Rola ucznia

Wprowadzenie

Zarówno Duch Święty, nauczyciel, jak i uczeń odgrywają ważną rolę w procesie uczenia się ewangelii. Niniejsza lekcja pomoże ci zrozumieć każdą z tych ról, aby twoja nauka była owocna. Możesz regularnie powracać do zasad nauczanych w tej lekcji, aby przypomnieć sobie o swoim obowiązku związanym z uczeniem się ewangelii.

Rola nauczyciela, ucznia oraz Ducha Świętego w procesie uczenia się i nauczania ewangelii

Wyobraź sobie następującą sytuację:

Pewna młoda kobieta czuje się natchniona i podbudowana, gdy samodzielnie studiuje lekcje seminarium. Czuje wpływ Ducha Świętego. Jest wdzięczna za to, czego się nauczyła i zastanawia się, w jaki sposób może zastosować tę wiedzę w swoim życiu. Inna młoda kobieta studiuje te same lekcje, ale często jest znudzona i czuje, że niewiele z nich wynosi.

W dzienniku do studiowania odpowiedz na następujące pytanie: Jakie są potencjalne przyczyny tego, że te dwie młode kobiety mają tak odmienne doświadczenia związane z tymi samymi lekcjami seminarium?

Podczas studiowania dzisiejszej lekcji szukaj doktryn i zasad, które pomogą ci wypełnić twoją rolę, jako osoby uczącej się, i umocnią twoje świadectwo o ewangelii Jezusa Chrystusa.

Trzy osoby odgrywają kluczową rolę podczas nauczania ewangelii w trakcie seminarium: Duch Święty, nauczyciel i uczeń.

Przeczytaj Ew. Jana 14:26 oraz Ew. Jana 16:13 i wyszukaj role Ducha Świętego.

Jedna z prawd, której możemy się nauczyć z tych wersetów na temat ról Ducha Świętego, jest następująca: Duch Święty naucza prawdy.

W jaki sposób, opierając się na własnych doświadczeniach, możemy dowiedzieć się, kiedy Duch Święty naucza nas prawdy? (Pomocny może być fragment: Nauki i Przymierza 8:2–3).

Przeczytaj fragment: Nauki i przymierza 50:13–14 i zwróć uwagę na rolę nauczyciela ewangelii. Zauważ, że wersety te zostały dane we wczesnych latach Kościoła tym członkom, którzy byli ustanowieni do nauczania ewangelii.

Jaka jest rola nauczyciela ewangelii?

Przeczytaj fragment: 2 Nefi 33:1 i zwróć uwagę na to, co robi Duch Święty, gdy prawda jest nauczana dzięki Jego mocy.

Co, na podstawie fragmentu: 2 Nefi 33:1, robi dla nas Duch Święty?

Przeczytaj werset: Nauki i Przymierza 88:118 i zwróć uwagę na to, w jaki sposób mamy się uczyć.

Jeden ze sposobów uczenia się prowadzi przez wiarę. Starszy David A. Bednar z Kworum Dwunastu Apostołów wyjaśnił, co dzieje się, gdy dążymy do zdobywania wiedzy poprzez wiarę. Po zacytowaniu fragmentu: 2 Nefi 33:1 Starszy Bednar powiedział: „Proszę, zwróćcie uwagę, w jaki sposób moc Ducha może umieścić przesłanie gdzieś obok serca, ale niekoniecznie w sercu. Nauczyciel może wyjaśniać, demonstrować, przekonywać, składać świadectwo i czynić to wszystko z ogromną duchową mocą i skutecznością. Ostatecznie jednak treść przesłania i świadectwo Ducha Świętego wnikają w głąb naszych serc tylko wówczas, gdy mają nasze pozwolenie, by wejść. Uczenie się z wiarą otwiera drogę do serca” („Seek Learning by Faith”, Ensign, wrzesień 2007, str. 61).

Z wypowiedzi tej dowiadujemy się, że jeśli dążymy do zdobycia wiedzy poprzez wiarę, zapraszamy do naszych serc Ducha Świętego, aby nauczał nas i świadczył o prawdzie.

Wiara to coś więcej niż pasywne wierzenia. Wyrażamy naszą wiarę poprzez działanie. W dzienniku do studiowania odpowiedz na następujące pytanie: Jak sądzisz, co możemy zrobić, aby uczyć się przez wiarę?

Wyobraź sobie, że nigdy nie grałeś w piłkę nożną, ale nauczyciel obiecał ci, że nauczy cię grać wystarczająco dobrze, abyś mógł grać w drużynie piłkarskiej. Wierzysz, że nauczyciel ma zdolności do nauczania, a ty zdolności do uczenia się. Nauczyciel zabiera cię na boisko piłkarskie. Wyjaśnia i demonstruje, jak dryblować piłką, ale nie pozwala ci spróbować. Następnie wyjaśnia, w jaki sposób podawać piłkę, i dokonuje prezentacji, podając piłkę do ciebie. Jednakże zanim będziesz miał okazję kopnąć piłkę, nauczyciel podchodzi i zabiera ją. Podobnie zachowuje się przy wyrzuceniu piłki z autu, kiedy wypadła poza boisko. Dziękuje za poświęcony czas i odchodzi.

Jak po takiej lekcji oceniłbyś swój poziom przygotowania do gry w drużynie piłkarskiej? Dlaczego?

Choć zdobywanie informacji i obserwowanie innych piłkarzy jest pomocne, co musisz robić, jeśli chcesz rozwinąć umiejętności potrzebne do odniesienia sukcesu w piłce nożnej?

W jaki sposób przykład ten odnosi się do uczenia się przez wiarę.

Sama wiara i zaufanie, że Duch może nas nauczać, nie są wystarczające. Aby uzyskać wiedzę o prawdach Boga, musimy również poczynić wysiłek, by uczyć się i stosować to, czego się uczymy. Starszy Bednar nauczał o natchnionych wiarą działaniach, które są powiązane z uczeniem się poprzez wiarę:

„Uczeń, który z własnej woli postępuje zgodnie z właściwymi zasadami, otwiera swoje serce na Ducha Świętego i jest gotowy na Jego nauki, moc świadectwa oraz Jego potwierdzenie. Nauka przez wiarę wymaga duchowego, umysłowego i fizycznego wysiłku, nie przychodzi jedynie przez bierne słuchanie. Stale podejmowane szczere działania, u których podłoża leży natchniona wiara, pokazują naszemu Ojcu w Niebie i Jego Synowi, Jezusowi Chrystusowi naszą chęć do nauki i otrzymywania wskazówek od Ducha Świętego […].

Nauka przez wiarę wymaga zarówno ‘serca, [jak] i ochotnego umysłu’ (NiP 64:34). Zdobywamy wiedzę przez wiarę dzięki Duchowi Świętemu, który niesie moc słowa Bożego ku i do naszych serc. Uczenia się przez wiarę nie można przenieść z nauczyciela na ucznia poprzez wykład, pokaz lub eksperyment — uczeń musi ćwiczyć swoją wiarę i wykazywać się nią, aby zdobyć wiedzę” („Seek Learning by Faith”, str. 64).

Przypomnij sobie młodą kobietę opisaną na początku lekcji, która często jest znudzona i czuje, że nie wynosi zbyt wiele z samodzielnego studiowania lekcji seminarium. Wyobraź sobie, że podzieliła się z tobą swoją frustracją. Z wcześniejszych rozmów dowiadujesz się, w jaki sposób odbywały się jej dotychczasowe lekcje; w dzienniku do studiowania często udzielała powierzchownych odpowiedzi na pytania i często rozpraszała się innymi sprawami podczas pracy nad lekcją. Nie uczestniczy również w zajęciach klasy lub dyskusjach podczas cotygodniowych sesji.

W dzienniku do studiowania pism świętych zapisz trzy lub cztery przykłady duchowego, psychicznego i fizycznego wysiłku, do którego zachęciłbyś tę młodą kobietę, aby wyniosła korzyść z uczenia się przez wiarę.

