Część 18.: Dzień 2.

Dzieje Apostolskie 8

Wprowadzenie

Skutkiem prześladowań Kościoła w Jerozolimie było rozproszenie się członków Kościoła po Judei i Samarii. Filip czynił posługę w Samarii, gdzie wielu ludzi przyjęło ewangelię Jezusa Chrystusa. Po tym, gdy Piotr i Jan nadali dar Ducha Świętego nowo nawróconym, czarnoksiężnik Szymon próbował kupić kapłaństwo. Bóg później zaprowadził Filipa do etiopskiego dworzanina, którego Filip nauczał o Jezusie Chrystusie, a następnie udzielił mu chrztu.

Podczas tej lekcji możesz korzystać z mapy nr 13 w Bible Maps [Atlasie biblijnym] w anglojęzycznym wydaniu pism świętych ŚwDO, pt.: „The Missionary Journeys of the Apostle Paul” [Podróże misyjne Apostoła Pawła], aby lokalizować różne miasta i miejsca, o których będziesz czytać.

Podstawy nauczania i uczenia się ewangelii

Każda lekcja z tego podręcznika seminarium koncentruje się wokół danej części pisma świętego, a nie na konkretnym zagadnieniu, temacie, doktrynie czy zasadzie. Lekcje te zawierają podstawy nauczania i uczenia się ewangelii, które obejmują zrozumienie kontekstu i treści danego bloku pism świętych, rozpoznawanie, zrozumienie i odczuwanie prawdy oraz ważności doktryn i zasad ewangelii, a także zastosowanie poznanych doktryn i zasad. Studiowanie pism świętych z uwzględnieniem tych zadań sprawi, że pogłębi się twoje zrozumienie oraz świadectwo o pismach świętych i prawdach w nich nauczanych.

Dzieje Apostolskie 8:1–25

Filip czyni posługę w Samarii, gdzie czarnoksiężnik Szymon próbuje kupić kapłaństwo

Co byś kupił, gdybyś otrzymał dużą sumę pieniędzy?

Niektórzy ludzie uważają, że wszystko można kupić za pieniądze. Jednakże niektórych z najbardziej wartościowych rzeczy w tym życiu nie można kupić. Podczas studiowania Dziejów Apostolskich 8 odszukaj, jakiego daru od Boga nie można kupić.

Z Dziejów Apostolskich 7 dowiedziałeś się o śmierci ucznia Szczepana, zadanej przez prześladowców. Przeczytaj Dzieje Apostolskie 8:1–5 i odszukaj, co zrobili członkowie Kościoła w wyniku prześladowań Kościoła w Jerozolimie. Słowo wywlekał w wersecie 3. oznacza wyciąganie na siłę.

Zwróć uwagę na imię Filip w wersecie 5. Filip był jednym z siedmiu uczniów ustanowionych do pomocy Dwunastu Apostołom w posłudze członkom Kościoła (zob. Dzieje Apostolskie 6:5).

Otwórz grafikę „Przegląd dziejów Apostołów” w Części 17.: Dniu 2. i przeczytaj polecenie dane Apostołom przez Zbawiciela, zapisane w Dziejach Apostolskich 1:8. W jaki sposób, według Dziejów Apostolskich 8:5, Filip pomógł wypełnić to zadanie?

Przeczytaj Dzieje Apostolskie 8:6–8 i odszukaj, w jaki sposób Samarytanie zareagowali na głoszenie ewangelii przez Filipa i cuda, których dokonał.

Przeczytaj Dzieje Apostolskie 8:9–11 i zwróć uwagę na to, w jaki sposób jest opisany Szymon, człowiek z tego miasta.

Jaki wpływ na ludzi miał Szymon?

Starszy Bruce R. McConkie z Kworum Dwunastu Apostołów zdefiniował czarnoksięstwo jako „korzystanie z mocy uzyskanej z pomocą lub pod kontrolą złych duchów” (Mormon Doctrine, wyd. 2. [1966], str. 747).

Wyrażenie wprawiał ich w zachwyt, użyte w Dziejach Apostolskich 8:11, oznacza zadziwianie.

Przeczytaj Dzieje Apostolskie 8:12–13 i odszukaj, w jaki sposób Szymon zareagował na nauki Filipa.

