I List Piotra 3–5

Wprowadzenie

Apostoł Piotr zachęcał świętych, aby byli zawsze gotowi do złożenia świadectwa o Jezusie Chrystusie i żyli w prawości, by móc odeprzeć kierowane ku nim fałszywe oskarżenia. Nauczał, że Jezus Chrystus głosił po Swojej śmierci ewangelię w świecie duchów. Piotr upomniał także starszych Kościoła, aby troszczyli się o stado Boże tak samo, jak to czynił Jezus Chrystus, Wielki Pasterz.

I List Piotra 3:1–17

Piotr radzi świętym, aby byli zjednoczeni w prawości i zawsze gotowi, by świadczyć o Chrystusie

Przeczytaj następującą wypowiedź Prezydenta Thomasa S. Monsona:

„Przez całe życie będziemy mieli okazje do dzielenia się naszymi wierzeniami, mimo że nie zawsze będziemy wiedzieć, kiedy to nastąpi. Miałem taką możliwość w 1957 roku, kiedy pracowałem w firmie drukarskiej i wysłano mnie do Dallas w Teksasie, które czasami nazywa się ‘miastem kościołów’, abym wygłosił przemówienie podczas zjazdu biznesowego. Po zakończeniu zjazdu wybrałem się na wycieczkę autobusową po obrzeżach miasta. Kiedy mijaliśmy różne kościoły, nasz kierowca informował: ‘Po lewej widzicie państwo kościół metodystów’ lub ‘Po prawej widzimy katedrę katolicką’.

Kiedy przejeżdżaliśmy obok pięknego budynku z czerwonej cegły usytuowanego na wzgórzu, kierowca poinformował nas: ‘W tym budynku spotykają się mormoni’. Jakaś kobieta, siedząca z tyłu autobusu, zapytała: ‘Panie kierowco, czy może pan powiedzieć nam coś o mormonach?’.

Kierowca zjechał na pobocze, odwrócił się na swym fotelu i odpowiedział: ‘Proszę pani, wszystko, co wiem o mormonach to to, że spotykają się w tym budynku z czerwonej cegły. Czy ktoś z państwa wie coś na temat mormonów?’” („W pojedynkę stać”, Ensign lub Liahona, listopad 2011, str. 67).

Co byś zrobił, gdybyś był wtedy w tym autobusie?

Dlaczego takie doświadczenie mogłoby być dla ciebie ekscytujące? Dlaczego takie doświadczenie mogłoby stanowić dla ciebie wyzwanie?

Studiując I List Piotra 3:1–17, odszukaj zasadę, która może ci pomóc w sytuacji, kiedy masz okazję, aby podzielić się ewangelią.

W I Liście Piotra 3:1–11 czytamy, że Apostoł Piotr wezwał żony, aby poprzez swoje prawe zachowanie pomogły przyprowadzić swoich niewierzących mężów do Chrystusa (zob. Joseph Smith Translation, 1 Peter 3:2 [w: 1 Peter 3:2, przypis b w anglojęzycznym wydaniu pism świętych ŚwDO]). Poradził mężom, aby szanowali swoje żony. Poradził także członkom, aby „[byli] jednomyślni]” (I List Piotra 3:8) i żyli zgodnie z normami ewangelii.

Przeczytaj I List Piotra 3:14–16 i odszukaj, co Piotr przykazał świętym czynić w sytuacji, gdy napotykają na swojej drodze osoby, które poddają w wątpliwość ich wiarę lub ich z jej powodu prześladują.

Wyrażenie gotowi do obrony w wersecie 15. może być także tłumaczone jako „gotowi do udzielenia odpowiedzi” (zob. 1 Peter 3:15, przypis b w anglojęzycznym wydaniu pism świętych ŚwDO). Piotr napomniał świętych, aby dzielili się tym, w co wierzą i bronili tego. Zwróć uwagę na to, że Piotr poradził, aby czynili to z łagodnością i szacunkiem. Łagodność oznacza delikatność, pokorę i cierpliwość (zob. Guide to the Scriptures, „Meek, Meekness”, strona internetowa: scriptures.lds.org). Więcej o słowie szacunek przeczytaj w 1 Peter 3:15, przypis a w anglojęzycznym wydaniu pism świętych ŚwDO).

Jedna z prawd, jakich możemy nauczyć się z I Listu Piotra 3:15, brzmi: Jako naśladowcy Jezusa Chrystusa, powinniśmy zawsze starać się być gotowi dzielić się tym, w co wierzymy, i bronić tego, i czynić to z łagodnością i szacunkiem. Możesz zapisać tę prawdę w swoich pismach świętych obok I Listu Piotra 3:15.

Przeczytaj pozostałą część historii, jaką Prezydent Monson przeżył w autobusie:

„Czekałem, aż ktoś coś powie. Śledziłem bacznie wyraz twarzy każdej z osób, szukając oznak rozeznania, jakiejś chęci odpowiedzi. Nic. Wtedy zdałem sobie sprawę, że powinienem uczynić to, co sugerował Apostoł Piotr: ‘[Być] zawsze [gotowym] do obrony przed każdym, domagającym się od [nas] wytłumaczenia się z nadziei [naszej]’. Wtedy uświadomiłem sobie prawdę zawartą w stwierdzeniu: ‘Kiedy nadchodzi czas decyzji, czas przygotowań staje się przeszłością’.

Mniej więcej przez kolejne 15 minut miałem przywilej dzielenia się z pasażerami autobusu moim świadectwem o Kościele i naszymi wierzeniami. Byłem wdzięczny za moje świadectwo i wdzięczny, że byłem przygotowany, aby się nim dzielić” („W pojedynkę stać”, str. 67).

W dzienniku do studiowania odpowiedz na dwa lub wszystkie z następujących pytań:
1. W jaki sposób możesz być zawsze gotowy, aby podzielić się tym, w co wierzysz?
2. Dlaczego istotne jest, abyś dzielił się swoimi przekonaniami religijnymi z łagodnością i szacunkiem?
3. Kiedy podzieliłeś się z innymi swoim świadectwem lub opowiedziałeś o tym, w co wierzysz?

Zastanów się, w jaki sposób przygotujesz się do tego, aby dzielić się tym, w co wierzysz i bronić tego. Postępuj zgodnie z otrzymanymi podszeptami od Ducha.

I List Piotra 3:18–4:19

Jezus Chrystus głosił po Swojej śmierci ewangelię w świecie duchów

Wyobraź sobie, że jesteś pełnoetatowym misjonarzem. Zastanów się, w jaki sposób odpowiedziałbyś osobie, która powiedziała następujące słowa: „Wierzę, że to, czego mnie nauczasz, jest prawdą, ale zastanawiam się, co dzieje się z ludźmi, którzy umierają, nie usłyszawszy tej prawdy. To niesprawiedliwe, aby Bóg ukarał ich lub nie pozwolił, aby z Nim żyli, jeśli nigdy nie mieli szansy dowiedzieć się o Jego planie zbawienia”.

Przeczytaj I List Piotra 3:18–20, w tym także Joseph Smith Translation [Tłumaczenie Józefa Smitha] w: 1 Peter 3:20, przypis a (w anglojęzycznym wydaniu pism świętych ŚwDO). Następnie przeczytaj I List Piotra 4:5–6, w tym także Joseph Smith Translation [Tłumaczenie Józefa Smitha] w: 1 Peter 4:6, przypis a (w anglojęzycznym wydaniu pism świętych ŚwDO). Czytając te wersety, zwróć uwagę na nauczane przez Piotra prawdy, którymi mógłbyś podzielić się z osobą z powyższego przykładu. Wyrażenie: „duchom będącym w więzieniu” znajdujące się w I Liście Piotra 3:19 dotyczy osób przebywających w świecie duchów, które nie przyjęły ewangelii lub nie miały okazji uczynić tego podczas życia na ziemi.

Czego uczymy się z tych wersetów na temat osób przebywających w świecie duchów, które nie przyjęły ewangelii lub nie miały takiej możliwości podczas życia na ziemi?

Prezydent Joseph F. Smith rozważał znaczenie I Listu Piotra 3:18–20 i I Listu Piotra 4:6, po czym otrzymał objawienie i wizję dotyczącą bytności Zbawiciela w świecie duchów. Objawienie to zawarte jest w rozdziale: Nauki i Przymierza 138. Prezydent Smith ujrzał, że Jezus Chrystus, w czasie pomiędzy Swoją śmiercią a Zmartwychwstaniem, głosił ewangelię i osobiście służył prawym duchom w świecie duchów. Jezus Chrystus następnie zorganizował i upoważnił prawe sługi, aby nauczali ewangelii duchy przebywające w więzieniu duchów (zob. NiP 138:1–12, 18–19, 27–30).

Dlaczego, zgodnie z I Listem Piotra 4:6, ewangelia jest głoszona umarłym?

Prawda, której możemy nauczyć się z tych wersetów, brzmi: Ewangelia jest głoszona umarłym, aby mieli takie same możliwości jak osoby, które przyjęły ewangelię w tym życiu. (Zwróć uwagę na to, że I List Piotra 4:6 to fragment z pisma świętego do opanowania. Możesz oznaczyć go w wyróżniający się sposób, abyś w przyszłości mógł z łatwością go odnaleźć).

Wróć do sytuacji opisanej na początku tej części. Napisz w swoim dzienniku do studiowania, w jaki sposób wykorzystałbyś I List Piotra 4:6, aby odpowiedzieć na wątpliwość, o której czytałeś. Uwzględnij swoje uczucia na temat tego, w jaki sposób doktryna zbawienia umarłych dowodzi miłosierdzia i współczucia Boga wobec Jego dzieci.

W I Liście Piotra 4:7–19 czytamy, że Piotr wezwał świętych do okazywania sobie nawzajem gorliwej miłości, która zakrywa lub innymi słowy powstrzymuje przed popełnieniem mnóstwa grzechów. Mówił także na temat „[palącego ognia]” (I List Piotra 4:12), którego mieli doświadczyć w przyszłości święci, i nauczał ich, aby radowali się, kiedy doświadczają prób i są prześladowani z powodu ich wiary w Jezusa Chrystusa.

Fragment do opanowania z pism świętych — I List Piotra 4:6

Zapisz słowa z I Listu Piotra 4:6 na fiszce lub małej kartce. Na drugiej stronie napisz, co możesz uczynić, aby pomóc swoim przodkom, którzy przyjęli ewangelię w świecie duchów i czekają, aż zostaną uwolnieni z więzienia duchów. Napisz w dzienniku do studiowania, że wykonałeś to ćwiczenie. Podczas następnego tygodnia postaraj się zapamiętać I List Piotra 4:6, cytując go rano i wieczorem, zanim zmówisz swoją modlitwę. Przeczytaj także, w jaki sposób możesz brać udział w pracy zbawienia dla twoich przodków, które wcześniej wypisałeś.

I List Piotra 5

Piotr napomniał starszych, aby troszczyli się o trzodę Bożą i zachęcił świętych, aby trwali w wierze

Aby przygotować świętych na nadchodzące próby, Apostoł Piotr nauczał starszych Kościoła na temat ich obowiązków jako przywódców Kościoła. Przeczytaj I List Piotra 5:1–3 i odszukaj radę, jakiej Piotr udzielił starszym Kościoła.

Wyrażenie: „paście trzodę Bożą” (werset 2.) oznacza dbać i troszczyć się o członków Kościoła. Piotr nauczał, że przywódcy Kościoła powinni służyć chętnie i z prawdziwą miłością, a nie z przymusu czy pragnienia zysku. Mieli być dla członków przykładem, a nie nad nimi panować (werset 3.).

Jedna z prawd zawartych w tych wersetach brzmi: Obowiązkiem przywódców Kościoła jest dbać i troszczyć się o trzodę Bożą i czynić to z prawdziwą miłością i poprzez przykład.

Przeczytaj I List Piotra 5:4 i odszukaj, jakimi słowami Piotr określił Zbawiciela.

Jakie cechy Chrystusowe mogą pomóc przywódcom Kościoła w dbaniu i troszczeniu się o członków Kościoła?

Kiedy zostałeś pobłogosławiony z powodu prawdziwej miłości lub przykładu, jaki dał ci przywódca Kościoła?

Jeśli szanujesz, ufasz i naśladujesz przywódców Kościoła, których powołał Pan, zatroszczą się oni o ciebie pod względem duchowym.

W I Liście Piotra 5:5–14 Piotr nauczał świętych, aby szanowali osoby w podeszłym wieku oraz złożyli swoje wszelkie troski w ręce Jezusa Chrystusa i trwali w wierze pomimo przeciwności. Piotr zapewnił ich, że jeśli to uczynią, Bóg ich wzmocni i udoskonali.

W dzienniku do studiowania napisz pod dzisiejszymi ćwiczeniami poniższe zdanie:

Przestudiowałem lekcję: I List Piotra 3–5 i ukończyłem ją w dniu (data).

Dodatkowe pytania, przemyślenia i spostrzeżenia, którymi chciałbym podzielić się z moim nauczycielem: