90 pamoka. Apaštalų darbų 12

90 pamoka

Apaštalų darbų 12

Įvadas

Herodas nužudė apaštalą Jokūbą, o po to suėmė ir įkalino Petrą. Naktį prieš įvykdant mirties bausmę, angelas padėjo Petrui pabėgti iš kalėjimo. Dievo angelas ištiko Herodą ir Evangelija toliau žengė pirmyn.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Apaštalų darbų 12:1–17

Herodas nužudo Jokūbą ir suima Petrą, kuris stebuklingai pabėga iš kalėjimo

Parodykite kompasą, jo paveikslėlį arba nupieškite kompasą lentoje. Paprašykite mokinių paaiškinti, kaip kompasas veikia ir kam jis naudojamas.

Paveikslėlis

kompasas

Kadangi kompasas visuomet rodo šiaurę, kaip jis gali padėti mums teisingai nuspręsti, kur turėtume eiti?

Lentoje, kur nors netoli kompaso, bet ne iš šiaurinės kompaso pusės, nupieškite X ir paprašykite klasės įsivaizduoti, kad tas X reiškia nedidelį magnetą.

Kaip šis magnetas paveiktų kompaso rodyklę? (Kompaso rodyklė nukryptų į tą magnetą, nes šis trukdytų rodyti magnetinį šiaurės polių.)
Kaip toks magnetas paveiktų jūsų gebėjimą teisingai pasirinkti, kuria kryptimi turėtumėte eiti?

Paskatinkite mokinius studijuojant Apaštalų darbų 12 skyrių išsiaiškinti, kokia įtaka gali trukdyti mūsų gebėjimui priimti teisingus sprendimus.

Norėdami padėti mokiniams suprasti Apaštalų darbų 12 skyriaus kontekstą, paaiškinkite, kad po Stepono nužudymo krikščionys Jeruzalėje ir jos apylinkėse patyrė vis didėjančius persekiojimus.

Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Apaštalų darbų 12:1–4. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kaip karalius Herodas Agripa Pirmasis prisidėjo prie šių persekiojimų.

Ką nukirsdino Herodas?
Kam, anot 3 eilutės, patiko, kad Jokūbas buvo nužudytas?

Paaiškinkite, kad žodis „žydai“ 3 eilutėje reiškia įtakingus žydų vadovus Jeruzalėje, kurie skatino Jėzaus Kristaus Bažnyčios persekiojimą. Herodas stengėsi įtikti šiems žydų vadovams (žr. Bible Dictionary, „Herod“). Šalia X lentoje užrašykite tokį nebaigtą teiginį: Jei stengiamės įtikti žmonėms, užuot stengęsi įtikti Dievui,…

Ką Herodas padarė, pamatęs, kad Jokūbo nužudymas patiko žydų vadovams? (Jis suplanavo viešai nužudyti ir Petrą.)

Atkreipkite mokinių dėmesį į kompaso paveikslėlį lentoje ir paklauskite:

Kaip Herodo troškimas patikti žmonėms, užuot patikus Dievui, paveikė jo gyvenimo kryptį?
Kaip, remiantis tuo, ko išmokome iš Herodo pavyzdžio, užbaigtumėte lentoje esantį teiginį? (Mokiniams atsakius, baikite rašyti lentoje esantį teiginį, kad jis reikštų tokią tiesą: Jei stengiamės įtikti žmonėms, užuot stengęsi įtikti Dievui, galime dar giliau įklimpti į nuodėmę.
Kokių žinote kitų pavyzdžių, parodančių, kaip pastangos įtikti žmonėms, o ne Dievui, veda žmogų į nuodėmę?

Paprašykite mokinių apmąstyti, kaip jie galbūt leidžia, kad jų troškimas įtikti žmonėms vestų juos tolyn nuo Dangiškojo Tėvo.

Paaiškinkite mokiniams, kad pakviesite juos suvaidinti įvykius, aprašytus Apaštalų darbų 12:5–17. Pakvieskite kelis mokinius suvaidinti Petrą, du sargybinius, angelą, tarnaitę Rodę ir vieną ar du Jėzaus mokinius Morkaus motinos Marijos namuose. Jūs arba kitas mokinys galite būti pasakotojas.

Paprašykite pasakotojo garsiai perskaityti Apaštalų darbų 12:5–6, o mokinių, kurių vaidinami herojai paminėti, suvaidinti tai, kas buvo perskaityta. Norėdami padėti mokiniams suprasti kontekstą, po to, kai bus perskaitytos ir suvaidintos kelios eilutės, padarykite pauzę ir užduokite susijusius klausimus.
Ką tuo metu darė Bažnyčios nariai?

Paprašykite pasakotojo garsiai perskaityti Apaštalų darbų 12:7–10, o paskirti mokiniai tegul suvaidina tai, kas buvo perskaityta.

Kokius suvaržymus ar kliūtis Petras įveikė, kad pabėgtų iš kalėjimo?

Paprašykite pasakotojo garsiai perskaityti Apaštalų darbų 12:11–15, o paskirti mokiniai tegul suvaidina tai, kas buvo perskaityta.

Kada Petras suvokė, kas įvyko?
Kas atsitiko, kai Petras pabeldė į Marijos namų vartus?

Paprašykite pasakotojo garsiai perskaityti Apaštalų darbų 12:16–17, o paskirtus mokinius pakvieskite suvaidinti tai, kas buvo perskaityta. Kai šios eilutės bus perskaitytos ir suvaidintos, pakvieskite mokinius grįžti į savo vietas.

Kam, anot 17 eilutės, Petras atidavė garbę už savo pabėgimą iš kalėjimo? (Atkreipkite mokinių dėmesį, kad 17 eilutėje paminėtas Jokūbas yra vienas iš Jėzaus giminaičių (įbrolis) [žr. Mato 13:55].)

Pasiūlykite mokiniams peržvelgti Apaštalų darbų 12:5 ir išsiaiškinti, kaip ši eilutė siejasi su tuo, kas atsitiko Petrui.

Ką, jūsų manymu, žodžiai „nepaliaujamai meldėsi“ (5 eilutė, TŽ Biblija) sako apie Bažnyčios narių maldų nuoširdumą ir karštumą?
Kokį principą iš šio pasakojimo sužinome apie galimą mūsų maldų poveikį mums patiems ir kitiems žmonėms? (Mokiniai turėtų įvardyti maždaug tokį principą: Mūsų nuoširdžios ir karštos maldos kviečia Dievo stebuklus ir palaimas į mūsų ir kitų žmonių gyvenimą. Užrašykite šį principą lentoje.)
Ką reiškia melstis nuoširdžiai ir karštai?

Paaiškinkite, jog šis principas nereiškia, kad, jei melsimės nuoširdžiai ir karštai, tai automatiškai gausime, ko prašome. Kiti Dievo stebuklų ir palaimų gavimą veikiantys faktoriai yra Dievo valia ir Jo nustatytas laikas, taip pat mūsų asmeninė valios laisvė.

Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti šį teiginį. Paprašykite mokinių išklausyti ir išsiaiškinti, kaip mūsų nuoširdžios ir karštos maldos veikia Dievo valią.

„Malda – tai veiksmas, kurio metu Tėvo valia suderinama su vaiko valia. Maldos tikslas yra ne pakeisti Dievo valią, bet gauti sau ir kitiems palaimas, kurias Dievas jau nori duoti, bet kurių mes turime paprašyti, kad gautume. Prieš gaunant palaimas reikalingas tam tikras mūsų darbas ar pastangos. Malda yra darbo forma ir nustatytas būdas aukščiausioms iš visų palaimoms gauti“ (Bible Dictionary, “Prayer”, taip pat žr. Raštų rodyklėje skyrelį „Malda“).

Koks, anot šio teiginio, yra svarbus maldos tikslas?
Kodėl svarbu atminti, kad maldos tikslas nėra pakeisti Dievo valią?

Pakvieskite mokinius į toliau pateikiamą klausimą atsakyti savo sąsiuviniuose ar Raštų studijavimo žurnaluose:

Kada malda pakvietė Dievo stebuklus ir palaimas į jūsų gyvenimą ar į gyvenimą žmonių, dėl kurių meldėtės?

Skirkite tam pakankamai laiko, po to pakvieskite kelis mokinius perskaityti, ką parašė. Išklausę jų atsakymus, pasiūlykite mokiniams apsvarstyti, kaip jie galėtų nuoširdžiau ir karščiau melstis, kad gautų tuos stebuklus ir palaimas, kuriuos Dievas nori suteikti jiems ir žmonėms, dėl kurių jie meldžiasi.

Apaštalų darbų 12:18–25

Dievas ištinka Herodą, o Evangelija toliau žengia pirmyn

Apibendrinkite Apaštalų darbų 12:18–22, paaiškindami, kad kitą dieną Herodas, sužinojęs apie Petro pabėgimą, įsakė mirtimi nubausti sargybinius, kurie, jo manymu, buvo kalti, nes leido Petrui pabėgti. Vėliau Herodui sakant kalbą žmonėms, šie ėmė girti jį ir jo kalbą.

Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Apaštalų darbų 12:23–24. Klasės paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kas atsitiko Herodui.

Kas atsitiko Herodui? Kodėl?
Kas vyko su Bažnyčios misionierišku darbu, nepaisant visų persekiojimų, su kuriais susidūrė Bažnyčios nariai?

Pamoką baikite pakviesdami mokinius peržvelgti sužinotas tiesas ir apmąstyti, kaip pritaikys jas savo gyvenime.

Komentarai ir kontekstas

Apaštalų darbų 12:1–17. Petras su Jokūbu Dievą iškėlė aukščiau visko

Iš Apaštalų darbų 12 skyriaus matome, kad Petras su Jokūbu Dievą savo gyvenime iškėlė aukščiau visko, nepaisydami bausmės, kurią galėjo gauti. Kodėl taip svarbu mylėti Dievą ir savo gyvenime Jį iškelti aukščiau visko? Vyresnysis Lynas G. Robinsas iš Septyniasdešimčių prezidentūros papasakojo nutikimą, padėjusį jam suprasti, kodėl svarbu, į kurią pusę savo gyvenime esame atsisukę:

„Į kurią pusę esate atsisukę?“ Prezidentas Boidas K. Pakeris nustebino mane šiuo mįslingu klausimu, kai drauge keliavome vykdyti mano, kaip naujojo Septyniasdešimties nario, pavedimo. Be paaiškinimo, padedančio suprasti to klausimo kontekstą, aš sutrikau. Jis tęsė: „Septyniasdešimties narys atstovauja ne žmonėms prieš pranašą, bet pranašui prieš žmones. Niekada nepamirškite, į kurią pusę esate atsisukę!“ Tai buvo veiksminga pamoka.

Jei pirmiau stengiamės įtikti žmonėms, o po to – Dievui, sukeičiame vietomis pirmąjį ir antrąjį didžiuosius įsakymus (žr. Mato 22:37–39). Tai reiškia, kad pamirštame, į kurią pusę esame atsisukę. Ir vis dėlto visi darome tą klaidą, nes bijome žmonių. Izaijo knygoje Viešpats mus perspėja: „Nebijokite žmonių užgaulės“ (Izaijo 51:7; taip pat žr. 2 Nefio 8:7). Lehio sapne tokią baimę sukėlė pašaipos pirštai, rodomi iš didelio ir erdvaus pastato. Dėl to daugelis pamiršo, į kurią pusę buvo atsisukę, ir „gėdydamiesi“ paliko medį“ (žr. 1 Nefio 8:25–28)“ („Į kurią pusę esate atsisukę?“ 2014 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).

Apaštalų darbų 12:5. Už Petrą buvo karštai ir nepaliaujamai meldžiamasi

Prezidentas Tomas S. Monsonas padėkojo tiems, kurie meldžiasi už jį ir kitus Bažnyčios vadovus:

„Dėkoju už jūsų gerumą man, kur benuvykčiau. Dėkoju, kad meldžiatės už mane. Jaučiau tas maldas ir esu už jas be galo dėkingas“ („Mes ir vėl susirinkome“, 2012 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).

Myliu jus; meldžiuosi dėl jūsų. Dar kartą paprašysiu jūsų savo maldose prisiminti mane ir visus visuotinius įgaliotinius. Mes vieningai kartu su jumis stumiamės pirmyn šiame nuostabiame darbe. Liudiju jums, kad šiame dalyke esame viena ir dalyvaujame kiekvienas – vyras, moteris ir vaikas. Lai Dievas kiekvienam dalyvaujančiam suteikia ir stiprybės, ir gabumų, ir ryžto“ („Dievas telydės nuolat“, 2011 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).

Prezidentas Haroldas B. Ly apie meldimąsi karšta malda sakė:

„Turite to trokšti visa siela! Turite panaudoti visas jėgas, kiek tik turite, ir to, ko siekiate, trokšti kaip pačio vertingiausio visame pasaulyje dalyko!“ (Teachings of Harold B. Lee, ed. Clyde J. Williams [1996], 125).

Apaštalų darbų 12:21–23. Herodo Agripos Pirmojo mirtis

Herodas Agripa Pirmasis buvo Herodo Antipo, nukirsdinusio Joną Krikštytoją, sūnėnas, taip pat „Herodo Didžiojo vaikaitis. Jis buvo visuotinai populiarus tarp fariziejų, kadangi kruopščiai laikėsi žydų papročių. Galbūt būtent dėl šios priežasties – noro būti populiariam tarp žydų – jis įsakė nužudyti Jokūbą (žr. Apaštalų darbų 12:1–2). Agripa mirė būdamas 54 metų amžiaus 44-ais metais po Kr., tais pačiais metais, kai buvo nužudytas Jokūbas. Lukas staigią Agripos mirtį laikė Viešpaties angelo įvykdyta Dievo bausme“ (New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 302; taip pat žr. Bible Dictionary, “Herod”).