Almos 5–10 (15 dalis)

Pasiruošimo medžiaga studijų namuose mokytojui

Kasdienių studijų namuose pamokų apibendrinimas

Žemiau pateiktų doktrinų ir principų, kurių mokiniai mokėsi studijuodami Almos 5–10 (15 ), santraukos nereikėtų įtraukti į savo pamoką. Savo pamokoje jūs koncentruositės tik į keletą iš šių doktrinų ir principų. Galvodami apie savo mokinių poreikius, sekite Šventosios Dvasios kuždesiais.

1 diena (Almos 5:1–36)

Studijuodami Almos pamokslą Zarahemlos žmonėms, mokiniai sužinojo, kad, įtikėję Dievo žodžiu ir panaudoję tikėjimą Jėzumi Kristumi, galime patirti galingą širdies permainą. Atsakinėdami į Almos klausimus, mokiniai taip pat sužinojo, kad patirdami širdies permainą ruošiamės įgyti vietą dangaus karalystėje.

2 diena (Almos 5:37–62)

Studijuodami antrąją Almos 5 skyriaus dalį, mokiniai išmoko šių principų: jei seksime Viešpaties [Gerojo Ganytojo] balsu, tai būsime surinkti į Jo karalystę. Mes patys, per Šventąją Dvasią, galime sužinoti, jog Jėzus Kristus yra žmonijos Išpirkėjas.

3 diena (Almos 6–7)

Studijuodami Almos 6 skyrių mokiniai sužinojo, kad tiek nefitų dienomis, tiek ir mūsų dienomis Bažnyčia yra įkuriama visų žmonių gerovei. Iš Almos pamokslo Gideono žmonėms mokiniai sužinojo, kad Jėzus Kristus kentėjo, kad išgelbėtų mus nuo nuodėmės bei mirties ir kad padėtų mums mirtingojo gyvenimo iššūkiuose. Jie taip pat sužinojo, kad gyvendami pagal Evangelijos principus mes einame keliu, vedančiu į Dievo karalystę.

4 diena (Almos 8–10)

Studijuodami apie Almos ryžtą sugrįžti pas Amoniho žmones po to, kai šie jį atmetė, mokiniai sužinojo, kad, jei į Viešpaties žodį reaguojame skubiai, Jis mums padeda paklusti Jo įsakymams. Alma šaukė žmones į atgailą ir mokė juos apie tai, kad reikia ruoštis Gelbėtojo atėjimui. Iš Amuleko patyrimo su angelu mokiniai sužinojo, kad, kai įsiklausome ir paklūstame Viešpačiui, palaimas patiriame ir mes, ir kiti.

Įvadas

Šioje pamokoje siekite, kad mokiniai susikoncentruotų į tuos principus, kurie galėtų vesti juos į širdies permainą. Paieškokite būdų, kaip jiems padėti pasikliauti Dievo žodžiu ir sustiprinti savo liudijimą apie Gelbėtoją.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Almos 5:1–36

Alma moko, kad norint patekti į dangaus karalystę būtina galinga širdies permaina

Lentoje ar ant popieriaus lapo užrašykite žodį permaina. Paprašykite mokinių pateikti pavyzdžių apie tai, kaip žmonės gali pasikeisti, pavyzdžiui, savo išvaizda, elgesiu ar požiūriu. Pakvieskite juos paaiškinti, dėl ko žmonės galėtų taip pasikeisti.

Paprašykite mokinių perskaityti Almos 5:14 eilutę ir surasti, kokius tris klausimus apgalvoti Alma paprašė Zarahemlos žmonių. Pagalvokite, ar nevertėtų pakviesti keletą mokinių apibūdinti, ką reiškia frazė „galinga permaina jūsų širdyse“.

Pakvieskite mokinius perskaityti Almos 5:3–7 eilutes ir surasti, ką Zarahemlos žmonėms pasakė Alma, kad padėtų jiems pasiruošti pakeisti savo širdis.

Alma Zarahemlos žmonėms papasakojo apie savo tėvo ir kitų žmonių atsivertimą, o taip pat ir apie jų išvadavimą iš nelaisvės. Paklauskite: Kaip, jūsų manymu, šių istorijų žinojimas padėjo tiems žmonėms pasiruošti patirti širdies permainą? (Galite mokiniams priminti, kad į šį klausimą 1 dieną jie atsakė mokinio vadovėlyje.)

Pasiteiraukite, ar yra mokinys, kuris norėtų papasakoti apie kokį nors nutikimą, paskatinusį jį pakeisti savo širdį. Galite papasakoti ir savo paties patyrimą. Taip pat galite priminti mokiniams apie vyresniojo D. Todo Kristofersono teiginį (1 dienos pamokoje, jų vadovėliuose). Paaiškinkite, kad daugeliui žmonių širdies permaina vyksta palaipsniui, studijuojant ir augant Evangelijoje.

Paprašykite mokinių atsiversti „Almos 5 skyriaus dvasinę kardiogramą“, esančią jų vadovėlių pirmos dienos pamokoje. Pakvieskite juos apžvelgti keletą Almos 5 skyriaus eilučių, užrašytų toje diagramoje. Paskui užduokite šiuos klausimus:

Kurie Almos klausimai yra ypač aktualūs jums?
Kaip šie klausimai gali padėti žmogui patirti širdies permainą?

Paaiškinkite mokiniams, kad Gelbėtojas labai trokšta, jog visi žmonės ateitų pas Jį ir patirtų galingą širdies permainą tam, kad įgytų amžinąjį gyvenimą. Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Almos 5:33–36. Paklauskite:

Ką Viešpats kviečia mus daryti?
Kaip būsime apdovanoti, jei priimsime Jo kvietimą?

