聖職持有人如何與姊妹一同合作，來建立神的國度？
在實現天父促成人的不死和永生的計畫中，姊妹與神的聖職持有人合作，是極其重要的角色。在持有聖職權鑰者的帶領下，聖職持有人與姊妹為造福神的兒女而共同商議。這樣的情形可以是在支會及支聯會的議會中，也可以是在家庭及許多其他場合中。
在靈性上作好準備
你曾經何時見到聖職持有人與姊妹們一同合作來建立神的國度？你有哪些經驗可以跟青少年分享？
為什麼讓青少年了解姊妹和聖職持有人如何共同在主的教會裡服務很重要？青少年現在有哪些機會一起服務？他們現在在為他人服務時需要了解什麼？又要如何為未來的服務作好準備？
在你為課程作準備時，虔敬地研讀這些經文及資源。你感覺到什麼事會對正在教導的青少年有幫助？
「家庭：致全世界文告」，2010年11月，利阿賀拿，第129頁（丈夫和妻子是平等的夥伴，為看顧他們的家人一起努力；見第6和第7段）
羅素‧納爾遜， 「對姊妹們的一項呼籲」，2015年11月， 利阿賀拿，第95–98頁
昆丁‧柯克，「後期聖徒婦女卓越不凡！」，2011年5月， 利阿賀拿，第18–21頁
「賜予眾人的聖職祝福：與聖職緊密相連」，我國度中的女兒：慈助會的歷史與事工（2011），第125–43頁
影片：「天使般的使命」國語 ， 「天使般的使命」廣東話 ， “Sustaining Each Other in the Home” 國語 廣東話
以救主的方式教導
救主邀請祂的跟隨者作見證，當他們照著行，聖靈就感動了他們的心。你如何鼓勵所教導的青少年跟彼此分享他們對福音真實性的見證？
相互連結
在每個課程開始的幾分鐘裡，幫助青少年將他們在不同場合學到的教導做一連結，這些場合包括個人研讀、福音進修班、教會其他課程或與朋友往來的經驗。你如何協助他們在日常生活中看到有關福音的事？以下建議或許可以幫助你：
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邀請青少年分享最近的某一件事，說明這件事向他們再次證實了他們個人或在教會當中一直研讀的某些事理是真實的。
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把本次課程的題目寫在白板上。邀請每位班員寫出對於這項問題的答案，然後請他們兩人一組，把各自的答案合併為一句話；邀請他們與其他班員分享他們所寫的話。
一同學習
下面的每一項活動都將幫助青少年理解姊妹和聖職持有人如何一同合作，來建立神的國度。依照聖靈的提示，選取一項或多項對你的班級最有益的活動：
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邀請青少年複習羅素‧納爾遜會長的演講，從第十段開始。他們已看到了哪些證據，證明甘會長的預言已應驗？青少年無論男女可以做哪些事來協助讓此預言應驗？鼓勵青少年複習納爾遜會長演講中其餘的內容，找出婦女和聖職持有人可用哪些方式一起合作。可以考慮邀請班員寫感謝信函給他們生命中的婦女，或是在社群媒體上張貼文章，分享他們對正義婦女的影響力有何感受。
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將我國度中的女兒的第8章分成若干部分，給青少年在課堂上閱讀。把他們分組，每組讀其中的一部分。邀請他們找出可以顯明聖職持有人和姊妹一同合作以建立神的國度的引述或故事，邀請青少年與班上其他學員分享他們所找到的引述或故事。青少年自己可以分享哪些類似的經驗？
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在徵得主教同意的情況下，邀請幾位在支會中有召喚的姊妹及聖職持有人與班員分享他們在教會裡一同工作的經驗。他們是如何從彼此的經驗和看法中受益的？邀請青少年分享他們自己的經驗。
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邀請青少年閱讀昆丁‧柯克長老「後期聖徒婦女卓越不凡！」這篇演講的第三部分「姊妹在教會中的角色」。請他們互相分享所學習到的事。青少年要如何運用柯克長老的訊息，來幫助他人了解姊妹在教會中的重要角色？
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播放影片「天使般的使命」國語 「天使般的使命」廣東話 或「支會議會範例」「支會議會範例」的前幾分鐘，請青少年分享他們對於姊妹和聖職持有人一起工作的感想。鼓勵青少年分享他們看到在家中和支會裡的男女怎樣為建立神國而合力工作。青少年在教會中一起服務時，要如何實踐他們從影片中學到的事？
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邀請每位青少年默讀「家庭：致全世界文告」的第6段和第7段，找出男人和女人一起努力促成神的永恆計畫的方法。邀請青少年分享他們的發現。他們何時曾看到夫妻立下榜樣，實踐家庭文告中的原則？要擁有家庭文告中所描述的家庭關係，他們現在要開始作什麼準備？
請青少年分享他們今天所學到的事物。他們是否了解男人和女人在教會裡一起做事的方法？他們有哪些感覺或想法？他們有任何其他問題嗎？多花一些時間在這項主題上是否會有幫助？
教學要訣
「你自己的靈性準備對於學習氣氛大有影響。你在靈性上準備好時，可以帶來平安、愛及虔敬的氣氛，你所教導的人會更放心地去思考和討論永恆價值的事物」（教導，沒有更偉大的召喚〔1999〕，第79頁）。
邀請採取行動
問青少年，透過今天的學習，他們受到啟發要做什麼事情。鼓勵他們依照這些感覺去行動。尋求聖靈的指引，經由祈禱思考你可以用哪些方式追蹤他們的行動。