Toliau pateiktų doktrinų ir principų, kurių mokiniai mokėsi studijuodami Apaštalų darbų 20 – Romiečiams 7 (20 dalį), santraukos nereikėtų įtraukti į savo pamoką. Pamokoje susitelkite tik į keletą iš šių doktrinų ir principų. Atsižvelgdami į mokinių poreikius, vadovaukitės Šventosios Dvasios raginimais.
Iš misionieriškų Pauliaus kelionių mokiniai sužinojo, kad tikrieji Viešpaties tarnai ištikimai vykdo savo pareigas ir tai darydami džiaugiasi. Jie taip pat sužinojo, kad tikrieji Viešpaties tarnai noriai vykdo Dievo valią, kad ir kiek jiems tai kainuoja. Iš Pauliaus pasakojimo apie savo atsivertimą mokiniai sužinojo, kad visiškai atsiversti galime paklusdami Jėzaus Kristaus žodžiams.
Studijuodami Pauliaus liudijimą karaliui Agripai, mokiniai sužinojo, kad, jei atgailaujame ir atsigręžiame į Dievą, galime įveikti Šėtono įtaką savo gyvenime, gauti nuodėmių atleidimą ir pasiruošti celestialinei karalystei. Jie taip pat atrado tiesą, skelbiančią, kad, norėdami atsiversti į Jėzų Kristų, turime pasirinkti tikėti Evangelija ir pasišvęsti gyventi pagal ją. Iš Pauliaus pasakojimo apie kelionę į Romą mokiniai sužinojo, kad, jei esame ištikimi, Dievas gali padėti mums sunkumus paversti palaiminimais patiems sau ir kitiems.
Iš Pauliaus laiško šventiesiems Romoje mokiniai sužinojo šias tiesas: įgiję liudijimą, kad Jėzaus Kristaus Evangelija turi galios išgelbėti mus, nesigėdysime dalintis ja su kitais. Visi už savo veiksmus atsakingi žmonės nusideda, ir jiems reikia Dievo atleidimo. Visa žmonija gali būti išteisinta ir išgelbėta, jei su tikėjimu priims Jėzaus Kristaus Apmokėjimą.
Iš Pauliaus mokymų Romos šventiesiems mokiniai sužinojo, kad esame išteisinami tikėjimu ir darbais per Dievo malonę. Jie taip pat studijavo šias tiesas: krikštas panardinant gali simbolizuoti mūsų mirtį nuodėmei ir atnaujintą dvasinį gyvenimą. Pasiduodami nuodėmei, tampame nuodėmės tarnais. Pasidavę Dievui galime išsilaisvinti iš nuodėmės ir gauti amžinojo gyvenimo dovaną.
Įvadas
Paimtas nelaisvėn Paulius žiemos mėnesiais buvo jūra gabenamas į Romą. Prieš kelionę Paulius perspėjo, kad ši kelionė bus „grėsming[a] ir pražūting[a]“ (Apaštalų darbų 27:10). Kilus audrai Paulius liudijo, kad nors laivas suduš, juo plaukusieji išgyvens. Pauliaus pranašystė išsipildė.
Prieš pamoką lentoje užrašykite toliau pateiktus teiginius. (Šiuos teiginius rasite knygelėje Jaunimo stiprybės vardan [2012], 4, 11, 16 puslapiuose.)
„Venkite pernelyg dažnai eiti į pasimatymus su tuo pačiu žmogumi.“
„Neikite, nežiūrėkite ir nedalyvaukite pramogose, kurios bet kuriuo atžvilgiu yra vulgarios, amoralios, smurtinės ar pornografinės.“
„Jei draugai ragina jus pasielgti neteisingai, stokite už tiesą, net jeigu tektų stovėti vienam.“
Paprašykite vieno mokinio perskaityti lentoje užrašytus teiginius.
Kodėl kartais jaunimas nusprendžia nepaklusti šiems perspėjimams ir patarimams?
Paprašykite mokinių studijuojant Apaštalų darbų 27 skyrių surasti tiesas, kurios padės jiems sustiprinti tikėjimą paklusti Dievo tarnų perspėjimams ir patarimams.
Priminkite mokiniams, kad Paulius buvo melagingai apkaltintas išdavyste ir įkalintas. Pasinaudodamas Romos piliečio teise, dėl to reikalo jis kreipėsi į ciesorių Romoje. Apibendrinkite Apaštalų darbų 27:1–8, paaiškindami, kad, saugomas Romos karių, Paulius su kitais kaliniais keliavo į Romą. Plaukę daugelį dienų, jie sustojo Kretos salos uoste. Išplaukiant iš uosto, Paulius perspėjo laivo įgulą, kad jiems nederėtų tęsti kelionės.
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Apaštalų darbų 27:9–10. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kas, anot Pauliaus perspėjimo, įvyks, jeigu jis su kitais laivo keleiviais tęs kelionę į Romą. Galite paaiškinti, kad žodis pasninkas [9 eilutė] reiškia savanorišką susilaikymą nuo maisto. Šiuo atveju tikėtina, kad „rudens pasninkas“ reiškia judėjų šventę, vadinamą Apmokėjimo diena, žymėjusią metų laiko, paprastai dėl stiprių audrų laikomo nesaugiu kelionėms Viduržemio jūra, pradžią. Apmokėjimo diena paprastai būdavo rugsėjo pabaigoje arba spalio pradžioje.
Remdamiesi Apaštalų darbų 27:10, pasakykite, kas, anot Pauliaus perspėjimo ir pranašystės, turėjo atsitikti, jeigu jie tęs kelionę?
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Apaštalų darbų 27:11–12. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kaip į Pauliaus perspėjimą reagavo Romos šimtininkas ir kiti keliavę laivu.
Kodėl, jūsų manymu, šimtininkui buvo lengviau patikėti laivo savininku nei Pauliumi?
Remdamiesi 12 eilute, pasakykite, kodėl dauguma laivo keleivių ignoravo Pauliaus perspėjimą?
Paprašykite kelių mokinių pakaitomis garsiai perskaityti Apaštalų darbų 27:13–21. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kas nutiko laivui tęsiant kelionę Romos link.
Kas nutiko laivui tęsiant kelionę Romos link?
Remdamiesi 20 eilute pasakykite, kaip plaukusieji laivu jautėsi per audrą?
Kokį principą, paaiškinantį, kas gali nutikti, jei nepaklausome Dievo tarnų perspėjimų ir patarimų, sužinome iš 21 eilutės? (Nors mokiniai gali atsakyti kitais žodžiais, jie turėtų įvardyti tokį principą: Jei nepaklausome Dievo tarnų perspėjimų ir patarimų, patenkame į pavojų. Užrašykite šį principą lentoje. Paaiškinkite, kad pavojus gali būti ir palaiminimų, kuriuos būtume galėję gauti, praradimas.)
Su mokiniais peržvelkite priežastis, kodėl šimtininkas ir kiti keliavusieji laivu nepaklausė Pauliaus perspėjimo ir patarimo (žr. Apaštalų darbų 27:11–12).
Kaip kartais žmonės šiais laikais ieško panašių pasiteisinimų ir nepaklauso Dievo tarnų perspėjimų ir patarimų?
Pasitelkite Jaunimo stiprybės vardan arba paskutinės konferencijos kalbas ir pateikite kitų, jūsų manymu, mokiniams aktualių pranašų patarimų ir perspėjimų.
Į kokį pavojų gali patekti žmonės, jei nepaklauso tokių pranašų perspėjimų ir patarimų?
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Apaštalų darbų 27:22–26. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir rasti, ką Paulius pasakė laive buvusiems žmonėms.
Jei per baisią audrą būtumėte tame laive, kokie Pauliaus žodžiai jus nuramintų?
Kas, pagal Pauliaus pranašystę, turėjo nutikti laivui?
Apibendrinkite Apaštalų darbų 27:27–30 paaiškindami, kad 14-ąją audros parą, saugodama laivą, kad šis neatsitrenktų į uolas, laivo įgula jūron išmetė keturis inkarus. Tada įgula nuėjo į laivo priekį ir suvaidino, tarsi nori išmesti daugiau inkarų. Tačiau iš tiesų jie planavo valtele palikti laivą, nes bijojo, kad laivas paskęs.
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Apaštalų darbų 27:31–32. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir rasti, dėl ko Paulius perspėjo šimtininką ir kareivius. Paaiškinkite, kad 31 eilutėje žodis šitie reiškia pabėgti bandžiusią laivo įgulą.
Dėl ko Paulius perspėjo šimtininką ir kareivius?
Kaip kareiviai reagavo į Pauliaus perspėjimą ir patarimą? (Jie paklausė perspėjimo, nukirto valties virves ir paleido ją plaukti tuščią, taip sutrukdydami įgulai pabėgti.)
Apibendrinkite Apaštalų darbų 27:33–44 paaiškindami, kad Paulius visiems, buvusiems laive, pasiūlė pavalgyti ir pasistiprinti. Vėliau tą dieną, artėdamas prie kranto, laivas sudužo, bet visi žmonės saugiai išsigelbėjo. Priminkite mokiniams apie Apaštalų darbų 27:22–26 užrašytą Pauliaus pranašystę, kad niekas nežus, nors laivas ir bus prarastas.
Kokį principą iš šio pasakojimo galime išmokti apie tai, kas gali nutikti, jei paisysime Dievo tarnų patarimų ir perspėjimų? (Mokiniai turėtų įvardyti maždaug tokius principus: Jei paisysime Dievo tarnų perspėjimų ir patarimų, Viešpats įvykdys mums duotus pažadus. Jei paisysime Dievo tarnų perspėjimų ir patarimų, galėsime atlaikyti mums gresiančius pavojus. Tuos principus užrašykite lentoje.)
Kad padėtumėte mokiniams suprasti Apaštalų darbų 27 skyriuje atrastus principus, pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti šį prezidento Henrio B. Airingo iš Pirmosios Prezidentūros teiginį:
Paveikslėlis
Prezidentas Henris B. Airingas
„Kiekvieną kartą savo gyvenime, kai tik delsdavau sekti įkvėptu patarimu arba nutardavau, kad esu išimtis, galiausiai sužinodavau, kad pastačiau save į pavojų. Kiekvieną kartą, kai išklausęs pranašų patarimų, jaučiau patvirtinimą maldoje ir po to jais sekiau, pamatydavau, kad pajudėjau link saugios vietos“ (“Finding Safety in Counsel,” Ensign, May 1997, 25).
Kaip Dievo tarnų perspėjimų ir patarimų paisymas padėjo jums atlaikyti pavojus, grėsusius dvasiniam ir fiziniam jūsų saugumui?
Paprašykite mokinių pagalvoti, ar jie ignoruoja Dievo tarnų perspėjimus ir patarimus, ar galvoja apie būdus, kaip geriau paklusti gautiems perspėjimams ir patarimams. Paprašykite jų užsirašyti tikslą, susijusį su pastangomis labiau įsiklausyti į patarimus.
Paaiškinkite, kad kitą savaitę studijuodami Romiečiams 8–16 ir 1 Korintiečiams 1–6, jie sužinos apie išmintingą apaštalo Pauliaus patarimą Bažnyčios nariams Romoje ir Korinte, skirtą padėti jiems priartėti prie Dievo nedorame ir neramiame pasaulyje. Paskatinkite juos ieškoti atsakymų į šiuos klausimus: Kuo mūsų kūnai panašūs į šventyklą? Kaip Bažnyčios nariams derėtų spręsti tarpusavio nesutarimus?