Biblioteka
Część 14., Dzień 3.: Ew. Jana 9


Część 14.: Dzień 3.

Ew. Jana 9

Wprowadzenie

Jezus uzdrowił człowieka, który był niewidomy od urodzenia. Faryzeusze przesłuchali tego mężczyznę i wyrzucili go z synagogi, ponieważ nie chciał oskarżyć Jezusa i nazwać Go grzesznikiem, gdyż uzdrowił w Sabat. Zbawiciel odszukał tego człowieka i zapytał go, w co wierzył; mężczyzna ten czcił Jezusa jako Syna Boga.

Ew. Jana 9:1–7

Jezus uzdrawia człowieka, który urodził się niewidomy

Wymień kilka przykładów przeciwności, z którymi zmagają się otaczający cię ludzie lub ci, o których głośno w wiadomościach:

Niektórzy zastanawiają się, dlaczego Bóg pozwala na to, aby przeciwności w drastyczny sposób oddziaływały na ich życie. Podczas studiowania Ew. Jana 9:1–5 odszukaj prawdę, która pomoże nam lepiej zrozumieć jeden z powodów, dla których Bóg pozwala na to, aby przeciwności oddziaływały na nasze życie.

Przebywając w Jerozolimie, Jezus spotkał mężczyznę, który zmagał się z pewnym nieszczęściem od urodzenia. Przeczytaj Ew. Jana 9:1–2 i odszukaj, z jakim nieszczęściem zmagał się ten człowiek.

Co chcieli wiedzieć uczniowie na temat przyczyny, dla której ów człowiek zmagał się z tym nieszczęściem?

Wiele osób za czasów Zbawiciela wierzyło, że nieszczęścia, z jakimi zmagali się ludzie, były spowodowane grzechami, które popełnili oni sami lub ich rodzice. Czy uważasz, że taki pogląd był właściwy? Dlaczego tak lub dlaczego nie?

Przeczytaj Ew. Jana 9:3–5 i odszukaj, czego Zbawiciel nauczał Swoich uczniów na temat ślepoty, na którą cierpiał ten mężczyzna.

Jak myślisz, co znaczą słowa: „aby się na nim objawiły dzieła Boże”? (Ew. Jana 9:3).

Z nauk Zbawiciela znajdujących się w tym wersetach, uczymy się, że Bóg może wykorzystać przeciwności, z jakimi się zmagamy, aby okazać Swoją moc i wypełnić Swoje dzieło. Innymi słowy, mimo że może być wiele powodów, dla których zmagamy się z przeciwnościami w naszym życiu, Bóg może je wykorzystać, aby pomóc w wypełnieniu Jego prawych zamiarów.

Aby w pełni zrozumieć tę prawdę, przeczytaj następującą wypowiedź Starszego Dallina H. Oaksa z Kworum Dwunastu Apostołów:

Starszy Dallin H. Oaks

„Wysłano nas tutaj, aby nas wypróbować. Przeciwieństwo musi być we wszystkim. Mamy uczyć się i wzrastać poprzez to przeciwieństwo, poprzez stawanie naprzeciw wyzwaniom i poprzez nauczanie innych, aby też tak czynili […]. Pan nie tylko uświęca nasze nieszczęścia dla naszej korzyści, lecz używa ich, aby błogosławić życie wielu innych ludzi.

Kiedy Jezus i jego uczniowie spotkali człowieka, który był niewidomy od urodzenia, udzielił tej lekcji. [Starszy Oaks następnie zacytował Ew. Jana 9:2–3].

Gdy postrzegamy życie poprzez szkła duchowości, możemy dostrzec wiele przykładów dzieł Bożych, które dokonują się poprzez nieszczęścia Jego dzieci […].

Kiedy rozumiemy tę zasadę, że Bóg ofiarowuje nam możliwości błogosławieństw i błogosławi nas poprzez nasze własne nieszczęścia i nieszczęścia innych, rozumiemy, dlaczego nakazuje nam wciąż ‘dziękować […] Panu, twemu Bogu, za wszystkie rzeczy’ (NiP 59:7)” („Dziękujcie za wszystko”, Ensign lub Liahona, maj 2003, str. 97–98).

Pomyśl o przeciwności, z którą się obecnie zmagasz lub której kiedyś doświadczyłeś. Podczas dalszego studiowania Ew. Jana 9 zastanów się, w jaki sposób, ze względu na te przeciwności, Bóg może okazywać ci Swoją moc i Swoje dzieła.

Przeczytaj Ew. Jana 9:6–7 i odszukaj, w jaki sposób Bóg objawił Swoją moc i wypełnił Swoje dzieło poprzez to, czego doświadczył niewidomy mężczyzna.

Jak myślisz, co czuł ten mężczyzna, kiedy przejrzał na oczy po raz pierwszy?

Ew. Jana 9:8–41

Zbawiciel poszukuje mężczyzny, którego uzdrowił po tym, jak został on wypędzony przez faryzeuszy

W Ew. Jana 9:8–15 jest napisane, że kiedy niewidomy mężczyzna został uzdrowiony, niektórzy ludzie kwestionowali, czy był on naprawdę tym, który urodził się niewidomy. Inni zastanawiali się, w jaki sposób został uzdrowiony i przyprowadzili go do faryzeuszy, którzy zaczęli zadawać mu wiele pytań.

Przejrzyj Ew. Jana 9:14, aby określić dzień, w którym Zbawiciel uzdrowił niewidomego mężczyznę.

Jak myślisz, jak zareagowali faryzeusze na to, że Jezus uzdrowił tego mężczyznę w Sabat?

Przeczytaj Ew. Jana 9:16 i odszukaj, jakie było nastawienie faryzeuszy wobec Jezusa.

Przeczytaj Ew. Jana 9:17 i odszukaj, za kogo niewidomy uważał Jezusa.

Podczas studiowania dalszej części Ew. Jana 9 zwróć uwagę na to, w jaki sposób zmieniał się pogląd, jaki ten niewidomy miał na temat Zbawiciela.

Faryzeusze, wątpiąc, czy ten mężczyzna był kiedykolwiek niewidomy, przyprowadzili na przesłuchanie jego rodziców. Z Ew. Jana 9:19–23 dowiadujemy się, że kiedy zapytano o to rodziców tego mężczyzny, oświadczyli oni, że jest ich synem oraz że urodził się niewidomy, ale nie wiedzą, w jaki sposób został uzdrowiony. Z obawy przed wykluczeniem z synagogi i społeczności, nie chcieli przyznać, że wierzą, że Jezus jest Mesjaszem, dlatego woleli, aby ich syn mówił sam za siebie.

Przeczytaj Ew. Jana 9:24–27, 30–33 i odszukaj odpowiedź, jakiej ten mężczyzna udzielił faryzeuszom. Możesz podkreślić słowa, których użył, broniąc Jezusa i świadcząc, że był On „od Boga” (Ew. Jana 9:33).

  1. ikona dziennika do studiowaniaW dzienniku do studiowania odpowiedz na następujące pytania: Co w odpowiedziach tego mężczyzny zwraca twoją uwagę?

Z Ew. Jana 9:34 uczymy się, że został on wypędzony (zapewne z synagogi) [zob. Ew. Jana 9:22], ponieważ odważnie stanął w obronie Zbawiciela.

„Synagogi stanowiły centrum religijnego i społecznego życia wielu żydowskich społeczności. Zapewniały dostęp do nauk religijnych i stanowiły miejsce kultu, dawały także możliwość zdobywania wiedzy i rozwijania stosunków społecznych. Ponieważ synagoga stanowiła nieodłączną część społeczeństwa żydowskiego, wypędzenie z niej […] oznaczało więcej niż tylko ekskomunikę i utratę członkostwa w społeczności religijnej. Oznaczało również pozbawienie prawa do udziału w sprawach społecznych i kulturalnych” (New Testament Student Manual [podręcznik Kościelnego Systemu Edukacji, 2014], str. 230).

Jak myślisz, dlaczego ten mężczyzna był gotów do obrony tego, co wiedział o Jezusie Chrystusie, mimo że wiązało się to z wypędzeniem z synagogi?

Kiedy mężczyzna ten został wypędzony z synagogi, Zbawiciel go odnalazł i zapytał, czy „[wierzy] w Syna Człowieczego” (Ew. Jana 9:35). Przeczytaj Ew. Jana 9:36–38 i odszukaj, co odpowiedział ten mężczyzna.

Jego słowa: „Wierzę, Panie!” oraz fakt, że „złożył mu pokłon” (Ew. Jana 9:38) wskazują na to, że jego duchowe oczy zostały otworzone i rozpoznał, kim był Jezus Chrystus — Mesjaszem i Synem Boga.

Z tej historii uczymy się, że jeśli, pomimo przeciwności, pozostaniemy wierni temu, co wiemy, że jest prawdą, nasze świadectwa zostaną wzmocnione. Z czasem nasze świadectwa staną się jeszcze silniejsze.

