我如何能有效地參與教會的各種議會？

主的教會是經由議會來管理。在聖職領袖的指導下，領袖為個人、家庭和教會的福祉共同商議。有效的議會是在聖靈的帶領下，以建立神的國度為目標，邀請所有議會成員合一而充分地表達意見。學習如何在議會中獲得啟示，可以幫助我們有效地參與議會會議，這些會議包括會長團會議、主教團、主教團青少年委員會會議以及家庭議會。

在靈性上作好準備

你何時參加過議會？哪些經驗曾經幫助你了解議會在主的事工中的重要？

青少年參加過哪些議會（例如，班級和定額組會長團或主教團青少年委員會）？青少年了解議會的目的嗎？

使用以下的資源來使自己了解教會中有效議會的原則。然後可以考慮如何根據本大綱其餘的建議活動策劃一些方法，來邀請青少年參與學習。你個人參加議會的經驗也會幫助你有效地教導。

馬太福音18：20（主必在奉祂的名聚會的人的中間）

摩羅乃書6:4–5（教會成員常常聚在一起，討論有關靈魂福祉的事）

教約38：27 （我們被吩咐要合一）

教約88：122（當所有的人都有機會說話和聆聽時，所有的人都能彼此啟發）

亨利‧艾寧，「在聖職中學習」，2011年5月， 利阿賀拿，第62-65頁。

迪特‧鄔希鐸「根據耶穌基督的福音真理採取行動」全球領導人訓練會議，2012年2月

影片：「參與議會」國語，「參與議會」廣東話，領導人訓練資料庫

以救主的方式教導

救主給祂所教導的人提出問題並分享自己見解的機會（見路加福音10:25–37）。祂回答他們的問題，並聆聽他們的經驗。你要如何鼓勵青少年提出問題、並分享自己的見解？

在每個課程開始的幾分鐘裡，幫助青少年將他們在不同場合學到的教導做一連結，這些場合包括個人研讀、福音進修班、教會其他課程或與朋友往來的經驗。你如何協助他們在日常生活中看到有關福音的事？以下建議或許可以幫助你：

邀請青少年分享他們透過一種有意義的方式了解福音的經驗。這些經驗可以是在教會、福音進修班、家人家庭晚會、個人經文研讀或是日常生活中的經驗。
邀請青少年分享他們參加教會議會的經驗，例如他們參加班級和定額組會長團會議，或主教團青少年委員會會議的經驗。他們如何為參加會議作好準備？他們在參與會議時做了什麼事？會議如何協助完成主的事工的？

下面的每一項活動都將幫助青少年了解教會中有效議會的原則。依照聖靈的啟發，選取一項或多項對你的班級最有益的活動：

在白板上寫下大綱裡建議的參考經文。請每位班員選取一節經文去研讀，然後想一想主為什麼要透過議會來完成祂的事工。為什麼一個人未與他人商量就完成所有的決定的效果比較差？青少年如何在與家人的關係中應用這些原則？
把迪特‧鄔希鐸會長的演講「根據耶穌基督的福音真理採取行動」分成若干部分，請每位青年讀其中的一部分。要他們寫下一個關於參加議會的問題，這個問題的答案要包含在所讀的演講段落中。邀請他們互相交換問題和所讀的部分，並就對方的問題尋找答案。他們從鄔希鐸會長的演講中學到哪些事，可以應用於家庭和教會議會？
播放影片「參與議會」國語參與議會」廣東話。邀請青少年找出成功的議會所必需的要素，並寫下來（可能的例子有，聽從聖靈、傾聽他人、訂立和接受指派工作）。請他們分享自己在議會或其它場合中看到這些要素實踐的經驗。
邀請青少年閱讀亨利‧艾寧會長在祭司定額組時的經驗（見「在聖職中學習」），並邀請其他人閱讀他20年後擔任主教（相同的演講）的故事。讓他們互相復述這些故事。他們從這些有關議會的故事中學到什麼？是什麼使議會成為完成主的事工的有效方法？青少年有哪些共同商議的機會？

下面的活動給青少年提供一個參加議會的機會。這會加深他們的理解，並幫助他們準備好在課外實踐所學。

完成上面的一項活動後，邀請青少年以角色扮演的方式參加一次議會，來實踐所學到的原則。給每位班員指定一個角色，要他們選擇一個可以討論商議的主題，例如，如何幫助支會的成員了解虔敬或端莊的重要。

請青少年分享他們今天所學到的事物。他們是否了解如何有效地參與教會的議會？他們有任何其他問題嗎？多花一些時間在這項主題上是否會有幫助？

教學要訣

「上課之前寫在白板上的問題可以讓學員開始思考有關的主題，甚至在開始上課前就加以思考」（教導，沒有更偉大的召喚，［1999〕），第93頁）。

邀請青少年在參加議會時運用今天所學到和練習到的事情(那些與他們的召喚、家庭或在福音進修班擔任領導者角色有關的會議)。在下一次課程開始的時候，邀請幾個人來分享他們的經驗。