101 pamoka
Romiečiams 8–11
Įvadas
Paulius mokė apie dvasinio atgimimo ir pasidavimo Dangiškojo Tėvo valiai palaimas. Jis mokė apie Izraelio atmestą sandorą su Dievu ir apie Evangelijos skleidimą kitataučiams.
Pasiūlymai, kaip mokyti
Romiečiams 8
Paulius apibūdina palaimas, kurias gauna atgimusieji dvasiškai
Pradėkite pamoką užduodami tokius klausimus:
-
Kas yra paveldas?
-
Jei galėtumėte paveldėti kieno nors nuosavybę, kieno nuosavybę pasirinktumėte ir kodėl?
-
Kas paprastai paveldi kito nuosavybę?
Paprašykite mokinių įsivaizduoti, kokias palaimas galima gauti būnant visko, ką turi Dangiškasis Tėvas, paveldėtoju. Paprašykite mokinių skaitant Romiečiams 8:1–18, rasti, ką turime daryti, norėdami paveldėti viską, ką turi Dangiškasis Tėvas.
Pakvieskite kelis mokinius pakaitomis garsiai perskaityti Romiečiams 8:1, 5–7, 13. Paprašykite mokinių sekti skaitomą tekstą ir rasti, ko apaštalas Paulius mokė apie gyvenimą „kūne“, arba pasidavimą prigimtiniam polinkiui nusidėti, ir apie gyvenimą „pagal Dvasią“ (5 eilutė).
-
Ką reiškia „kūno rūpesčiai“? (6 eilutė.) (Tai rūpinimasis kūniškais malonumais ir fizinio kūno geiduliais.)
-
Ką reiškia „Dvasios rūpesčiai“? (6 eilutė.)
Paaiškinkite, kad „marin[ti] kūniškus darbus“ (13 eilutė) reiškia numarinti, arba numalšinti, su mūsų mirtinguoju kūnu susijusias silpnybes, pagundas ir nuodėmes (žr. Mozijo 3:19).
-
Kokį principą, mokantį apie tai, kas padeda nugalėti kūniško žmogaus polinkį nusidėti, sužinome iš 13 eilutės? (Padėkite mokiniams atpažinti šį principą: Jei pasiduodame Dvasios įtakai, galime nugalėti kūniško žmogaus polinkį nusidėti. Užrašykite šį principą lentoje.)
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Romiečiams 8:14–16. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kaip Paulius apibūdina tuos, kurie seka Dvasia.
-
Kaip Paulius apibūdina tuos, kurie seka Dvasia? (Paaiškinkite, kad šiame kontekste terminas įsūnystė apima ir sūnus, ir dukras [žr. DS 25:1].)
Atkreipkite mokinių dėmesį į žodžius „įsūnystės dvasia“ (15 eilutė). Paaiškinkite, kad „mūsų dvasi[os]“ (16 eilutė), tai yra mūsų dvasiniai kūnai, sukurti Dangiškojo Tėvo, dėl to kiekvienas yra tikras Dangiškojo Tėvo vaikas. Tačiau tik per apeigas sudarydami sandoras su Dievu ir laikydamiesi tų sandorų žmonės atgimsta dvasiškai, arba yra įvaikinami, kaip Jo Evangelijos sandoros sūnūs ir dukros. Šventosios Dvasios bendrystė rodo, kad tokie žmonės, kaip kūriniai, yra ne tik dvasiniai Dievo vaikai, bet jie taip pat yra ir Jo sandoros vaikai.
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Laiško romiečiams 8:17–18. Likusiųjų mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kuo gali tapti Dievo sandoros vaikai.
-
Kuo gali tapti Dievo sandoros vaikai? (Užrašykite šį principą lentoje vietoje žodžio ištikimi palikdami tarpą: Jei esame ištikimi Dievo sandoros vaikai, galime drauge su Jėzumi Kristumi paveldėti viską, ką turi Dangiškasis Tėvas.)
-
Kas yra paveldėtojas drauge [su kitais]? (Tas, kuris gauna paveldą, vienodą su kitais paveldėtojais.)
-
Ką, pasak 17 eilutės, turi daryti Dievo sandoros vaikai, norėdami tapti paveldėtojais kartu su Kristumi?
Paaiškinkite, kad frazė „kenčiame su [Jėzumi Kristumi]“ (17 eilutė) nereiškia, jog iškenčiame tą patį, ką iškentė Gelbėtojas kaip dalį Apmokėjimo aukos. Mes, kaip ir Gelbėtojas, turime atsisakyti visos bedievystės, laikytis įsakymų ir ištikimai iškęsti sunkumus (žr. Mato 16:24; Džozefo Smito Vertimo Mato 16:26 [Raštų rodyklėje]). Užbaikite lentoje užrašytą principą įrašydami žodį ištikimi. Lentoje nubraižykite trijų stulpelių lentelę. Pirmąjį pavadinkite Reikalavimai, vidurinįjį – Sunkumai, o trečiąjį – Paveldas. Mokinių atsakymus į toliau pateiktus klausimus surašykite tinkamuose stulpeliuose.
-
Ką turime daryti, jei norime būti ištikimi Dievo sandoros vaikai?
-
Išvardinkite keletą pavyzdžių, su kokiais sunkumais gali tekti susidurti stengiantis būti ištikimais Dievo sandoros vaikais.
-
Kokias Dangiškojo Tėvo palaimas galime paveldėti, kai stengiamės būti ištikimi Dievo sandoros vaikai? (Vienas iš galimų atsakymų – galime tapti panašūs į Dangiškąjį Tėvą [žr. Romiečiams 8:17].)
Paprašykite mokinių apmąstyti lentoje esantį sąrašą.
-
Perskaitę 18 eilutėje užrašytus Pauliaus mokymus, atsakykite, kaip paveldėjimo drauge reikalavimai yra susiję su palaiminimais? Kodėl?
Paaiškinkite, jog Laiško romiečiams 8:19–30 skaitome, kad Paulius mokė, jog Dvasia padeda mums mūsų silpnume ir padeda žinoti, ko turime prašyti maldose. Mes taip pat skaitome, kad būti Dievo vaikų Gelbėtoju Jėzus Kristus buvo pašauktas ikimirtingame gyvenime (žr. Joseph Smith Translation, Romans 8:29–30).
Pastaba. (Romiečiams 8:29–30 kalbama apie išankstinį paskyrimą, arba pašaukimą. Apie išankstinį paskyrimą mokiniai skaitys Pauliaus mokymuose, studijuodami Laiško efeziečiams 1 skyrių.
Pakvieskite kelis mokinius paeiliui skaityti Laiško romiečiams 8:28, 31–39. Paprašykite likusiųjų sekti skaitomą tekstą ir ieškoti, kokių tiesų Paulius mokė apie Dievo meilę ir mirtingojo gyvenimo sunkumus, išbandymus ir negandas. Paaiškinkite mokiniams, kad Džozefo Smito Vertime Laiško romiečiams 8:31 žodis „prieš“ pakeistas į žodį „pergalės“.
-
Kokių tiesų galime pasimokyti iš šių ištraukų? (Mokiniai gali paminėti keletą tiesų, įskaitant tokias: Jei mylime Dievą, viskas išeis mums į gera. Per Jėzų Kristų galime nugalėti visus žemiškojo gyvenimo sunkumus ir negandas. Niekas negali mūsų atskirti nuo Jėzaus Kristaus Apmokėjimu parodytos Dievo meilės.)
-
Kaip Jėzus Kristus ir Jo mokymai gali mums padėti nugalėti žemiškojo gyvenimo sunkumus ir negandas?
-
Prisiminę visus savo patirtus žemiškojo gyvenimo sunkumus ir negandas, pasakykite, kokie šių eilučių teiginiai jums buvo įsimintiniausi? Kodėl?
-
Kaip žemiškojo gyvenimo sunkumuose ir negandose patyrėte Dievo meilę?
Paprašykite mokinių savo sąsiuviniuose arba Raštų studijavimo žurnaluose parašyti, ką jie jaučia turį daryti, kad per Jėzų Kristų galėtų įveikti sunkumus ir negandas. Paraginkite juos taikyti tai, ką užsirašė.
Romiečiams 9–11
Paulius moko apie Izraelio atmestą sandorą su Dievu ir apie Evangelijos skelbimą kitataučiams
Paprašykite mokinių pamąstyti, kaip jie elgtųsi šiose situacijose:
-
Drauge su vyskupu apsilankote pas vaikiną, kurio šeima Bažnyčioje yra aktyvi, bet jis pats neaktyvus. Kai vyskupas maloniai mėgina padėti tam vaikinui suprasti gyvenimo ne pagal Evangeliją pasekmes, šis atsako: „Nesijaudinkite. Aš pasikrikštijau, mano tėvai aktyvūs. Dievas neatims palaiminimų iš manęs.“
-
Neseniai susidraugavote su kito tikėjimo mergina. Ji paklausia, kokių standartų laikotės. Jums nupasakojus kelis Viešpaties duotus standartus, ji pasako: „Nesuprantu, kodėl visa tai darote. Viskas, ko jums reikia norint išsigelbėti, tai tikėti Jėzų Kristų.“
Paraginkite mokinius studijuojant Laiško romiečiams 9–11 skyrius surasti tiesas, galinčias jiems padėti suprasti, kaip būtina elgtis norint gauti Evangelijos palaiminimus.
Vieną mokinį pakvieskite perskaityti šį Romiečiams 9–11 skyriuose pateiktų Pauliaus mokymų paaiškinimą:
Laiško romiečiams 9–11 skyriuose rašoma, kad Paulius vietoje žodžio žydai vartojo žodžius Izraelis ir izraelitai. Dievo sandoros vaikai kartais vadinami Izraelio namais. Senojo Testamento laikais Dievas į Abraomo sandorą priėmė Jokūbo, arba Izraelio, palikuonis (žr. Romiečiams 9:4–5). Tai atnešė tokias palaimas kaip Evangelija, kunigystės įgaliojimas, amžinasis gyvenimas, amžinoji ainija, paveldo žemė ir pareiga laiminti pasaulį Evangelija.
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Romiečiams 9:6, 8. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, ko Paulius mokė apie priklausančius Izraelio namams.
-
Kaip manote, ką turėjo omenyje Paulius, sakydamas, kad „ne visi, kilę iš Izraelio, priklauso Izraeliui“? (6 eilutė.) (Daugelis žydų klaidingai manė, kad kilmė iš Abraomo jiems garantuoja sandoros palaimas.)
Paaiškinkite, kad Laiško romiečiams 9:25–30 skaitome, jog Paulius mokė, kad prie Bažnyčios prisijungę kitataučiai gali gauti visas sandoros palaimas ir, parodę tikėjimą Jėzumi Kristumi, tapti teisūs.
Pakvieskite kelis mokinius paeiliui perskaityti Romiečiams 9:31–33; 10:1–4. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kaip Pauliaus laikais kai kurie Izraelitai siekė teisumo priešais Dievą. Paaiškinkite, kad „teisumo įsatym[as]“ (Romiečiams 9:31) reiškia Mozės įstatymą; „suklupimo akm[uo]“ (Romiečiams 9:32, 33) yra Jėzus Kristus; o „Dievo teisum[as]“ (Romiečiams 10:3) reiškia Jėzų Kristų ir Jo Evangeliją.
-
Remdamiesi Laiško romiečiams 9:31–33, atsakykite, kaip kai kurie izraelitai siekė teisumo priešais Dievą? (Griežtai laikydamiesi Mozės įstatymo.)
-
Ką, pasak Laiško romiečiams 10:3–4, atmetė šie izraelitai? (Jėzų Kristų ir Jo teikiamą teisumą.)
Paaiškinkite, kad, kaip parašyta Laiško romiečiams 10:8–13, Paulius išaiškino, kaip įgyti „teisum[ą] iš tikėjimo“ (Romiečiams 9:30). Pakvieskite kelis mokinius pakaitomis garsiai perskaityti Laiško romiečiams 10:8–13. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir rasti, kaip pasiekti šią teisumo būseną.
-
Ką turi daryti žmogus, kad įgytų teisumą iš tikėjimo?
Paaiškinkite, kad graikiškas žodis, 9 eilutėje išverstas kaip išpažinsi, reiškia atvirą sutikimą, arba sandoros sudarymo patvirtinimą, o graikiškas žodis, išverstas kaip tikėsi, reiškia įsipareigojimą pasitikėti. Toks stiprus pasitikėjimas Gelbėtoju skatina žmones atvirai pripažinti, kad jie priima Jį Jo nurodytais būdais. Šie iš anksto nustatyti būdai, tai paklusimas Dievo įsakymams, atgaila, tokių apeigų kaip krikštas ir Šventosios Dvasios dovana priėmimas.
-
Ką, pasak Pauliaus mokymų, turime daryti, jei trokštame gauti Dievo sandorų palaimas ir išgelbėjimą? (Padėkite mokiniams atpažinti šį principą: Jei priimame Jėzų Kristų ir Jo Evangeliją ir jai paklūstame, galime gauti Dievo sandorų palaimas ir išsigelbėti. Užrašykite šį principą lentoje.)
Pabrėžkite, jog kai kurie žmonės, remdamiesi Laiško romiečiams 10:9, 13, tvirtino, kad, norint išsigelbėti, mums tereikia balsu pareikšti savo tikėjimą Jėzumi Kristumi. Priminkite mokiniams anksčiau pamokoje nupasakotas situacijas.
-
Kaip šioje pamokoje aptariamos tiesos galėtų jums padėti reaguoti šiose situacijose?
Apibendrinkite likusią Laiško romiečiams 10–11 skyrių dalį, paaiškindami, kad Paulius mokė, jog Dievo žodžio klausymasis yra labai svarbus ugdant tikėjimą Kristumi. Jis panaudojo laukinio alyvmedžio šakų įskiepijimo į kultūrinį alyvmedį analogiją, kad pavaizduotų kitataučių įvaikinimą Izraelio namuose (taip pat žr. Jokūbo 5:3–14). Jis taip pat mokė, kad Evangelija vėl bus skelbiama žydams.
Pamoką baikite paliudydami apie joje aptartas tiesas.