Almos 5:43–52

Alma pasakoja apie tai, kaip įgijo liudijimą, ir moko apie atgailą

Paaiškinkite, kad, norėdamas paraginti Zarahemlos žmones siekti širdžių permainos, Alma išsakė savo liudijimą ir paaiškino, kaip jį įgijo. Iš jo pamokymo galime sužinoti, kaip įgyti ir sustiprinti savo liudijimus. Pakvieskite mokinius tyliai perskaityti Almos 5:45–48. Paprašykite jų surasti tai, ką Alma sakėsi žinąs. Taip pat paprašykite jų surasti Almos atsakymus į klausimą „Ir kaip, jūsų manymu, aš žinau apie viso to tikrumą?“

Paprašykite mokinių pasidalinti tuo, ką surado, ir užrašykite jų atsakymus lentoje. Taip pat užrašykite tokį principą: Mes patys per Šventąją Dvasią galime sužinoti, kad Jėzus Kristus yra žmonijos Išpirkėjas.

Padėkite mokiniams suprasti, kad vieną dieną grėsmę jų liudijimui sukels koks nors žmogus ar koks nors įvykis. Galbūt tai jau nutiko. Almos pamokymai pateikia mums sprendimą, kaip, nepaisant iššūkių, mūsų liudijimai gali išlikti tvirti ir stiprūs. Pagalvokite, ar nereikėtų papasakoti apie metą, kuomet jūsų liudijimas susidūrė su kokiu nors iššūkiu, ir kaip tai įveikėte, arba apie metą, kuomet tai patyrė koks nors jūsų pažįstamas. Taip pat galite pasidalinti pasakojimu iš kokios nors visuotinės konferencijos kalbos arba Bažnyčios žurnalo straipsnio. Taip pat galite pakviesti kurį nors mokinį papasakoti savo atvejį.

Paaiškinkite, kad Alma toliau mokė žmones apie atgailą. Galite paprašyti kurio nors mokinio perskaityti Almos 5:50 eilutę ir vyresniojo Dalino H. Oukso teiginį, esantį jų vadovėlio 15 dalies 2 dienos pamokoje. Paprašykite mokinių pasidalinti savo mintimis apie tai, kodėl kiekvieną dieną turėtume gyventi taip, lyg ruoštumėmės susitikti su Viešpačiu.

Almos 7–10

Alma moko Gideone ir Amonihe

Pateikite tokias situacijas ir paprašykite mokinių turėti jas omenyje apžvelgiant Almos mokymus Gideono žmonėms:

Mergina supranta, kad Apmokėjimas gali padėti įveikti nuodėmes, tačiau jai buvo diagnozuota rimta liga, ir ji nemananti, kad Apmokėjimas jai gali padėti.
Vaikinui sunku, nes skiriasi jo tėvai, tačiau jis neieško Gelbėtojo pagalbos.
Merginai nesiseka suvaldyti savo ūmaus būdo. Ji net nesvarstė, kaip jai gali padėti Apmokėjimas.

Pakvieskite mokinius perskaityti Almos 7:11–13 eilutes ir apžvelgti tas būsenas, kurias Gelbėtojas yra pasiryžęs paimti ant Savęs mūsų labui. Pakvieskite kelis mokinius apibendrinti tai, ko šios eilutės moko apie Jėzaus Kristaus Apmokėjimą. Taip pat paraginkite mokinius atsiversti lentelę su mūsų mirtingojo gyvenimo būsenomis, kurias mes turime iškęsti (Mokinio vadovėlio 3 dienos pamoka).

Mokiniams paaiškinkite, kad per Apmokėjimo galią nuo mūsų gali būti nuimtas gyvenimo kančių skausmas ir kartėlis. Žiūrėkite, kad mokiniai suprastų tokį principą: Jėzus Kristus kentėjo, kad išgelbėtų mus nuo nuodėmės ir mirties ir kad padėtų mums mirtingojo gyvenimo iššūkiuose.

Pakvieskite mokinius pasidalinti mintimis apie tai, ką jie pasakytų tiems vaikinams ir merginoms jūsų perskaitytose trijose situacijose. Paklauskite: kaip šiose situacijose tiktų Almos mokymai apie Apmokėjimą?

Mokiniams priminkite apie tris paveikslėlius ir Raštų nuorodas apie Almą Amoniho mieste (Mokinio vadovėlio 4 dienos pamoka), kurias jie studijavo ir kurioms rašė antraštes. Galite paprašyti kelių mokinių perskaityti savo užrašytas antraštes apie Almos patyrimą su angelu. Paprašykite mokinių pasidalinti savo nuomone apie tai, kaip šis patyrimas iliustruoja tokį principą: Jei nedelsdami reaguojame į Viešpaties žodį, tai Jis padeda mums paklusti Jo įsakymams.

Kita dalis (Almos 11–16)

Paprašykite mokinių, ruošiantis studijuoti kitos savaitės užduoties medžiagą, pamąstyti apie tokius klausimus: Kaip jaustumėtės, jei būtumėte priversti žiūrėti, kaip nekalti žmonės žudomi dėl savo tikėjimo Jėzumi Kristumi ir Jo Evangelija? Kaip, jūsų manymu, jautėsi tai matydami Alma ir Amulekas? Ką jie sakė vienas kitam, kai matė tai vykstant? Ką jie darė?