我如何對我所教導的人展現愛心？
耶穌基督愛祂所教導的人。 祂為他們祈禱，找機會表達祂的愛。 藉著為我們所教導的人祈禱和無私地服務，我們可以培養出對他們的愛。 當我們所教導的人感受到我們真心愛他們的時候，他們的心就會軟化，也會更願意接受我們教導的真理。
在靈性上作好自我準備
你曾否受過一位向你展現愛心的教師的影響？ 你曾如何對你所教導的人培養愛心？
教會中有哪些場合讓青少年有機會教導？ 他們在生活中有哪些其他的教導時機？ 學習愛他們所教導的人如何能幫助青少年成為更好的教師？
經由祈禱研讀這些經文和資料。哪些事會幫助青少年體認到，愛他們所教導之人的重要？
約翰福音13：34（我們應該要愛人，就像耶穌基督愛我們一樣）
摩賽亞書28：1-3；阿爾瑪書17：21-39；20：21-27（艾蒙對他所教導的拉曼人展現愛心）
摩羅乃書7：45-46（我們沒有仁愛就算不得什麼）
多馬‧孟蓀，「偉大教師的榜樣」，2007年6月，利阿賀拿，第74-80頁
影片：「愛你所教導的人」
以救主的方式教導
耶穌基督愛祂所教導的人。 祂為他們祈禱，並持續為他們服務。 你要如何向你所教導的青少年展現愛心？
相互連結
在每一堂課開始後的幾分鐘裡，幫助青少年將他們在不同場合中（如個人研讀、福音進修班、教會其他課程或與朋友往來的經驗）所學習的事物相互連結。你如何幫助他們看到福音和日常生活息息相關？以下的建議或許有所幫助：
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邀請青少年與另一位班員分享一段他們最近在個人研讀時讀到的經文。 他們對於正在學習的事情是否有疑問？
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問青少年他們如何分辨一個教師是否愛他們。 為什麼一位教師展現愛心很重要？ 青少年是否曾對他們所教導的人展現愛心？ 閱讀約翰福音13：34，討論救主用哪些方法對祂所教導的人展現愛心。
一同學習
以下每個活動都會幫助青少年了解，如何以基督般的方式來愛他們所教導的人。 跟從聖靈的提示，選擇一項或多項最適合你的班級的活動：
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邀請青少年閱讀摩羅乃書7：45，找出用來描述一個懷有仁愛之人的字詞和句子，然後用他們自己的話來描述這些特質（必要時，幫他們解釋艱澀的字詞）。 邀請每位青少年從這些字詞或句子中選擇一個來說明它與教導的關聯性。 請他們思考他們教導他人的一些場合──無論是在教會中或是其他的教導時機（家裡、學校，和日常生活中）。 他們想要培養摩羅乃書7：45中的哪些品格來幫助他們成為更好的教師？ 邀請一些青少年分享他們的想法。
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請青少年閱讀多馬‧孟蓀會長的演講「偉大教師的榜樣」中，標題為「施比受更為有福」的部分，或是播放影片「愛你所教導的人」。問青少年：在這些範例中，教師做了哪些事來展現他們對於學員的愛？ 青少年有哪些機會可以教導（在教會中或其他的教導時機）？ 邀請青少年計劃一些方法，讓他們能在擔任教師時展現愛心。 邀請一些青少年與全班分享他們的計畫。
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展示艾蒙保衛拉摩那王羊群的圖片（福音畫冊，78），並邀請一位班員重述這個故事（見阿爾瑪書17：21-39）。 邀請一些青少年閱讀摩賽亞書28：1-3，找出這個問題的答案：「是什麼啟發了艾蒙和他的兄弟想要教導拉曼人福音？」 請其他的青少年閱讀阿爾瑪書20：21-27，找出這個問題的答案：「艾蒙的愛對於拉摩那王的父親有何影響？」 邀請他們分享他們找到的內容，並請他們思考他們能做哪些具體的事來效法艾蒙的榜樣。
請青少年分享今天學到的事。 他們是否了解如何對他們所教導的人展現愛心？ 他們有哪些感覺或印象？是否還有其他問題？ 是否值得花更多時間討論這項主題？
教學要訣
「作為福音教師，你的工作之一是協助學員了解和感受天父對他們的愛。 此事不能單靠言語完成， 需要你去關懷每一個人」（教導，沒有更偉大的召喚［1999］，第35頁）。
影片：「運用熟悉的物品了解福音真理」
邀請採取行動
鼓勵青少年想想他們所教導的人。 邀請他們選擇他們會做的一件事，來向那些人展現愛心。