5 pamoka

Mormono Knygos apžvalga

Įvadas

Šioje pamokoje pateikiama Mormono Knygos apžvalga. Mokiniai išstudijuos Džozefo Smito liudijimą apie Mormono Knygos išėjimą. Taip pat jie sužinos, kaip ši knyga, Dievui vadovaujant, buvo sudaryta ir sutrumpinta. Mormono Knygos rašytojai matė pastarąsias dienas ir į ją įtraukė tuos pasakojimus ir mokymus, kurie, kaip jie žinojo, bus mums naudingiausi.

Apžvalgų pateikimas

Prezidentas Boidas K. Pakeris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo sakė: „Yra labai vertinga pateikti trumpą, bet labai kruopščiai organizuotą viso kurso apžvalgą pačioje pradžioje. […].

[…] [Mokiniai] daug daugiau atsimena, kai žino, kaip visos tos dalelės dera viena prie kitos, ir mokymosi šviesa šviečia ryškiau. Tokia apžvalga suformuoja rėmus ir tikrai yra verta tam skiriamo laiko ir darbo“ („The Great Plan of Happiness“ [BŠS simpoziumas Doktrinos ir Sandorų/Bažnyčios Istorijos tema, 1993 m. rugpjūčio 10 d.], p. 2, si.lds.org).

Pasiūlymai, kaip mokyti

Pranašo Džozefo Smito liudijimas

Prieš pamoką Mormono Knygą įdėkite į dėžutę ir ją supakuokite kaip dovaną. Padėkite dovaną ant stalo klasės priekyje ir pasakykite mokiniams, kad tai vertinga dovana.

• Kokias pačias vertingiausias dovanas esate gavę?

• Kas dovaną daro vertingą?

• Kaip jaučiatės dovanodami dovaną, kurią laikote vertinga, kai gavėjas ją priima su džiaugsmu?

Pakvieskite kurį nors mokinį išpakuoti dovaną ir kitiems mokiniams parodyti, kas tai yra.

• Kas padovanojo mums šią dovaną?

• Kodėl, jūsų nuomone, ši dovana yra vertinga?

Parodykite paveikslėlį „Džozefui Smitui jo kambaryje apsireiškia Moronis“ (06048 156; Evangelijos paveikslų knyga [2009], nr. 91).

• Koks įvykis vaizduojamas šiame paveikslėlyje?

• Kaip šis įvykis prisidėjo prie Evangelijos Sugrąžinimo?

Paaiškinkite mokiniams, kad dabar jie perskaitys paties Pranašo Džozefo Smito žodžius apie Mormono Knygos išėjimą. Pasakykite jiems, kad Mormono Knygos pradžioje įdėtas Pranašo Džozefo Smito liudijimas, paimtas iš knygos Džozefas Smitas – Istorija Brangiajame Perle. Kai mokiniai baigs šią veiklą, paprašykite jų paskaityti iš Brangiojo Perlo.

Paskirkite mokinius studijuoti poromis. Kiekvienoje poroje pakvieskite vieną studentą tyliai perskaityti Džozefas Smitas–Istorija 1:30, 32–35, 42, o kitą studentą kiekvienoje poroje – tyliai perskaityti Džozefas Smitas–Istorija 1:51–54, 59–60. Paaiškinkite, kad baigę skaityti, abu porininkai turėtų mokyti vienas kitą apie tai, ką perskaitė.

Suteikęs mokiniams pakankamai laiko perskaityti ir aptarti tai, kas liepta, paklauskite:

• Kaip, jūsų manymu, Džozefui Smitui padėjo tai, kad prieš galėdamas pasiimti į namus aukso plokšteles, jis laukė ketverius metus? (Tuo metu Džozefą mokė Moronis, ir jis galėjo įvairiapusiškai subręsti. Žr. Džozefas Smitas–Istorija 1:54.)

• Kokius įrodymus to, kad Viešpats išsaugojo Mormono Knygą, kad išeitų paskutinėmis dienomis, matote Džozefo Smito pasakojime?

• Kokius įrodymus to, kad Mormono Knyga išėjo Dievo galios dėka, matote Džozefo Smito pasakojime?

Trumpas paaiškinimas apie Mormono Knygą

Galite padėti mokiniams suprasti, kaip Mormono Knyga buvo sudaryta, paprašydami jų atsiversti „Trumpą paaiškinimą apie Mormono Knygą“ įvadiniuose Mormono Knygos puslapiuose. Pakvieskite keturis mokinius paeiliui garsiai perskaityti 1–4 punktus. Tegul, jiems skaitant, likusieji klasės nariai klausosi ir nustato, kokiu būdu kiekvienas iš paminėtų plokštelių rinkinių yra svarbus Mormono Knygai. Tarp šio vadovėlio priedų yra iliustracija, pavadinta „Plokštelės ir jų sąsajos su išleista Mormono Knyga“. Ši iliustracija gali padėti mokiniams įsivaizduoti „Trumpame paaiškinime apie Mormono Knygą“ aptariamas plokšteles. (Jei manote, kad būtų naudinga tai aptarti, atkreipkite mokinių dėmesį į paskutinę šio trumpo paaiškinimo pastraipą, prasidedančią fraze „apie šį leidimą“. Paaiškinkite, kad kiekviename Mormono Knygos leidime yra smulkių žodžių rašybos ir spausdinimo klaidų pataisymų.)

Parodykite paveikslėlį „Mormonas rašo plokštelių santrauką“ (06048 156; Evangelijos paveikslų knyga, nr. 73). Paaiškinkite, kad daugelis žmonių saugojo metraščius, galiausiai tapusius Mormono Knyga. Lentoje užrašykite šias Raštų nuorodas. Paprašykite mokinių tyliai išstudijuoti tas Raštų ištraukas, ieškant principų, kurie padėjo Mormono Knygos rašytojams nuspręsti, ką įtraukti į savo metraščius. Pakvieskite mokinius pasidalinti tuo, ką rado. (Jų atsakymus galite užrašyti lentoje.)

• 1 Nefio 1:20

• 1 Nefio 6:4–6

• 2 Nefio 4:15

• 2 Nefio 25:23, 26

• 2 Nefio 29:11–13

• Mormono žodžiai 1:4–8

• 3 Nefio 16:4

• Moronio 1:4

• Kaip šių pagrindinių principų supratimas galėtų jums padėti studijuojant Mormono Knygą?

Išsakykite savo liudijimą, kad Mormono Knygos rašytojai matė mūsų dienas ir rašė tai, kas mums būtų naudingiausia. Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Mormono 8:35–38.

• Kokias mūsų dienų žmonių problemas matė Moronis?

• Kodėl yra svarbu žinoti, kad Moronis ir kiti Mormono Knygos rašytojai žinojo apie problemas, su kuriomis susidursime?

Pakvieskite kurį nors mokinį perskaityti šį prezidento Ezros Tafto Bensono teiginį apie tai, kaip studijuoti Mormono Knygą:

„Jeigu jie matė mūsų dienas ir pasirinko tai, kas mums būtų vertingiausia, argi ne taip ir mes turėtume studijuoti Mormono Knygą? Turėtume nuolat savęs klausti: „Kodėl Viešpats įkvėpė Mormoną (arba Moronį ar Almą) įtraukti tai į savo metraštį? Ko iš to galėčiau pasimokyti, kas padėtų man gyventi šiais laikais ir šiame amžiuje?“ („The Book of Mormon–Keystone of Our Religion“, Ensign, Nov. 1986, p. 6.)

Pasakykite mokiniams, kad Mormono Knygoje aprašomi žmonės buvo susidūrę su problemomis, kurios labai panašios į mūsų problemas. Nors Mormono Knyga yra senovinis dokumentas, joje esančios doktrinos, istorija ir pasakojimai yra labai vertingi šiais laikais.

Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti šį prezidento Ezros Tafto Bensono teiginį. (Galite kiekvienam mokiniui duoti šio teiginio kopiją.) Tegul klasės nariai klausosi ir išsiaiškina, kokias palaimas Prezidentas Bensonas pažadėjo tiems, kurie pradeda rimtai studijuoti Mormono Knygą.

„Ne tik todėl, kad Mormono Knyga moko mus tiesos, nors ji tikrai jos moko. Ne tik todėl, kad Mormono Knyga liudija apie Kristų, nors ji taip pat tikrai apie Jį liudija. Tačiau joje yra kai kas daugiau. Šitoje knygoje yra galia, kuri jūsų gyvenime pradės reikštis tą pat akimirką, kai pradėsite rimtai šią knygą studijuoti. Atrasite daugiau galios atsispirti pagundoms. Atrasite galios išvengti apgaulės. Atrasite galios išsilaikyti ankštame ir siaurame kelyje. Raštai dar vadinami „gyvenimo žodžiais“ (žr. DS 84:85), ir šis apibūdinimas labiausiai tinka Mormono Knygai. Kuo labiau alksite ir trokšite tų žodžių, tuo apstesnis bus jūsų gyvenimas“ („The Book of Mormon–Keystone of Our Religion“, p. 7).

• Kada esate patyrę palaimų dėl to, kad studijavote Mormono Knygą?

Paliudykite, kad Mormono Knyga suteikia mums daugiau galios atsispirti pagundoms, išvengti apgaulės ir išsilaikyti ankštame ir siaurame kelyje. Papasakokite mokiniams apie atvejį, kai gavote palaimų dėl to, kad studijavote Mormono Knygą.

Prieš prasidedant pamokai

Jei įmanoma, skirkite laiko paruošti klasę prieš prasidedant pamokai. Prieš pamokos pradžią ant lentos iškabinkite Raštų nuorodas, klausimus ir kitus veikloms skirtus dalykus. Tai padės jums tausoti brangų mokymui skirtą laiką ir pašalins dėmesį atitraukiančius ir mokymo bei mokymosi procesą pertraukiančius trukdžius.

Prieš pamoką lentoje užrašykite tokį klausimų ir Raštų nuorodų sąrašą:

• Ar yra Dievas? (Žr. Almos 30:37–44.) Ar aš galiu pažinti Dievą? (Žr. Almos 22:18.) Ar Dievas rūpinasi manimi? (Žr. 3 Nefio 13:26–32.)

• Kaip galiu atsispirti pagundoms ir nuodėmėms? (Žr. Helamano 5:12.)

• Koks gyvenimo tikslas? (Žr. Almos 34:32–34.)

• Ar yra gyvenimas po mirties? (Žr. Almos 40:11–12, 21–23.)

• Kaip galiu rasti ramybę ir džiaugsmą ir būti laimingas? (Žr. Mozijo 2:41; 4:2–3; Almos 41:10.)

• Kaip mano šeima gali būti laimingesnė ir vieningesnė? (Žr. Mozijo 4:14–15.)

• Kaip galiu atskirti, kas teisinga, o kas ne? (Žr. Mozijo 7:16–17.)

• Kodėl Dievas leidžia įvykti blogiui ir kentėjimams? (Žr. 2 Nefio 2:1–2, 11–16, 22–27; Almos 14:9–11; 60:13.)

Paaiškinkite, kad, be jau paminėtų palaimų, Mormono Knygoje yra atsakymai į reikšmingiausius gyvenimo klausimus. Pakvieskite mokinius pavieniui pasirinkti vieną ar du klausimus ir rasti atsakymus šalia nurodytose Raštų ištraukose. Duokite jiems keletą minučių rasti atsakymus. Galite vaikščioti po klasę ir, kai reikia, suteikti pagalbą.

• Kaip Mormono Knyga atsako į jūsų pasirinktus klausimus?

Perskaitykite šį prezidento Boido K. Pakerio iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį. Šį teiginį jis išsakė kalbėdamas seminarijos ir instituto mokytojams apie Raštuose esančią galią atsakyti į reikšmingiausius gyvenimo klausimus.

„Jeigu jūsų mokiniai yra susipažinę su apreiškimais, nėra tokio klausimo – asmeninio ar visuomeninio, politinio ar profesinio – kuris turi likti neatsakytas. Juose yra amžinosios Evangelijos pilnatvė. Juose randame principus tiesos, išspręsiančios visus nesusipratimus, visas problemas ir visas dilemas, su kuriomis susidurs žmonijos šeima ar bet kuris jos individas“ („Teach the Scriptures“ [1977 m. spalio 14 d. kalba BŠS religijos mokytojams], p. 3–4, si.lds.org).

Papasakokite, kaip Mormono Knyga palaimino jūsų gyvenimą. Priminkite mokiniams apie jų tikslą kasdien skaityti iš Mormono Knygos ir šiais metais perskaityti ją visą bent vieną kartą.

Komentarai ir kontekstas

Trumpas paaiškinimas apie Mormono Knygą. „Apie šį leidimą“

Yra du Mormono Knygos rankraščiai: Originalus rankraštis ir spaustuvininko rankraštis. Nedidelė dalis 1830 metų leidimui ruošiamos Mormono Knygos spausdinimo medžiagos buvo pagrįsta originaliu rankraščiu, o visa kita medžiaga – spaustuvininko rankraščiu, kuris buvo originalaus rankraščio kopija. Ruošdamas 1840 metų Mormono Knygos leidimą, Džozefas Smitas naudojo originalų rankraštį, kad ištaisytų atsitiktines klaidas ir išbraukimus, padarytus 1830 metų leidime. metų leidime medžiaga vėl buvo derinama su originaliu rankraščiu ir buvo sugrąžinti originalūs žodžiai maždaug 20-yje knygos vietų. Bet kokios klaidos Mormono Knygoje yra žmonių klaidos, o pakeitimai padaryti paprasčiausiai tam, kad Mormono Knygai būtų sugrąžintas jos tikslas ir originali prasmė. (Žr. Book of Mormon Reference Companion, ed. Dennis Largey [2003], p. 124–125.)

Prezidentas Džozefas Fildingas Smitas rašė:

„Pirmajame [Mormono Knygos] leidime turėjo būti spausdinimo klaidų ir galbūt praleistas žodis ar du. Leidžiantieji knygas pačiomis palankiausiomis aplinkybėmis, įdėję daug kruopštaus darbo, nusiminę randa klaidų, spausdinimo ir mechaniškų klaidų, kurios padaromos po galutinio korektūros patikrinimo.

… Kruopštus pakeitimų sąrašo patikrinimas… rodo, kad nėra nė vieno pakeitimo ar papildymo, kuris nebūtų visiškoje darnoje su originaliu tekstu. Pakeitimai buvo padaryti skyryboje ir keliose kitose nesvarbiose vietose, kur reikėjo pataisymų, bet niekada joks pakeitimas ar papildymas nepakeitė kokios nors originalios minties. Kaip mums atrodo, pakeitimai… yra tokie, jog padaro tekstą aiškesnį ir rodo, kad jų iš tikrųjų reikėjo. Esu įsitikinęs, kad klaidos ir praleidimai pirmajame leidime didesne dalimi buvo padaryti dėl rinkėjo arba spaustuvininko kaltės. Daugelis tų klaidų, kurios buvo pirmuose bandomuosiuose knygos egzemplioriuose, buvo surastos ir ištaisytos paties Džozefo Smito“ (Answers to Gospel Questions, comp. Joseph Fielding Smith Jr., 5 vols. [1957–1966], 2:199–200; kursyvas originalus).