  1. ikona dziennika do studiowaniaW dzienniku do studiowania odpowiedz na następujące pytania:

    1. Dlaczego, twoim zdaniem, nasze świadectwa zostają wzmocnione, kiedy opieramy się przeciwnościom lub próbom naszej wiary?

    2. W jaki sposób twoje świadectwo zostało wzmocnione, gdy wiernie trwałeś mimo przeciwności?

Aby odnaleźć w tej historii kolejną zasadę, przymknij oczy na tyle, aby widzieć jedynie trochę światła. Następnie otwórz je do połowy, a potem otwórz szeroko. Zwróć uwagę na to, jak za każdym razem zmienia się twoje postrzeganie.

Pamiętaj, że ów mężczyzna otrzymał fizyczny wzrok, kiedy Jezus go uzdrowił. Przeczytaj Ew. Jana 9:11, 17, 33, 35–38 i odszukaj wyrażenia, które opisują dojrzewanie duchowego wzroku tego mężczyzny lub — innymi słowy — zrozumienia tego, kim jest Jezus.

Z początku mówił o Jezusie jako „[człowieku], którego zwą Jezusem” (Ew. Jana 9:11), a później stwierdził, że to „prorok” (Ew. Jana 9:17) i bronił Go, mówiąc, że jest „od Boga” (Ew. Jana 9:33). Z czasem jego duchowy wzrok stawał się coraz bardziej wyraźny, aż w końcu ujrzał, że Jezus Chrystus jest obiecanym Mesjaszem i Synem Boga.

Dlaczego, twoim zdaniem, jego duchowy wzrok i zrozumienie, kim był Zbawiciel, stały się bardziej wyraźne? W jaki sposób, dzięki temu, czego doświadczył, rozwinął swoją wiarę w Jezusa Chrystusa?

Prezydent Howard W. Hunter

Przemawiając na temat doświadczeń tego mężczyzny, Prezydent Howard W. Hunter nauczał: „Wzrok został przywrócony dwukrotnie — raz, w celu naprawienia wrodzonej wady, a drugi raz, by mógł ujrzeć Króla Królów, nim wstąpi On na Swój wieczny tron. Jezus przywrócił zarówno fizyczny, jak i duchowy wzrok. Swoim światłem przegonił ciemność, a ten człowiek, tak jak wielu ludzi w naszych czasach, przyjął to światło i ujrzał” („The God That Doest Wonders”, Ensign, maj 1989, str. 16–17).

Z tej historii uczymy się, że gdy rozwijamy naszą wiarę w Jezusa Chrystusa, nasz duchowy wzrok i zrozumienie stają się bardziej wyraźne.

Dlaczego, twoim zdaniem, rozwijanie wiary jest niezbędne do ujrzenia i zrozumienia duchowej prawdy w większym zakresie?

Niektórzy z faryzeuszów byli w pobliżu, gdy ten człowiek ujrzał i wychwalał Jezusa Chrystusa jako Syna Boga. Przeczytaj Ew. Jana 9:39–41 i odszukaj, czego Zbawiciel nauczał na temat ślepoty.

W odpowiedzi na pytanie zadane przez faryzeuszy: „Czy i my ślepi jesteśmy?” (Ew. Jana 9:40), „Zbawiciel użył metafory, aby nauczyć, że osoby, które były ‘[ślepe]’ — nie wiedziały, kim On był — ‘nie [mają] grzechu’ (Ew. Jana 9:41). Natomiast osoby, które ‘[widziały]’ — otrzymały wystarczające świadectwo o Zbawicielu i Jego boskiej misji, aby wiedzieć, kim był — były odpowiedzialne za swoje czyny. Faryzeusze byli pośród tych osób, które ‘[widziały]’ i dlatego ‘[pozostawali] w grzechu’. W sensie duchowym byli ślepi z wyboru, ponieważ nie chcieli uznać Jezusa jako Syna Boga pomimo wielu świadectw, które otrzymali” (New Testament Student Manual, str. 231).

  1. ikona dziennika do studiowaniaSpójrz na dwie ostatnie zasady, których nauczyłeś się podczas tej lekcji i zastanów się, w jaki sposób możesz je zastosować w swoim życiu. W dzienniku do studiowania napisz cele, dzięki którym zastosujesz te zasady w swoim życiu. Módl się o kierownictwo, by osiągnąć te cele.

  2. ikona dziennika do studiowaniaW dzienniku do studiowania napisz pod dzisiejszymi ćwiczeniami poniższe zdanie:

    Przestudiowałem lekcję: Ew. Jana 9 i ukończyłem ją w dniu (data).

    Dodatkowe pytania, przemyślenia i spostrzeżenia, którymi chciałbym podzielić się z moim nauczycielem: