Leksjon 116

Lære og pakter 109:1-46

Innledning

De hellige arbeidet i nesten tre år for å bygge Kirtland tempel. Da de var ferdige, åpenbarte Herren for Joseph Smith den bønnen som skulle holdes ved innvielsen av templet. Profeten leste opp bønnen som en del av innvielsesseremonien den 27. mars 1836. Bønnen er nedtegnet i Lære og pakter 109. Denne leksjonen drøfter den første delen av bønnen, som inneholder en bønn til Herren om å godta templet og oppfylle de løftene han hadde gitt angående det, inkludert beskyttelse og velsignelser for dem som skulle tilbe der.

Undervisningsforslag

Lære og pakter 109:1-23

Joseph Smith ber Herren om å godta Kirtland tempel og velsigne dem som tilber der

Vis noen bilder av templer. Du kan gjerne spørre elevene om de vet hvor disse templene ligger.

Skriv følgende spørsmål på tavlen: Hvorfor bygger vi templer? Be elevene gå sammen to og to og drøfte svar på dette spørsmålet. Når elevene har fått tilstrekkelig tid, kan du forklare at vi kan finne svar på dette spørsmålet i Lære og pakter 109.

Vis elevene et bilde av Kirtland tempel (se Kunst inspirert av evangeliet, bok [2009], nr. 117; se også LDS.org og josephsmith.net). Forklar at de hellige arbeidet og ofret i nesten tre år for å bygge Kirtland tempel. De så oppfyllelsen av Herrens løfte om at hvis de ville holde hans bud, ville de “ha kraft til å bygge det” (L&p 95:11). Den 27. mars 1836 var mange av de hellige tilstede på innvielsesseremonien for templet, og Joseph Smith holdt innvielsesbønnen. Han hadde mottatt bønnens ord ved åpenbaring før innvielsesseremonien. Bønnen er nedtegnet i Lære og pakter 109.

Bruk skriftstudiehjelpemidler

De fleste oversettelser av Lære og pakter omfatter skriftstudiehjelpemidler som fotnoter, indekser, bilder og kart. For eksempel, inneholder mange utgaver en del kalt Kronologisk oversikt over Kirkens historie, Kart og Bilder, som inneholder et bilde av Kirtland tempel. Oppfordre elevene til å bruke studiehjelpemidler i sitt personlige skriftstudium.

Plantegning av underetasjen i Kirtland tempel.

Forklar at nesten 1 000 siste-dagers-hellige var tilstede på innvielsesseremonien for Kirtland tempel. Det var mange flere som ville delta, men det var ikke plass i bygningen. Profeten Joseph Smith tilrettela det slik at de kunne delta på et møte i en annen bygning, og innvielsesseremonien ble gjentatt for dem noen få dager senere.

Be elevene forestille seg at de får delta i innvielsesseremonien for Kirtland tempel: De har store forventninger under åpningssangen som blir sunget av et kor. Så holder Sidney Rigdon en preken. Etter en kort pause, får de mulighet til å oppholde Kirkens ledere. Deretter reiser profeten Joseph Smith seg og leser innvielsesbønnen.

Be en elev reise seg og lese Lære og pakter 109:1-4 høyt. Be klassen følge med og se etter den første grunnen til at de hellige bygde Kirtland tempel.

• Hva var den første grunnen til at de hellige bygde Kirtland tempel? (Elevene burde se at de hellige bygde templet fordi Herren hadde befalt det. Skriv følgende på tavlen: Herren befaler oss å bygge templer.)

Be en annen elev reise seg og lese Lære og pakter 109:5 høyt. Be klassen følge med, og se etter uttrykkene som beskriver de helliges ofre for å bygge templet.

• Hvilke uttrykk la du merke til? (Svarene kan omfatte “under store trengsler”, “i vår fattigdom” og “gitt av våre midler”.)

