家中有哪些學習與教導的機會？

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家中有哪些學習與教導的機會？

家是學習、教導和應用福音原則的理想地方。後期時代的先知已敦促家庭要將家庭祈禱、家人家庭晚會、福音研讀及教導、有益的家庭活動列為最優先的事。

在靈性上作好準備

你有哪些經驗和在家學習福音、在家教導福音有關？你可以和青少年分享哪些事？

你能如何激勵青少年在家中促進學習福音的氣氛？哪些應許的祝福可能可以激勵他們？

利用下列資源幫助青少年準備好在家中教導及學習福音真理。你的個人經驗會幫助你在教導青少年時成效卓著。思考本大綱的這些活動如何能幫助你計劃出一些方法來鼓勵青少年。

摩賽亞書4：14-15；教約68：25-28（父母有責任教導子女福音）

韋勒里·高登長老，「福音的語言」，2017年5月 利阿賀拿，第55-57頁

昆丁‧柯克，「主是我的光」，2015年5月，利阿賀拿，第62-66頁

羅素‧培勒，「家庭議會」，2016年5月， 利阿賀拿，第63-65頁

「家人家庭晚會」，忠於信仰（2004），第72-73頁

「家庭祈禱」，忠於信仰，第75頁

「每天研讀經文的重要性」，忠於信仰，第135-136頁

「家庭和教會」，指導手冊第二冊：管理教會 （2010），1.4

影片：「上天啟示的計畫」國語廣東話

相互連結

在每一堂課開始的前幾分鐘，幫助青少年將他們在不同場合中（如個人研讀、福音進修班、其他教會課程或與朋友往來的經驗）所學習的事物相互連結。你如何幫助他們看到福音和日常生活息息相關？以下的建議或許有所幫助：

邀請青少年分享，他們在過去這一週當中怎麼運用在上一週課程裡學習到的內容？
請青少年想像他們已經為人父母了。他們對小孩有哪些責任？請一位班員將答案列在白板上，邀請青少年在摩賽亞書4：14-15及教義和聖約68：25-28中找出其他責任。父母有哪些機會履行這些經文裡描述的責任？青少年可以做哪些事來加以協助？

一同學習

下列每一項活動都可以幫助青少年作好準備在家中學習及教導福音，並且尋找這樣的機會。跟從聖靈的提示，選擇一項或多項最適合你的班級的活動：

在主教的同意下，邀請支會裡一位正在學習新語言及文化的人，來到班上與青少年分享他或她的經驗。在課程之前，請分享者事先閱讀韋勒里·高登長老的演講「福音的語言」裡前六個段落中所用到有關流失語言的比喻。請分享者分享自己的經驗與高登長老的比喻有何相似之處。將青少年分為三組，並給每一組在該演講中所描述如何在家裡保存福音的語言的其中一個部份。邀請各組分享他們所學到的，以及他們現在可以在自己家裡保存福音的語言的方法。
請班員讀羅素‧培勒長老的演講「家庭議會」，找出他們身為家中的子女，哪些議會與他們有關，並把這些議會劃記下來。請青少年分享在閱讀時，哪些事令他們印象深刻。培勒長老針對科技提出了什麼忠告？青少年要如何在家庭議會中支持父母和手足？可以邀請青少年以角色扮演的方式，演出和示範召開家庭議會的情況。
請青少年閱讀昆丁‧柯克長老的演講「主是我的光」中，「家鄉的時間」的部分。青少年從故事裡方洪‧甘和他的家庭的榜樣中學到哪些事？青少年從父母身上學到什麼？他們如何促進家中的學習和教導？
播放影片「上天啟示的計畫」，請青少年找出一同研讀福音，能讓他們免受世上的哪些危險，又能讓個人和家庭獲得哪些力量？請青少年讀忠於信仰裡的「家人家庭晚會」內容，選出一個主題後，準備一份簡單的課程大綱，以在家人家庭晚會中教導該課程。請青少年在接下來的課堂中教導彼此所準備的課程。
全班一起讀「家庭：致全世界文告」的第七段）。請青少年在白板上列出成功的家庭所賴以建立的原則。請青少年分享他們和家人喜歡參與的休閒活動。請他們分享，參與這些活動時他們學到了哪些福音真理或原則。例如，一起準備一頓飯菜可以教導服務與愛的原則，或一起運動可以教導耐心和毅力的原則。鼓勵青少年為家人規劃休閒活動，並與他們討論這些活動和福音有何關係。
請青少年想一想，有哪些方法可以鼓勵家人參與家庭祈禱和經文研讀。討論這些活動帶給家庭的種種祝福。青少年可以從閱讀忠於信仰中「家庭祈禱」及「每天研讀經文的重要性」得到建議。以角色扮演的方式，示範青少年可以怎麼和父親或母親討論，並鼓勵家人固定時間作家庭祈禱和研讀經文。邀請青少年分享他們在家庭祈禱和家庭經文研讀方面的任何經驗。

請青少年分享今天學到的事。他們是否了解如何作好準備在家中學習及教導福音，並且尋找這樣的機會？他們有哪些感覺或印象？是否還有其他問題？是否值得花更多時間在這個主題上？

福音研讀技巧

研讀經文對大部分的人來說，就像彈鋼琴或畫畫那樣不是與生俱來就會做的事。學習以有效的方式研讀經文，通常需要培養技巧，這些學習大綱說明的福音研讀技巧，可以幫助青少年勤奮地學習福音。向青少年指出這些技巧，並鼓勵他們在個人研讀福音時加以運用。

邀請採取行動

邀請班員找出他們與家人透過祈禱、經文研讀、家人家庭晚會或娛樂活動來參與福音的學習時，得到了哪些祝福。