Przykłady z życia Apostoła Piotra przedstawiają, w jaki sposób uczenie się przez wiarę zaprasza Ducha Świętego do naszych serc, aby nauczał i świadczył o prawdzie. Przeczytaj Ew. Mateusza 4:18–20 i odszukaj zaproszenie Zbawiciela skierowane do Piotra i jego brata, Andrzeja.

O co poprosił Zbawiciel Piotra i Andrzeja?

Jezus powołuje Apostołów — Jezus powołał Piotra i Andrzeja, aby za Nim podążali.

W jaki sposób ich reakcja jest przykładem dążenia do uczenia się przez wiarę?

Decyzja Piotra dotycząca podążania za Jezusem Chrystusem pozwoliła mu towarzyszyć Zbawicielowi podczas Jego doczesnej służby. Mógł regularnie słuchać nauk Zbawiciela i być świadkiem wielu dokonywanych przez Niego cudów. Po przyjęciu zaproszenia przez Zbawiciela Piotr mógł nawet chodzić po wodzie (zob. Ew. Mateusza 14:28–29).

Przy innej okazji Jezus zadał Swoim uczniom dwa pytania. Przeczytaj Ew. Mateusza 16:13–17 i wyszukaj, jakie osobiste pytanie zadał Zbawiciel swoim uczniom i jak Piotr na nie odpowiedział.

Zwróć uwagę na to, co w wersecie 17. Zbawiciel powiedział na temat sposobu, w jaki Piotr otrzymał wiedzę. Piotr otrzymał wiedzę dzięki objawieniu od Ojca Niebieskiego, które przyszło poprzez moc Ducha Świętego. Zastanów się, w jaki sposób doświadczenie Piotra przedstawia prawdy nauczane w tej lekcji.

W swoim dzienniku do studiowania wykonaj następujące polecenia:
1. Opisz sytuację, w której dążyłeś do zdobycia wiedzy przez wiarę. W jaki sposób Duch Święty wypełnił Swoją rolę nauczania ewangelii, gdy to czyniłeś?
2. Co zrobisz, aby uczyć się przez wiarę i zaprosić Ducha Świętego do twojego serca, aby nauczał cię i świadczył o prawdzie? Jeśli potrzebujesz konkretnych pomysłów na to, co możesz zrobić, wybierz jedno lub dwa z poniższych zadań i skup się na nich:
  - Codziennie studiuj pisma święte.
  - Rozwijaj umiejętności związane ze studiowaniem pism świętych, takie jak: zaznaczanie fragmentów, umieszczanie odnośników i korzystanie z pomocy do studiowania.
  - Z szacunkiem i uwagą angażuj się w zajęcia związane z uczeniem się i unikaj rozpraszania się.
  - Wnikliwie wypełniaj zadania do każdej lekcji.
  - Zapisuj dodatkowe wrażenia, myśli i notatki w swoim dzienniku do studiowania.
  - Wyjaśniaj doktryny i zasady ewangelii innym osobom, zapisuj i dziel się spostrzeżeniami i doświadczeniami związanymi z doktrynami i zasadami ewangelii oraz składaj świadectwo o ich prawdziwości.
  - Stosuj doktryny i zasady ewangelii w swoim życiu (zob. Ew. Jana 7:17).

Gdy starasz się zdobyć wiedzę poprzez wiarę podczas zajęć seminarium, postępujesz według rady Prezydenta Thomasa S. Monsona: „Młodzi ludzie, proszę was, uczestniczcie w seminarium. Codziennie studiujcie pisma święte. Uważnie słuchajcie swoich nauczycieli. Z modlitwą stosujcie zdobytą wiedzę w swoim życiu” („Participate in Seminary”, 12 sierpnia 2011, adres internetowy: seminary.lds.org).

W dzienniku do studiowania napisz pod dzisiejszymi ćwiczeniami poniższe zdanie:

Przestudiowałem lekcję: „Rola ucznia” i ukończyłem ją w dniu (data).

Dodatkowe pytania, przemyślenia i spostrzeżenia, którymi chciałbym się podzielić z moim nauczycielem: