我可以從各項福音教儀裡，學習到哪些屬靈真理？

教儀是指在聖職權柄之下所執行的神聖、正式的儀式。教儀象徵福音真理，會教導我們天父的救恩計畫和耶穌基督的贖罪。教儀也教導我們的身分是誰，提醒我們對神應盡的職責。學習教儀當中的象徵意義能幫助我們更完全地明白福音，並且鞏固我們對耶穌基督的信心。

在靈性上作好準備

經由祈禱研讀這些經文和資源。青少年可以從福音教儀的象徵意義中學習到什麼？

路加福音22：19–20；尼腓三書18：1–11（聖餐代表救主的身體和血）

羅馬書6：3–6；教約76：51（浸沒洗禮象徵基督的死亡和復活，以及我們自己在靈性上的重生）

教約84：19–22（神性的能力會經由聖職教儀顯示出來）

培道‧潘，「神聖聖殿」，2010年10月，旌旗（Ensign）或利阿賀拿，，第29-35頁

丹尼斯‧紐恩，「教儀與聖約」，2001年11月，利阿賀拿， 第16–23頁

「紀念救主和祂的贖罪」，忠於信仰（2004），第144-145頁

「教儀」，忠於信仰（2004），第109-110頁

在每一堂課開始的前幾分鐘，幫助青少年將他們在不同場合中（如個人研讀、福音進修班、其他教會課程或與朋友往來的經驗）所學習的事物相互連結。你如何幫助他們看到福音和日常生活息息相關？以下的建議或許有所幫助：

下列每一項活動都可以幫助青少年在福音教儀裡找到屬靈真理。跟從聖靈的提示，選擇一項或多項最適合你的班級的活動：

將全班分成二組，指派一組研讀洗禮的象徵意義，指派另一組研讀聖餐的象徵意義，使用經文和其他資源（例如本大綱建議的內容）來進行這項活動。這些教儀教導他們哪些有關贖罪的事？請每一組教其他班員他們學習到的事。他們可以使用福音畫冊第103-104及107-108張圖片。問青少年，了解這些教儀的象徵意義，將如何影響他們下次參與教儀時的思想和感受。
請青少年讀丹尼‧紐恩長老的演講「教儀與聖約」中標題為「認識神的一個方法」的段落，找出以下問題的答案：「福音的各項教儀教導我們有關神的哪些事？」” 然後請青少年分享他們找到的內容。鼓勵他們在下次看到、或參與教儀時，問自己這個問題，然後把心得、感受寫下來，在日後的課程中分享。
主經由洗禮和聖餐這兩項教儀，教導我們哪些永恆真理或原則？鼓勵青少年從本大綱列舉的經文中，或者忠於信仰裡洗禮和聖餐的詞條，找出這個問題的答案。

請青少年分享他們今天學習的事。他們有什麼感覺或印象？他們是否了解如何從福音教儀中找出屬靈真理？他們是否還有其他問題？是否值得花更多時間討論這項主題？