Jaki wpływ na Szymona, według wersetu 13., miały „znaki i cuda”, których był świadkiem?

Z Dziejów Apostolskich 8:14–16 dowiadujemy się, że Piotr i Jan przybyli do Samarii po tym, jak usłyszeli, że tamtejsi mieszkańcy przyjęli słowo Boga. Modlili się o to, aby nawróceni Samarytanie mogli otrzymać dar Ducha Świętego.

Przeczytaj Dzieje Apostolskie 8:17 i odszukaj, co Piotr i Jan uczynili dla członków Kościoła w mieście Samaria.

To wydarzenie ilustruje następującą doktrynę: Dar Ducha Świętego jest nadawany po chrzcie poprzez nałożenie rąk przez upoważnionych posiadaczy kapłaństwa.

Przeczytaj Dzieje Apostolskie 8:18–19 i odszukaj, jaką ofertę Szymon złożył Piotrowi.

W jaki sposób odpowiedziałbyś Szymonowi, gdybyś był na miejscu Piotra?

Przeczytaj Dzieje Apostolskie 8:20–24 i odszukaj, czego Piotr nauczał Szymona w kwestii otrzymania kapłaństwa.

Kapłaństwa nie można kupić za pieniądze. Ponieważ kapłaństwo należy do Boga, może być nadane wyłącznie według Jego woli. Bóg ustanawia sposób, w jaki można uzyskać kapłaństwo (zob. Zasady Wiary 1:5).

Dlaczego, według Dziejów Apostolskich 8:21–23, Szymon jeszcze nie mógł otrzymać kapłaństwa? W jakim sensie serce Szymona „nie [było] szczere wobec Boga” (Dzieje Apostolskie 8:21)? Zobacz werset: Alma 41:11, aby dowiedzieć się więcej o tym, co oznacza wyrażenie „w gorzkiej żółci” (Dzieje Apostolskie 8:23).

Z tego zapisu wynika następująca prawda: Kapłaństwo jest nadawane według woli Boga i według Jego norm godności.

1. W dzienniku do studiowania odpowiedz na następujące pytania:

   1. Dlaczego, według ciebie, ważne jest, aby wiedzieć, że kapłaństwo jest nadawane osobom wyłącznie według woli Boga i Jego norm godności?

   2. Przeczytaj Nauki i Przymierza 121:36–42. Na jakich zasadach musi się opierać kapłaństwo? Co dzieje się z mężczyznami, którzy próbują używać kapłaństwa „w jakimkolwiek stopniu niesprawiedliwości” (NiP 121:37)?

Z Dziejów Apostolskich 8:25 dowiadujemy się, że Piotr i Jan głosili ewangelię w wielu samarytańskich wioskach.

Dzieje Apostolskie 8:26–40

Filip naucza i chrzci etiopskiego dworzanina

2. Pomyśl o sytuacjach, w których potrzebowałeś lub będziesz potrzebować czyjegoś przewodnictwa. W dzienniku do studiowania wypisz kilka sytuacji, w których możesz być przewodnikiem dla innej osoby. (Pomyśl o znanych ci miejscach lub tematach bądź o talentach, które rozwinąłeś).

Podczas studiowania pozostałej części Dziejów Apostolskich 8 odszukaj, w jaki ważny sposób możesz być przewodnikiem dla bliźnich.

Przeczytaj Dzieje Apostolskie 8:26 i odszukaj, kto polecił Filipowi, aby udał się do Gazy. (Możesz zlokalizować Gazę na mapie nr 11 w Bible Maps [Atlasie biblijnym], „The Holy Land in New Testament Times” [Ziemia Święta w czasach Nowego Testamentu] w anglojęzycznym wydaniu pism świętych ŚwDO).

Przeczytaj Dzieje Apostolskie 8:27–28 i odszukaj, kogo Filip spotkał na swojej drodze.

Co robił ten etiopski dworzanin w swoim wozie?

Przeczytaj Dzieje Apostolskie 8:29–35 i odszukaj, co zaszło pomiędzy Filipem a etiopskim dworzaninem.

Możesz zaznaczyć w wersecie 29., kto polecił Filipowi podejść do wozu etiopskiego dworzanina. Możesz również zaznaczyć w wersecie 31., czego potrzebował Etiopczyk, aby zrozumieć zapisy Izajasza. W swoich pismach świętych możesz zapisać odnośnik do Ks. Izajasza 53:7–8 obok Dziejów Apostolskich 8:32–33.

Użyj słów poprowadzić, podszepty i okazje, aby uzupełnić poniższą zasadę, której możemy nauczyć się z doświadczenia Filipa: Gdy słuchamy ____________________ od Boga, możemy znaleźć ____________________ , by ____________________ bliźnich do Chrystusa.

Starszy Jeffrey R. Holland z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał o tym, jak ważna jest pomoc w prowadzeniu bliźnich do Zbawiciela: „Dla każdego z nas ‘przyjście do Chrystusa’ [NiP 20:59], przestrzeganie Jego przykazań i podążanie za Jego przykładem, aby powrócić do Ojca, jest z pewnością najwyższym i najświętszym celem ludzkiej egzystencji. Aby pomóc innym zrobić to samo — nauczać ich, przekonywać i w duchu modlitwy prowadzić ich także na drogę pokuty — z pewnością powinno być drugim najważniejszym zadaniem w naszym życiu. Prawdopodobnie to dlatego Prezydent David O. McKay powiedział kiedyś: ‘Ze wszystkich obowiązków, które mogą spocząć na jakimkolwiek mężczyźnie [czy kobiecie], nie ma większego, niż być nauczycielem dzieci Bożych’ [w: Conference Report, październik 1916, str. 57]” („A Teacher Come from God”, Ensign, maj 1998, str. 25).

3. Wybierz jedną lub kilka z poniższych sytuacji:

   Sytuacja 1.: Młody mężczyzna, twój przyjaciel, należy do innego chrześcijańskiego kościoła. Pewnego dnia, podczas lunchu, poczułeś podszept, aby porozmawiać z nim o Kościele.

   Sytuacja 2.: Idąc ze szkoły do domu spotykasz płaczącą młodą kobietę. Rozpoznajesz, że jest członkinią twojego okręgu, która nie była na żadnym spotkaniu kościelnym od kilku lat. Poczułeś podszept, aby z nią porozmawiać. Gdy próbujesz ją pocieszyć, opowiada o swoich wyzwaniach i pyta: „Dlaczego po prostu nie mogę być szczęśliwa?”.

   Sytuacja 3.: Właśnie zmarła matka młodego mężczyzny, który jest na liście twoich znajomych na portalu społecznościowym. Poczułeś podszept, że musisz odpowiedzieć na opublikowany przez niego wpis: „Czuję się samotny. Chciałbym, żeby ktoś mnie zrozumiał”.

   W dzienniku do studiowania zapisz, co byś zrobił, aby pomóc tej osobie przyjść do Jezusa Chrystusa. W swoim opisie zawrzyj odpowiedzi na następujące pytania:

   1. Jakimi prawdami ewangelii byś się podzielił, aby pomóc tej osobie skierować się ku Jezusowi Chrystusowi?

   2. Który fragment z pism świętych poleciłbyś tej osobie do przestudiowania?

   3. Co poleciłbyś tej osobie do zrobienia?

Przeczytaj Dzieje Apostolskie 8:36–40 i odszukaj, co stało się w wyniku nauczania etiopskiego dworzanina przez Filipa na temat Jezusa.

4. W dzienniku do studiowania odpowiedz na jedno lub oba z poniższych pytań:

   1. Kiedy i w jaki sposób pomogłeś komuś przyjść do Jezusa Chrystusa?

   2. Kiedy i w jaki sposób ktoś pomógł tobie przyjść do Jezusa Chrystusa?

Gdy zaczynasz dzień od osobistej modlitwy, szukaj przewodnictwa Ducha Świętego, aby podpowiadał ci, co masz robić. Następnie, w ciągu dnia, słuchaj tych podszeptów od Boga, które pomogą ci pokierować bliźnich do Jezusa Chrystusa.

5. W dzienniku do studiowania napisz pod dzisiejszymi ćwiczeniami poniższe zdanie:

   Przestudiowałem lekcję: Dzieje Apostolskie 8 i ukończyłem ją w dniu (data).

   Dodatkowe pytania, przemyślenia i spostrzeżenia, którymi chciałbym podzielić się z moim nauczycielem: