如果我服從誡命，天父會應許我哪些祝福？
天父賜給我們的每一項誡命幾乎都伴隨了一項應許的祝福。 服從誡命會帶給我們自由、個人成長，使我們遠離危險、獲得保護以及其他屬世和屬靈的許多祝福。 服從終將引領我們回到天父面前享有永生。 認識這些祝福可以激勵我們自己和他人遵守誡命。
在靈性上作好準備
對福音學習者及福音教師來說，辨認出應許的祝福為何很重要？天父應許給你的祝福對你奉行福音的渴望有什麼影響？
青少年學習在經文和先知的話語中辨認神的應許，會帶給他們哪些祝福？
哪些經文和演講能幫助青少年學會辨認神對服從者所應許的祝福？
以賽亞書58：6-11（針對服從禁食律法所應許的祝福）
耶利米書7：23-24；教約1：14-15；58：29-33（不服從的後果）
瑪拉基書3：10-12（繳付什一奉獻所應許的祝福）
教約20：77，79（聖餐祈禱文）
教約59：9-20（針對守安息日為聖所應許的祝福）
教約89：18-21（針對服從智慧語所應許的祝福）
惠尼·克雷頓，「他告訴你們甚麼，你們就做甚麼」，2017年5月，利阿賀拿，第97-99頁
傑佛瑞‧賀倫，「明天耶和華必在你們中間行奇事」，2016年5月， 利阿賀拿 ，第124-127頁
凡‧紀許，「遵守神誡命的人是蒙福且快樂的」，2015年11月，利阿賀拿，第115-117頁
「服從」，忠於信仰（2004），第37-38頁
「應許人們會得到祝福」，宣講我的福音（2004），第197-198頁
以救主的方式教導
在每一個場合裡，救主都是祂的教導對象的榜樣和良師益友。祂藉由和他們一起禱告，來教導他們如何祈禱。祂以愛他們、為他們服務的方式，教導他們要愛人與服務。 你愛神、服從神誡命的榜樣，對你教導的青少年可能會有什麼影響？
影片：「我們採取行動」國語 廣東話
相互連結
在每一堂課開始的前幾分鐘，幫助青少年將他們在不同場合中（如個人研讀、福音進修班、其他教會課程或與朋友往來的經驗）所學習的事物相互連結。你如何幫助他們看到福音和日常生活息息相關？以下的建議或許有所幫助：
-
請青少年分享上週的某個經驗，這個經驗幫助他們了解服從誡命的重要。
-
幫助青少年了解，經文中的誡命和活著先知的話語往往附帶有應許的祝福或警告；能夠為自己和為教導對象辨認出這些祝福或警告，可以激勵我們自己和他人遵守誡命。 和全班一起讀鞏固青年裡的「總會會長團給青少年的信息」（第ii-iii頁），藉此為青少年示範如何辨認應許的祝福。 請青少年在每聽到一項應許的祝福時就舉手。 這些應許對青少年為何很重要？
一同學習
下列每一項活動都可以幫助青少年辨認服從帶來的祝福。跟從聖靈的提示，選擇一項或多項最適合你的班級的活動：
-
惠尼·克雷頓長老提到好幾個經文人物的例子，他們在運用信心去服從後獲得祝福。回顧一些你覺得和班上青少年最切身相關的經文記載（見演講最後注釋中的參考經文）。這些人如何由於服從而蒙受祝福？信心在服從中扮演什麼角色？邀請青少年複習克雷頓長老的演講，找出他說遵行簡單的服從之舉會有什麼祝福。他們受靈啟發要做什麼事情，以更忠信地「每天做到表示信心的簡單常規」？
-
邀請每一位青少年想一想，有哪位朋友覺得自己達不到「理想境界」而感到苦惱。這位朋友可能會覺得福音標準似乎太高，他（她）永遠無法達到完美的境界。 他們可以和朋友分享賀倫長老在他的演講「明天耶和華必在你們中間行奇事」中提出的哪項忠告？ 賀倫長老應許，盡全力服從誡命的人會得到哪些祝福？請班員互相分享他們找到的答案。他們也可以和一位朋友分享演講中的忠告，或是張貼在社群媒體上。
-
邀請幾位班員在白板上畫出屏障或是保護我們免於受傷的限制，並邀請其他班員猜猜這些圖代表什麼。這些屏障和誡命有何相似之處？請一位班員準備好前來課堂分享關於凡‧紀許長老在「遵守神誡命的人是蒙福且快樂的」演講中海邊屏障的故事（或是播放紀許長老演講時談論到那個故事的部分）。 邀請青少年兩兩合作，想出還有哪些其他比喻，能幫助他們了解誡命如何保持我們的安全。遵守誡命如何使他們蒙受了祝福和保護？
-
在白板的一邊寫上「誡命」，另一邊寫上「應許的祝福」。請青少年從經文中找出一些地方，在這些地方主為服從祂誡命的人應許了祝福。例如，可以從本大綱建議的經文中尋找。或者，若有需要，也可以教他們用經文指南找出和某項誡命相關的經文。請他們在白板上寫出讀到哪項誡命、找到哪些應許的祝福。研讀這些祝福讓他們對誡命有什麼感覺？
-
請青少年任選一篇最近的總會大會演講，或是從鞏固青年中選一個單元來研讀；試著找出：如果我們服從誡命，主的僕人應許我們哪些祝福？給每位青少年機會分享找到的內容。鼓勵他們分享經驗，說明從某次經驗中得到了上述應許的一項祝福。
-
全班一起讀宣講我的福音中「應許人們會得到祝福」的內容（第197-198頁）。 請青少年想出一項可能會需要教導他人的誡命，請他們按照「應許人們會得到祝福」一文中的指示，在班上練習教導一位班員。請幾位青少年談談他們的經驗。
請青少年分享他們今天學習的事。他們知道怎麼辨認天父對服從者所應許的祝福嗎？ 他們有什麼感覺或印象？是否還有其他問題是否值得花更多時間討論這項主題？
福音研讀技巧
運用經文指南。在本段的第一個活動中，我們邀請青少年使用經文指南來找出有關某項誡命的經文。幫助青少年熟悉經文指南，使他們在個人研讀時也能得心應手地使用。教他們如何在筆畫索引中找到某項主題，然後快速瀏覽主題下面的項目，找到相關的經文。鼓勵他們查考、研讀參考經文，以便有更完整的了解。
邀請採取行動
邀請青少年在個人的福音研讀中，找出有哪些應許的祝福。 鼓勵他們在未來的課程中分享找到的內容。