Leksjon 121: Kirken flytter til det nordlige Missouri
Leksjon 121
Kirken flytter til det nordlige Missouri
Innledning
I 1837 og 1838 ledet profeten Joseph Smith og andre ledere Kirken gjennom en vanskelig periode. Som følge av økonomisk nød, grådighet, dømmesyke og forfølgelser, falt 10 til 15 prosent av de hellige fra i Kirtland, Ohio og det nordlige Missouri, heriblant noen fremtredende ledere i Kirken. Trofaste hellige i Ohio begynte å flytte for å slutte seg til de hellige i det nordlige Missouri. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å forstå og lære av historiske hendelser og gi dem innsikt i åpenbaringer som ble mottatt i denne perioden.
Undervisningsforslag
Frafall og byen Far West
I en periode med frafall og forfølgelse flytter trofaste hellige til det nordlige Missouri
Før leksjonen skriver du følgende spørsmål på tavlen: Bidrar vanskeligheter og prøvelser til å styrke vår tro, eller får de oss til å miste troen? Du kan også tegne et kart på tavlen som viser hvor Kirtland, Ohio og andre bosettinger i det nordlige Missouri lå.
Begynn leksjonen ved å be elevene svare på spørsmålet på tavlen. Når elevene har delt sin innsikt, kan du forklare at i 1837 og 1838 fikk en periode med prøvelser mange av de hellige til å stille seg dette spørsmålet. Forklar at i denne leksjonen skal elevene lære om disse vanskelige hendelsene og hvordan de hellige reagerte på dem. Be elevene tenke over hvordan vår reaksjon på prøvelser enten kan styrke eller svekke vår tro på Jesus Kristus.
Du kan også forklare for elevene at denne leksjonen kan hjelpe dem å forstå den historiske rammen rundt åpenbaringer de skal studere i Lære og pakter 113–123.
Pek på Missouri på kartet. Forklar at da de hellige ble drevet ut av Jackson County, Missouri i 1833, tok innbyggere i det tilgrensende Clay County imot mange av dem og ga dem hjelp, men regnet med at de hellige bare ville bli der midlertidig. Etter at de hellige hadde bodd der i nesten tre år, begynte imidlertid disse innbyggerne å presse dem til å forlate fylket.
Pek på Kirtland, Ohio på kartet. Forklar at i 1837, året etter at Kirtland tempel ble innviet, opplevde de hellige prøvelser som satte deres tro på prøve. En rekke hellige falt fra og forlot Kirken, heriblant noen fremtredende ledere i Kirken.
Del klassen i to grupper. Gi hver gruppe en kopi av et av de følgende historiske sammendragene. (Hvis du har en stor klasse, kan det være lurt å dele elevene inn i fire eller seks grupper og gi hver gruppe en kopi av et av sammendragene. Dette vil gi flere elever mulighet til å delta i diskusjonen.) Be hver gruppe lese sammendraget sammen og ta opp spørsmålene på slutten av sammendraget. Velg ut en person i hver gruppe til å lede diskusjonen og hjelpe gruppen å skrive et prinsipp som de senere skal dele med klassen.
Når gruppene har fått tid til å lese og drøfte de historiske sammendragene, kan du be dem fortelle i klassen hva de har lært, og prinsippene de har funnet. Mens de underviser, ber du dem skrive prinsippene på tavlen. Disse prinsippene kan omfatte følgende: Når vi velger å reagere på prøvelser med tro fremfor tvil, kan vårt vitnesbyrd bli styrket, og når vi støtter profeten og følger hans råd, får vi en åndelig trygghet som knytter oss til Gud (se historisk sammendrag 1). Når vi tilgir andre, kan Herren helbrede vårt forhold til andre (se historisk sammendrag 2).
Når elevene finner prinsipper, kan du stille oppfølgingsspørsmål for å hjelpe dem å forstå og føle hvor viktige disse sannhetene er. Du kan for eksempel spørre:
Hvorfor er dette prinsippet viktig for oss å huske?
Hvordan vil du forklare denne sannheten for en venn?
Når har du opplevd eller sett et eksempel på dette prinsippet?
For å hjelpe elevene å anvende sannhetene de har lært, kan du be dem velge ett eller to av prinsippene gruppene har funnet. Be dem så å skrive et svar på følgende spørsmål i notatboken eller skriftstudiedagboken sin.
Hva vil jeg gjøre annerledes på grunn av prinsippet eller prinsippene jeg har lært i dag?
Hendelser som førte til at de hellige ble drevet ut av det nordlige Missouri
Be elevene rekke opp hånden hvis de noen gang har sett et medlem av Kirken foreta et valg som ga en annen et negativt inntrykk av Kirken. (Ikke be dem fortelle om disse opplevelsene.) Du kan også gjerne be elevene overveie hvordan deres egne handlinger har påvirket andres inntrykk av Kirken.
Hvorfor er det viktig for oss å tenke på hva slags lys våre handlinger eller ord stiller Kirken i?
Forklar at i 1838 ga noen medlemmers handlinger og ord næring til de negative følelsene noen av Missouris innbyggere hadde overfor de siste-dagers-hellige. Gi elevene kopier av følgende historiske sammendrag, og be en elev lese det høyt. Be klassen følge med, og legge merke til hva noen av de hellige sa eller gjorde som skadet Kirken og dens medlemmer. Vurder å be eleven stoppe opp etter hvert avsnitt. Hver gang de stopper opp, kan du stille elevene følgende spørsmål:
Hva var det noen av de hellige sa eller gjorde som skapte negative reaksjoner mot Kirken?
Hvorfor kan det være viktig for oss å innse at noen av forfølgelsene som de hellige led, skyldtes medlemmers handlinger?
Hva kan vi lære av disse hendelsene om hvordan våre egne handlinger og ord kan påvirke andre? (Når elevene svarer, kan du understreke følgende prinsipp: Våre handlinger og ord kan påvirke andres syn på Jesu Kristi Kirke. Du kan gjerne be elevene lese Alma 39:11.)
Be noen elever fortelle om erfaringer de har hatt når de har sett enkeltes ord eller handlinger påvirke en annen til å få et positivt syn på Kirken.
Avslutt med igjen å henvise til spørsmålet du skrev på tavlen før leksjonen. Be elevene fortelle hva de har lært i dag om hvordan vår reaksjon på utfordringer og prøvelser enten kan styrke eller svekke vår tro. Bær ditt vitnesbyrd om kraften i å holde seg trofast mot evangeliet i vanskelige tider.