareth, Savior and King“, Ensign, Dec. 2007, p. 45]). Perskaitę šį paaiškinimą pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Jokūbo knygos 4:14–15.

Paklauskite: Ką, jūsų manymu, reiškia žiūrėti toliau tikslo? (Savo gyvenimo centru laikyti kažką kitą, o ne Gelbėtoją ir Jo Evangeliją.)

Pakvieskite mokinius perskaityti Jokūbo knygos 4:4–12 ir nustatyti kelias priežastis, kodėl Jokūbas tikėjo Jėzų Kristų ir kodėl jautė, kad buvo svarbu papasakoti kitiems apie Apmokėjimą. Įsitikinkite, kad šios diskusijos metu yra aiški tokia tiesa: Per Jėzaus Kristaus Apmokėjimą galime būti kupini vilties ir susitaikyti su Dievu.

Papasakokite, kokį dėkingumą jaučiate už Gelbėtoją ir Jo Apmokėjimą. Paliudykite, kad Jėzus Kristus yra tas „tikslas“, į kurį turime sutelkti savo gyvenimus. Baigdami pamoką paprašykite mokinių pagalvoti, ką jie darys, kad ateinančias kelias dienas susitelktų į Gelbėtoją.

Kita dalis (Jokūbo knygos 5 iki Omnio knygos)

Paklauskite mokinių: Kas yra antikristas? Kaip jūs atsakytumėte antikristui? Skaitydami kitoje dalyje nurodytus Raštus, pastebėsite, ką sakė ir ką darė Jokūbas, susidūręs su antikristu Šeremu. Taip pat ieškokite Enoso gautų palaiminimų dėl to, kad jis ieškojo Dievo visa širdimi, meldėsi visą dieną ir naktį. Ieškokite priežasčių, kodėl nefitai paliko savo pirmojo paveldo žemes ir prisijungė prie Muleko palikuonių.