Leksjon 144
Lære og pakter 135, del 1
Innledning
Den 27. juni 1844 led profeten Joseph Smith og hans bror Hyrum, som var assisterende president og Kirkens patriark, martyrdøden i Carthage, Illinois. De tolv apostlers quorum godkjente at en kunngjøring av martyriet ble inkludert på slutten av 1844-utgaven av Lære og pakter, som var nesten klar for utgivelse. Kunngjøringen ble skrevet ut ifra beretningene til øyenvitnene eldste John Taylor og eldste Willard Richards, medlemmer av De tolvs quorum. Den er nå nedtegnet i Lære og pakter 135.
Merk: Denne leksjonen inneholder flere historiske beretninger som kan leses av elevene. Du kan vurdere å ta kopier av disse beretningene og gi dem til elevene i begynnelsen av leksjonen.
Undervisningsforslag
Lære og pakter 135:1-7
Joseph og Hyrum Smiths martyrdød blir kunngjort
Begynn leksjonen med å spørre elevene om de husker hvor de var da de fikk vite om at Kirkens president eller en av deres kjære hadde dødd.
Be elevene forestille seg at de er medlemmer av Kirken og bor i Nauvoo, Illinois i 1844, og at de mottar nyhetene som er nedtegnet i Lære og pakter 135:1. Be en elev lese dette verset høyt.
-
Hva ville du ha følt etter å ha fått høre om denne tragedien?
Forklar at mange av de hellige ble overveldet av sorg da de fikk nyheten om Joseph og Hyrum Smiths død. Oppfordre elevene til å reflektere over sine egne følelser og vitnesbyrd om profeten Joseph Smith mens de lærer om de siste dagene i hans liv.
Fortell elevene at Joseph Smith og de hellige levde relativt fredelig i Illinois i omtrent tre år. Imidlertid begynte de i 1842 igjen å oppleve motgang. Dissentere i Kirken og motstandere utenfor Kirken forenet sine anstrengelser for å kjempe mot profeten og Kirken. Noen av innbyggerne i Illinois begynte å frykte og forakte de helliges politiske innflytelse. Andre ble misunnelige på den økonomiske veksten i Nauvoo, og var kritiske til den makt Nauvoos byråd og milits hadde. Noen begynte å mislike de hellige på grunn av misforståelser angående læresetninger og praksis som var særegne for mormonene, slik som flergifte, der noe hadde blitt uriktig fremstilt av medlemmer som hadde falt fra Kirken. (Se Kirkens historie i tidenes fylde – elevhåndbok, 1. utg. [Kirkens skoleverks håndbok, 1997], 263-66, 270-71.)
Be en elev lese følgende avsnitt:
Forklar at innholdet i Nauvoo Expositor, sammen med ødeleggelsen av trykkpressen, forårsaket at fiendtligheten mot mormonene økte raskt. Eierne av trykkpressen fremsatte juridiske anklager mot Joseph Smith og andre ledere av byrådet for å ha oppfordret til et opprør. Joseph Smith ble renvasket for anklagene, men løslatelsen av ham førte bare til ytterligere sinne hos fiendene hans. Da rapporter begynte å sirkulere om at pøbelgjenger samlet seg for å angripe byen Nauvoo erklærte Joseph Smith, som ordfører, unntakstilstand (midlertidig militærstyre) i Nauvoo. Under ledelse av guvernør Thomas Ford i Illinois, beordret Joseph Nauvoo legionen til å forsvare byen.
Be en elev lese følgende to avsnitt:
Be en elev lese Lære og pakter 135:4 høyt. Be klassen følge med, og se etter profetien Joseph Smith uttalte nær Carthage.
-
Hva sa Joseph ville skje med ham?
-
Hvordan tror du det må ha vært for profeten å forlate sin familie, vel vitende om at han ikke ville vende tilbake til dem?
-
Hvorfor tror du Joseph var “rolig som en sommermorgen” når han visste at han gikk “som et lam til slakterbenken”?
Forklar at profeten visste at hans død ville bevare livet til de hellige.
Da Hyrum Smith forberedte seg til å dra til Carthage fengsel, leste han Ether 12:36-38 i Mormons bok og brettet deretter hjørnet på siden. Be en elev lese Lære og pakter 135:5 høyt. Be klassen følge med og merke seg hva Hyrum leste og markerte før han dro til Carthage fengsel.
-
Hvorfor tror du disse versene fra Ethers bok kan ha vært betydningsfulle for Hyrum å lese i denne stunden?
-
Hva tror du uttrykket “alle mennesker skal vite at mine klær er uplettet av deres blod” (L&p 135:5) betyr?
Be elevene overveie hvordan det kan ha føltes for Joseph og Hyrum å vite at de hadde utført sine kall og oppgaver fra Gud etter beste evne.
-
Hva kan vi lære av Joseph og Hyrum Smiths eksempel som kan hjelpe oss å utføre de kall vi mottar fra Gud?
Be en elev lese følgende oppsummering av hendelsene som fant sted den 25. – 27. juni 1844:
Fortell elevene at på den varme og fuktige ettermiddagen den 27. juni, var apostlene John Taylor og Willard Richards sammen med Joseph og Hyrum i Carthage fengsel. En uroens ånd kom over profeten og de som var med ham da de satt i fangevokterens soverom i andre etasje i fengselet. Hyrum Smith ba John Taylor om å synge “En stakkars sorgbetynget mann” (se Salmer, nr. 11). Hvis denne salmen er tilgjengelig i salmeboken, overvei å be elevene synge noen få vers. Mens de synger, be dem om å tenke over hva denne salmen kan ha betydd for Joseph og Hyrum Smith i denne stunden.
Be tre elever bytte på å lese følgende oppsummering av martyriet. Be klassen prøve å se for seg disse hendelsene som om de var sammen med profeten i Carthage fengsel.
Be en elev lese Lære og pakter 135:2 høyt. Be klassen følge med og merke seg hva som hendte med John Taylor og Willard Richards. Fortell elevene at Willard Richards bare ble truffet av et streifskudd på venstre øre, noe som oppfylte en profeti Joseph hadde gitt mer enn et år før om at “det ville komme en tid da kulene ville fly rundt dem som hagl, og at han skulle se sine venner falle på høyre og venstre side, men at det ikke skulle finnes hull i hans klær” (i History of the Church, 6:619).
Rett elevenes oppmerksomhet mot den første setningen i Lære og pakter 135:1, og still følgende spørsmål:
-
Hva tror du setningen “for å besegle denne boks og Mormons boks vitnesbyrd” betyr? (Det kan være nyttig å forklare at i denne sammenhengen betyr å besegle å fastslå noe for alltid, for eksempel et vitnesbyrd.)
Påpek ordet martyrdød i vers 1, og spør:
-
Hva er en martyr? (En person som lider døden som et vitnesbyrd om sin tro eller sak. Forklar at uttrykket martyr kommer fra et gresk ord for vitne [se Bible Dictionary, “Martyr”].)
Be elevene skumlese Lære og pakter 135:7, og se etter hva Joseph og Hyrum Smiths martyrdød er et vitnesbyrd om.
-
Gjennom sin død som martyrer, hva beseglet Joseph og Hyrum Smith sitt vitnesbyrd med? (Elevene kan bruke andre ord, men de burde identifisere følgende sannhet: Joseph og Hyrum Smith beseglet sitt vitnesbyrd om sannheten av det gjengitte evangelium med sitt liv. Du kan gjerne skrive denne sannheten på tavlen.)
Be elevene grunne på følgende spørsmål og skrive sine svar i notatboken eller skriftstudiedagboken:
-
Hvordan kan kunnskapen om Joseph og Hyrum Smiths vitnesbyrd og deres villighet til å dø for sannheten påvirke ditt vitnesbyrd?
Etter tilstrekkelig tid, be elevene som er villige til å dele sine svar om å gjøre det. Avslutt med å dele ditt vitnesbyrd om profeten Joseph Smith.