我該如何使用比喻來教導耶穌基督的贖罪？

我該如何使用比喻來教導耶穌基督的贖罪？

要幫助他人了解像贖罪這類抽象、屬靈的觀念，將它比做具體且我們熟悉的東西是有所幫助的。主和祂的先知經常運用教導對象熟悉的東西或經驗，來幫助他們了解屬靈的原則。只要我們研讀這些比喻，我們會更了解贖罪、更有效率地教導他人何謂贖罪。

在靈性上作好準備

哪些比喻和實物教學幫助你更了解贖罪？

青年有哪些教導贖罪的機會？使用比喻如何幫助青年更有效地教導？

以賽亞 1:18 （以賽亞教導悔改時，談到了雪以及羊毛）

馬太福音 11:28–30 （救主將祂賜予我們的協助比做軛）

路加福音 15:11–32 （浪子回頭的比喻）

尼腓二書 1:15 （李海將救贖比做被圍繞在祂愛的臂膀中）

傑佛瑞‧賀倫，「何等完全，何等寬仁」，2015年5月， 利阿賀拿 ，第104-106頁

陶德‧克理斯多，「救贖」，2013年5月，旌旗（Ensign）或利阿賀拿，第109–112頁。

達林‧鄔克司，「贖罪與信心」，2008年4月， 利阿賀拿，第8–13頁。

影片：「中保」；亦見摩爾門經講介

2:3

救主的教導方式

救主分享簡單的故事、比喻和生活實例，來幫助祂所教導的人在周遭的世界發現福音道理。你如何協助青年以救主的方式教導福音？（見「以救主的方式教導福音，第4-5頁。）

在每一堂課開始的前幾分鐘，幫助青年將他們在不同場合中（如個人研讀、福音進修班、其他教會課程或與朋友往來的經驗）所學習的事物相互連結。你如何幫助他們看到福音和日常生活的關聯性息息相關？以下建議或許能有所幫助：

以下每一個活動都能協助青年了解如何運用比喻來教導贖罪。跟從聖靈的提示，選擇一項或多項適合你班級的活動：

播放影片「中保」。邀請班員各自列出培道•潘會長所使用的比喻中所包含的元素（像是債權人、債務人、債務等等）並寫下所代表的意義。將班上同學分成兩人一組，請他們運用培道•潘會長的比喻來教導對方。這個比喻如何幫助青年更了解贖罪？

2:3
請青年思考並分享經文裡可用來教導贖罪的比喻（例如，見概覽中所列的經文）。他們從這些比喻中學到了什麼有關贖罪的事？在白板上寫下「__________就像__________」。邀請青年在第一個空格中填入與贖罪有關的原則（例如悔改、寬恕或復活），並在第二個空格中寫下可用來教導該原則的常見事物。讓青年有充分的機會練習此教導技巧。
將班員分成兩組。指派一組人閱讀和討論傑佛瑞‧賀倫長老講述的那對兄弟攀爬陡峭峽谷的故事（收錄於他的演講「何等完全，何等寬仁」）。請另一組人閱讀和討論達林•鄔克司長老所提到的樹被風吹彎的例子（收錄在他的這篇演講「贖罪與信心」）。請兩組互相教導他們從這些比喻中了解哪些有關贖罪的事。
請青少年複習克理斯多長老演講「救贖」裡尚萬強和莎拉的故事。從這些故事裡，他們學到了哪些和贖罪有關的事？他們要怎麼用這些故事來教導他人？他們的生活裡有哪些類似的經驗，可以用來教導他人有關贖罪的事？

請青年分享他們今天所學習到的。他們是否知道如何運用比喻來教導贖罪？他們是否有任何其他的問題嗎？是否值得花更多時間在這個主題上？

教學要訣

「有技巧的教師不會想：『我今天上課時要做什麼？』但會問：『今天我的學生上課時要做什麼？』；他不是想『我今天要教什麼？』而是『我要如何幫助學生發現他們必須知道的事？』」（維吉妮•皮爾斯，教導，沒有更偉大的召喚[1999]，第61頁）。