Część 1.: Dzień 4.

Wprowadzenie i kontekst Nowego Testamentu

Wprowadzenie

Nowy Testament to opis doczesnego życia, nauk i Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa, ustanowienia Jego Kościoła oraz służby i nauczania przez Jego uczniów. Podczas tej lekcji poznasz historyczny i kulturowy kontekst Nowego Testamentu, łącznie z powodem, dla którego Żydzi odrzucili Jezusa jako Mesjasza, czyli Zbawiciela. Przeczytasz również o tych, którzy z pokorą zaakceptowali Jezusa jako Zbawiciela i postanowili podążać za Nim.

Kontekst Nowego Testamentu

Zakryj dłonią obraz po prawej stronie. Co, według ciebie, jest przedstawione na obrazie po lewej stronie? Odkryj obraz po prawej stronie.

W jaki sposób pełen obraz pomaga ci zrozumieć to, co się dzieje?

Mężczyzna z niebieskim nakryciem głowy to Szczepan, uczeń Jezusa Chrystusa. Zajrzyj do końcowej części Dziejów Apostolskich 7, aby dowiedzieć się, jakie wydarzenie jest przedstawione na tym obrazie.

Zastanów się, w jaki sposób możesz porównać odkrycie pełnego obrazu do zrozumienia pism świętych.

To zadanie przedstawia ważność zrozumienia kontekstu pism świętych. Słowo kontekst odnosi się do okoliczności, które stanowią tło fragmentu, wydarzenia lub historię w pismach świętych. Kiedy poznasz historyczny i kulturowy kontekst Nowego Testamentu, będziesz w stanie zrozumieć i zastosować jego nauki.

Poniższe części tej lekcji zawierają informacje, które pomogą ci poznać kontekst Nowego Testamentu.

Żydowscy przywódcy religijni podczas posługi Zbawiciela

Jakub, prorok z Księgi Mormona, zapisał proroctwo, które pomaga nam zrozumieć okoliczności towarzyszące ziemskiej posłudze Jezusa Chrystusa. Przeczytaj fragment: 2 Nefi 10:3–5 i wyszukaj słowa oraz wyrażenia, które opisują duchowy stan Żydów podczas posługi Zbawiciela.

Określenie wypaczanie religii we fragmencie: 2 Nefi 10:5 oznacza dążenie do „wzbogacenia się i zdobycia uznania świata” zamiast działania na rzecz dobra ludu Boga (2 Nefi 26:29). Tymi, którzy byli winni wypaczania religii, byli głównie niegodziwi żydowscy przywódcy religijni prowadzący lud na manowce.

Dodatki do prawa Mojżesza i inne fałszywe filozofie

Aby dowiedzieć się, w jaki sposób przywódcy religijni prowadzili lud na manowce, narysuj okręg wokół poniższego okręgu, przedstawiającego prawo Mojżesza, i nazwij go prawo ustne.

Prawo Mojżesza odnosi się do przykazań i nauk, jakie Bóg dał starożytnemu Izraelowi przez proroka Mojżesza. Żydowscy nauczyciele dodali do tego prawa swoje własne zasady i interpretacje. Te dodane zasady i interpretacje, znane jako prawo ustne lub ustne tradycje, miały w założeniu zapobiegać łamaniu prawa Boga. Na przykład: według prawa ustnego zabronione było rozwiązywanie supłów w sabat przy użyciu obu rąk. Czynienie tego było uważane za naruszenie dnia sabatu. Jednakże rozwiązywanie supłów przy użyciu jednej dłoni było dopuszczalne.

1. W dzienniku do studiowania pism świętych napisz, dlaczego niebezpieczne może być dodawanie ludzkich zasad do przykazań Boga.

Starszy Bruce R. McConkie z Kworum Dwunastu Apostołów wyjaśnił, że „w czasie pokoleń żyjących przed posługą Pana oraz w jej trakcie” niektórzy żydowscy przywódcy religijni „wzięli jasne i proste nauki z czystej religii, dodali do nich szereg własnych interpretacji i ozdobili je dodanymi obrzędami i ceremoniami, w wyniku czego ze szczęśliwego, pełnego radości sposobu oddawania czci powstał restrykcyjny, ograniczający i depresyjny system obrzędów i ceremonii. Żywy duch prawa Pana stał się w ich rękach martwą literą obrzędowości żydowskiej” (The Mortal Messiah: From Bethlehem to Calvary, 4 tomy. [1979–1981], 1:238).

Co, według Starszego McConkiego, zrobili żydowscy przywódcy religijni z prawem Boga, gdy dodali do niego własne interpretacje?

Żydzi współcześni Jezusowi znajdowali się w stanie odstępstwa. Choć upoważnienie i obrzędy Kapłaństwa Aarona nadal były wśród nich obecne, wielu Żydów odeszło od prawdziwego praktykowania religii na sposób objawiony Mojżeszowi przez Boga (zob. NiP 84:25–28). Ustne tradycje dodane przez przywódców żydowskich miały pierwszeństwo nad czystą religią i zapisanym słowem Boga.

Przeczytaj Ew. Mateusza 12:14 i zwróć uwagę na to, co faryzeusze chcieli zrobić z Jezusem, ponieważ lekceważył ich ustne prawa i tradycje.

Obce panowanie i oczekiwanie wybawienia Izraela przez Mesjasza

Poza odstępnymi tradycjami żydowskimi, również fałszywe oczekiwania wobec nadchodzącego Mesjasza spowodowały odrzucenie Jezusa przez wielu Żydów.

2. Przeczytaj poniższy akapit, a następnie w swoim dzienniku do studiowania odpowiedz na towarzyszące mu pytania:

   Poza krótkim okresem niepodległości Żydzi w czasach Nowego Testamentu żyli jako zniewolony lud przez ponad 500 lat. Bunt wzniecony przez Machabeuszy, rodzinę żydowskich patriotów, doprowadził do niepodległości na 160 lat przed narodzeniem Chrystusa. Jednakże do czasu narodzin Chrystusa Izrael został podbity przez Rzymian. Król Herod, który wżenił się w rodzinę Machabeuszy, był wyznaczony przez Rzym do panowania nad Izraelem. Żydzi byli niezadowoleni z rzymskiego panowania i z niecierpliwością wyczekiwali obiecanego Mesjasza, który według ich wierzeń, miał wybawić ich od Rzymian. Ponieważ wielu Żydów oczekiwało Mesjasza, który wyzwoli ich spod obcego panowania, odrzucili Jezusa Chrystusa jako ich Zbawiciela.

   1. Czego wielu Żydów oczekiwało od Mesjasza?

   2. Dlaczego te fałszywe oczekiwania doprowadziły wielu Żydów do odrzucenia Jezusa jako Mesjasza?

Wielu Żydów było pokornych i zaakceptowało Jezusa jako Mesjasza, czyli Zbawiciela

Choć niektórzy Żydzi odrzucili Jezusa Chrystusa, inni, którzy byli pokorni i wrażliwi na wpływ Ducha Świętego, uznali Jezusa jako Mesjasza, czyli Zbawiciela.

Przeczytaj Ew. Łukasza 2:25–33 i dowiedz się, co prawy mężczyzna o imieniu Symeon zrobił i powiedział, gdy Józef i Maria przynieśli niemowlę Jezus do świątyni.

Dlaczego, według Ew. Łukasza 2:30–32, Jezus został zesłany na ziemię?

Z tych wersetów uczymy się, że Jezus Chrystus został zesłany na ziemię, aby przynieść zbawienie wszystkim ludziom.

3. W dzienniku do studiowania napisz, co zrobił Jezus, aby umożliwić zbawienie wszystkim ludziom.

Jach Chrzciciel został powołany przez Boga, aby przygotowywać ludzi na przyjście Jezusa Chrystusa. Następnego dnia po ochrzczeniu Jezusa Jan złożył o Nim świadectwo: „Oto Baranek Boży!” (Ew. Jana 1:36). Przeczytaj Ew. Jana 1:37–42 i zwróć uwagę na to, co zrobili dwaj uczniowie Jana, gdy usłyszeli jego świadectwo o Jezusie.

Co zrobił Andrzej, gdy usłyszał świadectwo Jana o tym, że Jezus jest Mesjaszem? Jak myślisz, dlaczego tak bardzo pragnął podzielić się tą wiadomością ze swoim bratem, Szymonem Piotrem?

Z zapisu w Ew. Jana 1:43–44 wiemy, że Zbawiciel zaprosił mężczyznę o imieniu Filip, aby został Jego uczniem. Przeczytaj Ew. Jana 1:45–46 i zwróć uwagę na to, co zrobił Filip, gdy dowiedział się, że Jezus jest Mesjaszem.

Jakie było zaproszenie Filipa wystosowane do Natanaela?

W oparciu o te przykłady z Nowego Testamentu uzupełnij następującą zasadę: Gdy przychodzimy do Jezusa Chrystusa, mamy większe pragnienie, aby .

Dlaczego będziemy mieli większe pragnienie, aby zapraszać inne osoby do przyjścia do Chrystusa, gdy sami do Niego przyjdziemy?

Prezydent Henry B. Eyring z Pierwszego Prezydium stwierdził, że otrzymamy wielkie błogosławieństwo, jeśli będziemy zapraszać inne osoby do przyjścia do Chrystusa: „Kiedy oddasz swe serce zapraszaniu ludzi do Chrystusa, to zostanie ono przemienione […]. Kiedy będziesz pomagał innym ludziom przychodzić do Niego, okaże się, że sam do Niego przychodzisz” („Come unto Christ”, Ensign, marzec 2008, str. 52).

4. W dzienniku do studiowania odpowiedz na następujące pytania:

   1. Jak sądzisz, dlaczego zapraszanie innych osób do Chrystusa może pomóc również nam w zbliżeniu się do Niego?

   2. Kto zaprosił cię do przyjścia do Zbawiciela i Jego ewangelii? W jaki sposób twoje życie zostało dzięki temu pobłogosławione?

   3. Zastanów się, kogo możesz zaprosić, aby przyszedł do Jezusa Chrystusa. Co możesz zrobić, aby zaprosić inne osoby, aby przyszły do Niego?

Gdy w tym roku będziesz studiować Nowy Testament, odczujesz nieustanną prośbę Zbawiciela, aby przyjść do Niego. Gdy przyjmiesz to zaproszenie, przepełni cię pragnienie, aby również pomagać innym przyjść do Niego.

5. W dzienniku do studiowania napisz pod dzisiejszymi ćwiczeniami poniższe zdanie:

   Przestudiowałem lekcję: „Wprowadzenie i kontekst Nowego Testamentu” i ukończyłem ją w dniu (data).

   Dodatkowe pytania, przemyślenia i spostrzeżenia, którymi chciałbym się podzielić z moim nauczycielem:

Na załączonym wykresie przedstawiono kontekst zapisów o życiu Jezusa Chrystusa, które będziesz studiować w Ewangeliach Mateusza, Marka, Łukasza i Jana.