For å hjelpe elevene å forstå hvilke ofre de hellige gjorde for å bygge Kirtland tempel, kan du be en elev lese følgende sammendrag:

Mellom juni 1833 og mars 1836 ofret medlemmer av Kirken tid, penger og eiendeler for å hjelpe til med å bygge et hus til Herren. Mennene utførte frivillig arbeid på bygningen. Kvinnene laget klær og skaffet husly. Da mange av mennene var av gårde med Sions leir, fortsatte noen kvinner å arbeide på templet. Noen siste-dagers-hellige, blant dem John Tanner og Vienna Jacques, ga mye av sin rikdom til byggingen av templet. Andre bidro med faglært arbeidskraft. For eksempel, Brigham Young døpte en mann som het Artemus Millet i Canada. Bror Millet sluttet i jobben som steinhugger for de canadiske myndighetene slik at han og hans familie kunne flytte til Kirtland, der han virket som oppsynsmann under oppføringen av templet. Alt i alt kostet templet omtrent 60 000 US dollar – en svært høy sum på den tiden, spesielt med tanke på de helliges fattigdom. Til sammenligning vil dette beløpet være verdt godt over 1 000 000 US dollar i dag.

• Hva gjør inntrykk på deg vedrørende ofrene de hellige gjorde for å bygge templet?

Be elevene lese om igjen vers 5 for seg selv, og se etter en sannhet som forklarer hvorfor de hellige ofret så mye for å bygge templet.

• Hvilken sannhet fant du om hvorfor de hellige ønsket å bygge templet? (Elevene burde uttrykke at Herren kan tilkjennegi seg for oss i templet. Skriv dette prinsippet på tavlen.)

Be halve klassen lese Lære og pakter 109:10-11 hver for seg, og se etter hva Joseph Smith ba Herren om å gjøre slik at folket kunne motta templets velsignelser. Be den andre halvdelen lese Lære og pakter 109:12-13 hver for seg, og se etter uttrykk som hjelper dem å forstå hvordan Herren tilkjennegir seg for oss i templet. Etter tilstrekkelig tid stiller du følgende spørsmål til den første gruppen:

• Hva ba Joseph Smith Herren om å gjøre slik at folket kunne motta templets velsignelser? (Å stå dem bi med sin nåde slik at de kunne bli funnet verdige i Hans øyne.)

• Hvorfor trenger vi Herrens nåde når vi søker å bli verdig til å komme inn i templet?

Still den andre gruppen følgende spørsmål:

• Hvilke uttrykk fant dere som hjelper dere å forstå hvordan Herren tilkjennegir seg for oss i templet? (Du kan gjerne foreslå at elevene markerer uttrykkene som klassekameratene leser.)

Be elevene om å dele, parvis eller med hele klassen, opplevelser de har hatt der de har følt seg nær Herren i templet. Minn dem på at noen opplevelser er for hellige eller personlige til å dele. Hvis det passer, kan du dele noe du selv har opplevd.

• Hvordan påvirker det å føle seg nær til Herren i templet livet ditt utenfor templet?

Be elevene fortsette å lese Lære og pakter 109:14-23 hver for seg, og se etter ytterligere velsignelser Herren har lovet dem som tilber i templet.

• Hvilke ytterligere velsignelser har Herren lovet dem som tilber i templet? (Elevene burde finne mange velsignelser i disse versene. Du kan gjerne skrive opp disse velsignelsene på tavlen.)

Fra vers 22-23, hva er noen resultater av tilbedelse i templet? (I tilknytning til svarene elevene gir, hjelper du dem å identifisere følgende sannhet: Å motta templets velsignelser væpner oss med kraft og med Herrens hjelp når vi tjener ham. Skriv denne sannheten på tavlen. Du kan også gjerne foreslå at elevene skriver den i Skriftene sine.)

• Hva tror du det betyr å være “væpnet med [Herrens] kraft”?

For å hjelpe elevene å bedre forstå hva det betyr å være væpnet med Herrens kraft, be en elev lese høyt følgende uttalelse av eldste Joseph B. Wirthlin i De tolv apostlers quorum:

“I Herrens hus kan trofaste medlemmer av Kirken bli begavet ‘med kraft fra det høye’ [L&p 95:8], kraft som vil gjøre oss i stand til å motstå fristelser, hedre pakter, etterleve Herrens bud og bære brennende, fryktløse vitnesbyrd om evangeliet for familie, venner og naboer” (“Utvikle guddommelige egenskaper”, Liahona, jan. 1999, 31).

• Hvordan kan denne kraften være en velsignelse for deg og din familie? Hvordan kan denne kraften være en velsignelse for heltidsmisjonærer?

Lære og pakter 109:24-46

Joseph Smith ber Herren om å beskytte og velsigne dem som tilber i templet og dem som forkynner evangeliet

Tegn en murskje og et sverd på tavlen. Du kan gjerne forklare at en murskje brukes til å legge sement mellom murstein eller steiner. Spør elevene hvordan hvert av disse redskapene kan bli brukt i byggingen av et tempel.

Forklar at under byggingen av Kirtland tempel truet pøbelgjenger med å ødelegge templet. President Brigham Young fortalte om “arbeidere på veggene, med et sverd i den ene hånden for å beskytte seg mot pøbelgjengen, mens de la steinen og førte murskjeen med den andre” (Discourses of Brigham Young, sel. John A. Widtsoe [1954], 415). Til tider måtte de mennene som arbeidet på templet om dagen, stå vakt om natten.

Forklar at i tillegg til å arbeide flittig for å beskytte templet og seg selv, ba de hellige til Herren om beskyttelse. Be en elev lese Lære og pakter 109:24-28 høyt, og be klassen se etter hva slags beskyttelse Joseph Smith ba Herren om etter at templet var bygget.

• Hva slags beskyttelse ba Joseph om?

• Ifølge vers 24, hva kan vi gjøre for å få den slags beskyttelse?

• Hva kan disse versene lære oss om å bli beskyttet mot ondskap? (Elevene kan bruke forskjellige ord, men de burde identifisere følgende prinsipp: Hvis Herrens folk er verdige og tilber Ham i templet, da vil ikke ondskap seire over dem.

Oppsummer Lære og pakter 109:29-46 ved å forklare at profeten ba om at de som hadde spredt løgner om de hellige skulle bli gjort til skamme og at Kirkens medlemmer skulle være i stand til å reise seg og utføre Herrens verk. Han ba også Herren om å fylle templet med sin herlighet og gi sine tjenere de vitnebyrd og den kraft de ville trenge for å forkynne evangeliet.

Som avslutning kan du oppfordre elevene til å alltid ha en gyldig tempelanbefaling, selv om de ikke bor i nærheten av et tempel. Overvei å dele følgende uttalelse av president Howard W. Hunter:

“Ja, Herren ønsker virkelig at hans folk skal være et tempelmotivert folk. Det er mitt inderligste ønske at ethvert medlem av Kirken må bli verdig til å komme til templet… La oss være et folk som benytter templene og elsker dem. La oss skynde oss til templet så ofte som tid og midler og personlige omstendigheter tillater det” (“The Great Symbol of Our Membership”, Ensign, okt. 1994, 5).

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Lære og pakter 109. Plantegning av Kirtland tempel

Følgende illustrasjon viser første etasje i Kirtland tempel, der innvielsen fant sted:

Lære og pakter 109:2-3. Styrket gjennom åpenbaring og bud

Under ledelse av Jesus Kristus var profeten Joseph Smith i stand til å utføre større ting enn han kunne ha gjort på egenhånd. Med henvisning til utformingen og byggingen av Kirtland tempel, erklærte president Brigham Young:

“Uten åpenbaring kunne ikke Joseph, mer enn en hvilken som helst annen mann, vite hva som var ønsket, og, uten bud, var Kirken for få i antall, for svake i troen, og for dårlig bemidlet til å forsøke å gjennomføre et slikt mektig foretak” (Discourses of Brigham Young, sel. John A. Widtsoe [1954], 415).

Lære og pakter 109:5. “I vår fattigdom har vi gitt av våre midler”

President Thomas S. Monson talte om ofre som er verdt å gjøre for å motta templets velsignelser:

“En viss grad av offer har alltid vært forbundet med å bygge templer og komme til dem. Utallige er de som har arbeidet og strevd for å sikre seg selv og sin familie de velsignelser som finnes i Guds templer.

Hvorfor er så mange villige til å gi så mye for å motta templets velsignelser? De som forstår de evige velsignelser som kommer av templet, vet at intet offer er for stort, ingen pris for høy, ingen anstrengelse for vanskelig for å kunne motta disse velsignelsene. Det er aldri for mange kilometer å reise, for mange hindre å overvinne eller for mye ubehag å tåle. De forstår at de frelsende ordinanser vi mottar i templet, som gjør oss i stand til en dag å vende tilbake til vår himmelske Fader i et evig familieforhold og å bli begavet med velsignelser og kraft fra det høye, er verdt ethvert offer og enhver anstrengelse” (“Det hellige tempel – et fyrtårn for verden”, Ensign eller Liahona, mai 2011, 92).

Flere undervisningsforslag

Lære og pakter 109:5. Videopresentasjon – “Treasure in Heaven: The John Tanner Story”

For å hjelpe elevene å verdsette de ofre noen av de hellige gjorde for å bygge Kirtland tempel, kan du vise videoen “Treasure in Heaven: The John Tanner Story”. Denne videoen er tilgjengelig på Lære og pakter og Kirkens historie, visuelle ressurser DVD og på LDS.org.

Hvis du ikke har tilgang til denne videoen kan du be en elev lese følgende historiske sammendrag:

Tidlig på 1830-tallet var John Tanner en velstående mann. Han og hans hustru, Elizabeth, hadde en stor familie, og de bodde i Øst-Statene. En dag kom to siste-dagers-hellige misjonærer til deres hjem. En av dem, eldste Jared Carter, ga John en prestedømsvelsignelse, og Johns ben, som hadde store åpne sår, ble øyeblikkelig helbredet. John brukte aldri krykker igjen.

John og Elizabeth Tanner ble døpt den 17. september 1832. I desember 1834 fikk bror Tanner en tilskyndelse om at han og hans familie skulle flytte til Kirtland. Da de kom frem fant han ut at lånet på tempeltomten var i ferd med å forfalle og at de fattige lederne i Kirken hadde bedt om en måte de kunne få betalt gjelden på. Han fremskaffet pengene umiddelbart. Han fortsatte å bidra med store pengesummer til byggingen av templet og hjalp til med arbeidet helt til kontoene hans var tomme. Da han flyttet med familien til Missouri for å hjelpe til med å bygge opp Sion, hadde han et “lånt oksespann og en gammel nedbrutt hest, og en gammel kjerre, en tønne krutt og 7,5 dollar i kontanter”, ifølge hans sønn, Nathan. (Se George S. Tanner, John Tanner and His Family [1974], 74-77.)

Bror Tanner ble kalt på misjon i 1844. Før han dro møtte han Joseph Smith på veien i Nauvoo og ga ham kvitteringen fra det lånet han hadde gitt Kirkens ledere for lånet på tempeltomten. John sa til Joseph at det forelå ingen forpliktelse om tilbakebetaling. Som svar sa Joseph, “Gud velsigne deg fader Tanner, dine barn skal aldri bli nødt til å tigge for å få brød” (i John Tanner and His Family, 103). Denne profetien har vært en velsignelse for familien Tanner siden den gang. (Se Leonard J. Arrington, “The John Tanner Family”, Ensign, mar. 1979, 48.)

Lære og pakter 109:22-23. “Væpnet med [hans] kraft”

Når elevene drøfter den kraft som kommer gjennom templets ordinanser og pakter (se L&p 109:22-23), påpeker du at heltidsmisjonærer trenger denne kraften når de forkynner evangeliet. Les følgende uttalelse av president Howard W. Hunter for å understreke betydningen av å motta tempelbegavelsen. Du kan gjerne foreslå at elevene skriver ned uttalelsen i Skriftene sine.

“La oss forberede enhver misjonær til å reise verdig til templet og til å gjøre denne erfaringen til et enda større høydepunkt enn mottagelsen av misjonskallet” (“Følg Guds Sønn”, Lys over Norge, jan. 1995, 87).

• Hva kan vi gjøre for å gjøre tempelbegavelsen til et større høydepunkt enn å motta et misjonskall?

Oppfordre elevene til å gjøre sin forberedelse til templets velsignelser til en prioritet mens de forbereder seg på misjon og ekteskap.

For å hjelpe elevene å forstå betydningen av den styrken de kan motta i templet, kan du overveie å vise videoen “Strength beyond My Own”, Tilgjengelig på LDS.org. Be elevene overveie hva de må gjøre for å prioritere templet i sitt liv.