Lære og pakter 49-56 (Enhet 12)

Forberedelsesmateriale for hjemmestudie-læreren

Sammendrag av daglige hjemmestudie-leksjoner

Det følgende sammendraget av hendelsene, læresetningene og prinsippene elevene lærte om da de studerte Lære og pakter 49-56 (enhet 12), er ikke ment å bli undervist som en del av leksjonen. Leksjonen du underviser i, konsentrerer seg bare om et fåtall av disse læresetningene og prinsippene. Følg Den hellige ånds tilskyndelser når du vurderer elevenes behov.

Dag 1 (Lære og pakter 49)

Elevene studerte læresetningene og prinsippene som Herren befalte Leman Copley og andre å undervise shakerne – at hvis vi kjenner til tegnene på Kristi annet komme, vil vi ikke bli villedet av falske påstander, at Jesus Kristus har befalt sine tjenere å kalle folk til å tro på ham, omvende seg, bli døpt og motta Den hellige ånd, at ekteskap mellom en mann og en kvinne er innstiftet av Gud, og at ektemenn og hustruer er befalt å være ett og få barn.

Dag 2 (Lære og pakter 50)

Elevene lærte at falske ånder hadde bedratt noen av de tidlige hellige. Herren underviste disse hellige at Den hellige ånd er talsmannen, og at Den hellige ånd underviser sannheten. Herren underviste også at det som kommer fra Gud, opplyser og bygger opp, men det som ikke er av Gud, fører til forvirring og mørke. Elevene oppdaget at når vi underviser og lærer ved Ånden, forstår vi hverandre, og vi blir oppbygget og fryder oss sammen.

Dag 3 (Lære og pakter 51-52)

Elevene lærte at for å unngå å bli bedratt av Satan, må man adlyde Herrens instruksjoner og leve ifølge åpenbaringene han har gitt. De lærte også at Jesu Kristi disipler våker over og hjelper de fattige, trengende, syke og lidende.

Dag 4 (Lære og pakter 53-56)

Mens de studerte om de hellige som ble tvunget til å forlate Leman Copleys eiendom, lærte elevene at hvis vi holder våre pakter og adlyder Herrens bud, vil vi få barmhjertighet. Da elevene studerte rammen rundt William W. Phelps kall til å skrive og trykke for Kirken, lærte de at Herren kan bruke våre talenter, ferdigheter og evner til å velsigne riket. Da de lærte om Ezra Thayre, oppdaget de at Herren kan gi et bud eller oppheve et bud etter eget forgodtbefinnende.

Innledning

I juni 1831 ga Herren flere åpenbaringer som kalte de hellige i Ohio til å reise til Missouri. Denne leksjonen fokuserer på forholdet mellom lydighet og å motta ytterligere åpenbaring fra Herren. Leksjonen kommer også inn på hva det vil si å “ta [vårt] kors opp” (se L&p 56:2).

Undervisningsforslag

Lære og pakter 52:1-13, 22-36

Herren befaler profeten og andre eldster å reise til Missouri og forkynne evangeliet på reisen

Før leksjonen forbereder du tre ledetråder som alle leder til den neste. Den første ledetråden kan for eksempel be elevene se etter den andre ledetråden under eller inne i en gjenstand et sted i klasserommet. Den andre ledetråden kan be dem se etter den tredje ledetråden et annet sted i klasserommet. Den tredje ledetråden kan for eksempel være: “Les Lære og pakter 52:1–6. Finn et prinsipp som ligner på denne aktiviteten.”

Fest den første ledetråden på tavlen, og skriv følgende instruksjoner ved siden av den: Følg denne ledetråden for å finne ut hvordan du kan motta kontinuerlig veiledning fra Herren.

Når elevene har lest den første ledetråden, kan du be dem følge instruksjonene for å finne den andre ledetråden. Be dem så lese instruksjonene på den andre ledetråden og lete etter den tredje ledetråden.

Før elevene følger instruksjonene på den tredje ledetråden, kan du forklare at skriftstedet de skal granske, inneholder instruksjoner som ble gitt til profeten Joseph Smith og andre prestedømsledere under en konferanse i Kirken som ble avholdt i Kirtland, Ohio i juni 1831. Minn elevene på at Herren tidligere hadde åpenbart at de hellige skulle grunnlegge en by som skulle hete Sion (se L&p 28:9), men han hadde ennå ikke åpenbart dens beliggenhet.

Be elevene følge instruksjonene i den tredje ledetråden. Be noen elever etter tur lese høyt fra Lære og pakter 52:1-6. Be klassen følge med, og prøve å finne et prinsipp som ligner på aktiviteten de nettopp har gjennomført.

Hva sier vers 4-5 om hva som kan skje hvis vi er trofaste mot Guds instruksjoner? (Når vi trofast følger Guds instruksjoner, åpenbarer han mer av sin vilje for oss. Skriv dette prinsippet på tavlen. Du kan også gjerne foreslå at elevene skriver det i margen i Skriftene.)
Hvordan lignet aktiviteten på dette prinsippet? (Da elevene fulgte alle instruksjoner, mottok de ytterligere veiledning, som til slutt ledet dem til svaret de var ute etter.)
Hva føler du er noen fordeler ved å motta Herrens veiledning og sannhet litt etter litt istedenfor alt på én gang?

Lære og pakter 53

Herren kaller Sidney Gilbert til å være eldste og reise sammen med Joseph Smith til Missouri

Som et ytterligere eksempel på sannheten som er nevnt ovenfor, kan du forklare at en ny konvertitt som het Sidney Gilbert, oppdaget at han ikke var nevnt som en av misjonærene som var kalt til å reise til Missouri. Han gikk til profeten Joseph Smith og spurte hva Herren ønsket at han skulle gjøre. Joseph Smith spurte og mottok åpenbaringen som er nedtegnet i Lære og pakter 53. Åpenbaringen befalte bror Gilbert å gi avkall på verden, bli ordinert til eldste og reise til Missouri for å hjelpe til med Kirkens forretningstransaksjoner (se L&p 53:1-5).

Be en elev lese Lære og pakter 53:6-7 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til når Herren sa han ville gi Sidney resten (“de øvrige”) av instruksjonene hans. (Du kan gjerne forklare at Herren kalte denne listen med instruksjoner for “ordinanser”. Ordet ordinans kan noen ganger vise til en regel eller forordning.)

Hvorfor tror du vi må adlyde instruksjonene Herren har gitt oss, før vi kan forvente å motta flere?

Be elever som har hatt erfaringer med dette prinsippet, fortelle om sine erfaringer eller vitne om at det er sant. Du kan også godt fortelle om en erfaring eller bære ditt vitnesbyrd.

Be elevene skrive ned et spørsmål, en bekymring eller en avgjørelse de står overfor som de ønsker Herrens hjelp og veiledning med. Be dem tenke over og skrive ned enhver veiledning Herren har gitt dem, som de kan bli flinkere til å følge for å innby ytterligere veiledning fra ham.

Lære og pakter 56:1-8

Herren tilbakekaller Ezra Thayres misjonskall, advarer ham og ber ham omvende seg

Spør elevene om de kjenner noen som har gitt avkall på noe viktig for å adlyde et av Herrens bud. (Det kan for eksempel være en som måtte ofre for å slutte seg til Kirken, for å reise på misjon eller for å adlyde noen av Kirkens normer.) Be noen elever gi sine eksempler. Be så elevene sammenfatte hva de lærte om Ezra Thayre da de studerte Lære og pakter 56. (Hvis de trenger hjelp, kan du minne dem om at Ezra Thayre ble befalt å reise på misjon sammen med Thomas B. Marsh, men på grunn av stolthet og egoistiske interesser, var han ikke klar da det var på tide å dra.)

Be en elev lese Lære og pakter 56:1-2 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til hva Herren sa om dem som nekter å adlyde hans bud.

Hva sa Herren om dem som nekter å adlyde hans bud?
Hva sier vers 2 om hva vi må gjøre for å bli frelst? (For å bli frelst, må vi ta opp vårt kors, følge Frelseren og holde hans bud. Skriv denne sannheten på tavlen.)
Hva tror du det vil si å “ta [vårt] kors opp”? (Joseph Smiths oversettelse av Matteus 16:24 definerer disse ordene slik: “Og nå, for et menneske å ta sitt kors opp er å fornekte seg all ugudelighet og enhver jordisk lyst og holde mine bud” [Matteus 16:24, fotnote e]. Henvisningen til korset er en påminnelse om Frelserens villighet til å gjøre sin himmelske Faders vilje. Vi tar opp vårt kors ved å vise vår villighet til å holde Herrens bud og “fornekte oss”, eller ofre, alt som er nødvendig for å være lydig mot Gud.)
Hvilke bud har Herren gitt som krever at du tar ditt kors opp og ofrer for å være lydig? (Du finner noen eksempler i Til styrke for ungdom.)

Les følgende eksempler (eller lag noen som er mer relevante for elevene i klassen), og spør hvordan disse personene kan ta opp sitt kors og adlyde Herrens bud:

En ung mann nærmer seg alderen da han vil kunne reise på misjon. Han er bekymret for alt han må forlate når han skal reise.
En ung kvinne vet at ungdommene i menigheten skal besøke templet om noen måneder, men hun har ikke tempelanbefaling. Det er noe i livet hennes akkurat nå som vil hindre henne i å få en.

Forklar at hvis vi velger å ikke ta vårt kors opp, kan vi miste muligheter til å velsigne andre og motta velsignelser selv.

Gi et sammendrag av Lære og pakter 56:3-8 ved å minne elevene på at fordi Ezra Thayre hadde vært ulydig, ble misjonskallet hans opphevet, og han mistet muligheten til å tjene på det tidspunktet. Be elevene tenke over hva de må gjøre for å ta opp sitt kors og være lydige mot Herrens bud. Oppfordre dem til å følge tilskyndelser de mottar.

Neste enhet (Lære og pakter 57-59)

Spør elevene hvordan det ville være å leve i et samfunn hvor alle var rettferdige, snille og nestekjærlige. I Lære og pakter 59 lærer vi hvordan vi skulle leve for å kvalifisere oss til templets velsignelser og forberede oss til å leve i Guds nærhet.