Almos 17–24 (17 dalis)

Pasiruošimo medžiaga studijų namuose mokytojui

Kasdienių studijų namuose pamokų apibendrinimas

Žemiau pateiktų doktrinų ir principų, kurių mokiniai mokėsi studijuodami Almos 17–24 (17 ), santraukos nereikėtų įtraukti į savo pamoką. Pamokoje jūs koncentruositės tik į keletą iš šių doktrinų ir principų. Apsvarstydami mokinių poreikius, vadovaukitės Šventosios Dvasios kuždesiais.

1 diena (Almos 17–18)

Iš lamanitus mokiusių Amono ir jo brolių pavyzdžio mokiniai sužinojo, kad tyrinėdami Raštus, melsdamiesi ir pasninkaudami galime gauti Šventąją Dvasią ir kitus mokyti su galia. Amono tarnystė pas karalių Lamonį taip pat pamokė svarbaus misionieriškos tarnystės aspekto – jei rodome gerą pavyzdį, tai Viešpats gali mus padaryti įrankiais Savo rankose. Mokiniai galėjo pamatyti, kad Amono tarnystė pas Lamonį paruošė šį lamanitų valdovą ir kitus priimti Evangeliją. Karaliaus Lamonio atsivertimas moko, kad suvokę, jog mums reikalingas Gelbėtojas, trokštame atgailauti.

2 diena (Almos 19–20)

Mokiniai sužinojo, kad Amono liudijimas ir teisus pavyzdys padėjo Lamonio tėvui atsigręžti į Viešpatį. Jie taip pat sužinojo, kad meilingi mūsų veiksmai gali suminkštinti kitų širdis ir paskatinti ieškoti tiesos.

3 diena (Almos 21–22)

Pasakojimas apie misionierišką Aarono darbą padėjo mokiniams pamatyti, kad, jei ištikimai ištversime išbandymus, Viešpats padės mums atlikti Jo darbą. Aaronas padėjo karaliaus Lamonio tėvui suprasti, kad savo išgelbėjimą jis gali gauti tik per Jėzaus Kristaus nuopelnus. Kaip tas karalius, taip ir mes turime būti pasiryžę palikti visas savo nuodėmes tam, kad patirtume dvasinę permainą ir užgimtume iš Dievo.

4 diena (Almos 23–24)

Tūkstančiai Evangeliją priėmusių lamanitų parodė, kad atsivertimas yra dvasinė permaina – tapimas nauju asmeniu per Dievo galią. Per lamanitų, tapusių anti nefi lehiais, pavyzdį mokiniai sužinojo, kad, jei darome viską, ką galime, kad atgailautume, Dievas paims mūsų kaltes ir padės išlikti švariems. Lamanitų atsivertimas parodo, kad, jei būsime ištikimi, padėsime atsiversti ir kitiems.

Įvadas

Keturi karaliaus Mozijo sūnūs atsisako likti prabangiuose namuose tam, kad galėtų paskelbti Evangeliją lamanitams. Pasakojimai apie šiuos keturis misionierius iliustruoja, kaip mokiniai gali pasiruošti efektyviai mokyti Jėzaus Kristaus Evangelijos kitus.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Almos 17–22

Amonas ir jo broliai moko du lamanitų karalius

Prieš pamoką lentoje arba ant popieriaus lapo užrašykite tokį neužbaigtą teiginį: „Vienintelis svarbiausias dalykas, kurį jūs galite daryti, ruošdamiesi pašaukimui tarnauti [misijoje], tai …“

Pakvieskite kelis mokinius pasidalinti savo įspūdžiais apie tą metą, kai susitiko su iš ištikimai atitarnautos nuolatinės misijos sugrįžusiu šeimos nariu ar draugu. Tada tų mokinių paklauskite: Kaip tas asmuo pasikeitė po savo misijos? Kas, jūsų manymu, nulėmė tokį pasikeitimą?

Paprašykite mokinių pagalvoti, kaip jie užbaigtų lentoje esantį teiginį. Kai mokiniai baigs atsakinėti, perskaitykite jiems kaip šį teiginį užbaigė vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo: „Vienintelis svarbiausias dalykas, kurį jūs galite daryti, ruošdamiesi pašaukimui tarnauti, tai tapti misionieriumi dar gerokai prieš jums išvykstant į misiją“ („Tapimas misionieriumi“, 2005 m. spalio mėn. visuotinės konferencijos medžiaga).

Paklauskite: Kokiais būdais vaikinai ir merginos gali sekti vyresniojo Bednario patarimu ir tapti misionieriais dar prieš tarnaujant nuolatinėje misijoje?

Perskaitykite tokį Prezidento Tomo S. Monsono teiginį:

„Misionieriška tarnystė yra kunigijos pareiga – priedermė, kurios Viešpats tikisi iš mūsų, tiek daug gavusių. Vaikinai, raginu jus ruoštis misionieriškai tarnystei. Būkite švarūs, tyri ir verti atstovauti Viešpačiui. Rūpinkitės savo sveikata ir jėgomis. Studijuokite Raštus. Kur yra galimybė, dalyvaukite seminarijoje ir institute. Susipažinkite su misionierių vadovėliu Skelbti mano evangeliją.

Keletas žodžių jums, jaunosios seserys: nors jūs ir neturite tokios kunigystės prievolės tarnauti nuolatinėje misijoje, kokią turi vaikinai, jūsų, kaip misionierių, indėlis taip pat yra vertingas, ir mes laukiame jūsų tarnystės“ („Mes ir vėl susirinkome“, 2010 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).

Užrašykite lentoje šiuos žodžius: Viešpats palaimins mus Šventąja Dvasia ir galia mokyti Jo žodžio, jei mes …

Suskirstykite mokinius į keturias grupeles. Visoms grupelėms paskirkite perskaityti po vieną iš šių Raštų ištraukų: Almos 17:1–4; Almos 17:9–13; Almos 17:19–25; 18:1–9; Almos 17:26–30. (Jei turite nedaug mokinių – šią veiklą adaptuokite.)

Pakvieskite mokinius tyliai perskaityti jiems paskirtas Raštų ištraukas ir paieškoti, ką darė Mozijo sūnūs, kad mokydami Evangelijos būtų laiminami Dvasia ir galia. Paaiškinkite, kad jiems baigus, jūs paprašysite jų pasakyti, ką jie surado ir kaip užbaigtų lentoje esantį sakinį.

Po pakankamai skirto laiko pakvieskite po vieną mokinį iš kiekvienos grupelės paaiškinti, ką darė Mozijo sūnūs ir kaip jo grupės nariai užbaigtų lentoje užrašytą principą. Atsakymai gali būti ir tokie: tyrinėjo Raštus, pasninkavo ir meldėsi, buvo kantrūs, rodė gerą pavyzdį, pasitikėjo Viešpačiu, nuoširdžiai tarnavo kitiems ir mylėjo kitus kaip savo brolius ir seseris. Mokinių vardijamus atsakymus surašykite lentoje. Paprašykite mokinių paaiškinti, kaip, jų manymu, kiekvienas iš šių veiksmų ar kiekviena iš šių savybių gali padėti efektyviau dalintis Evangelija.

Jei kuris nors jūsų mokinys tapo atsivertusiuoju po nuolatinių misionierių mokymo, galite jo paprašyti papasakoti apie tai, kaip jis arba ji jautėsi tuomet, kai mokėsi Evangelijos.

Priminkite mokiniams, kad Amonui apgynus karaliaus kaimenę, karalius Lamonis buvo priblokštas Amono galios, paklusnumo ir ištikimybės vykdant jo įsakymus (žr. Almos 18:8–10). Lamonis buvo pasiruošęs išgirsti žinią, kuria pasidalinti su juo atėjo Amonas. Pakvieskite kelis mokinius pakaitomis garsiai perskaityti Almos 18:24–29. Paprašykite mokinių surasti, kaip Amonas tobulino Lamonio supratimą apie Dievą tam, kad galėtų paruošti jį tikros doktrinos mokymui.

Užduokite mokiniams tokius klausimus:

Jei su savo draugu iš kito tikėjimo kalbėtumėtės apie Dievą, kaip panaudotumėte jūsų bendrus įsitikinimus, kaip tai darė Amonas? Kaip šios pastangos pasitarnautų jūsų draugui?
Kokiomis dar Evangelijos temomis galėtumėte pasikalbėti su tuo savo draugu, kad atvertumėte progą pamokyti jį Evangelijos?

Mokiniams priminkite, kad karalius Lamonis ėmė klausytis Jėzaus Kristaus Evangelijos, kaip tai padarė ir jo tėvas. Paprašykite vieno mokinio garsiai perskaityti Almos 18:39–41 eilutes – Lamonio atsaką į mokymąsi apie Jėzų Kristų. Kurio nors kito mokinio paprašykite perskaityti Almos 22:14–18 eilutes – Lamonio tėvo atsaką. Pakvieskite likusius mokinius sekti skaitymą savo Raštuose ir surasti, kuo buvo panašūs šių vyrų atsakai.

Paklauskite: Ką šie du vyrai norėjo daryti, kai sužinojo apie Jėzų Kristų?

Paaiškinkite, kad Lamonis ir jo tėvas buvo Dvasios paliesti per misionierių mokymus. Dėl to jie panoro Evangelijos palaimų ir pasiryžo atsisakyti savo nuodėmių ir atgailauti. Mokiniams priminkite tokią jų šią savaitę studijuotą tiesą: Mes turime būti pasiryžę palikti visas savo nuodėmes tam, kad patirtume dvasinę permainą ir užgimtume iš Dievo.

Pakvieskite kurį nors mokinį iš mokinio vadovėlio perskaityti tokį vyresniojo Dalino H. Oukso teiginį: „Jėzaus Kristaus Evangelija kviečia mus pasikeisti. „Atgailaukite“ – tai dažniausia jos žinia, o atgaila reiškia palikti visus savo darbus – asmeninius, šeimyninius, etninius bei nacionalinius – kurie prieštarauja Dievo įsakymams. Evangelijos tikslas yra paprastas būtybes transformuoti į celestialinius piliečius, o tam reikalingas pasikeitimas“ („Repentance and Change“, Ensign arba Liahona, Nov. 2003, 37).

Pakvieskite mokinius pamąstyti apie savo gyvenimą ir pagalvoti, ar jiems reikia palikti kokias nors nuodėmes tam, kad galėtų dvasiškai pasikeisti, kaip tai padarė Lamonis ir jo tėvas. Pamokos pabaigoje paraginkite mokinius ir jiems paliudykite, kad, jei būsime pasiryžę atsisakyti savo nuodėmių, Viešpats mums padės pasikeisti ir augti.

Kita dalis (Almos 25–32)

Paprašykite mokinių apgalvoti šį klausimą: Ką pasakytumėte žmogui, kuris yra antikristas? Kitoje dalyje mokiniai sužinos, kaip Alma susitvarkė su Korihoro (antikristo) klausimais ir pajuoka. Be to, skaitydami apie tai, kaip Alma ir kiti darbavosi mokydami atsimetusius ir Viešpaties kelius iškraipančius zoramininkus, jie daugiau sužinos apie tikėjimą.