Introducere la scripturile de bază

Seminarele şi Institutele de Religie au selectat 25 de fragmente care conţin scripturi de bază pentru fiecare dintre cele patru cursuri de seminar. Aceste fragmente oferă o temelie scripturală importantă pentru înţelegerea şi împărtăşirea Evangheliei, precum şi pentru întărirea credinţei. Fragmentele care conţin scripturi de bază din Noul Testament sunt următoarele:

Cursanţii de la seminar sunt încurajaţi să ajungă la o „cunoaştere perfectă” a acestor fragmente. Îi veţi putea ajuta mai bine pe cursanţi dacă şi dumneavoastră veţi cunoaşte bine aceste fragmente. Însuşirea fragmentelor din scripturi include:

localizarea versetelor şi cunoaşterea referinţelor suplimentare la versetele respective;
înţelegerea contextului şi conţinutului fragmentelor din scripturi;
punerea în practică a principiilor şi doctrinelor Evangheliei predate în fragmentele respective din scripturi;
memorarea fragmentelor.

Consecvenţă, aşteptări şi metode

Când planificaţi să-i ajutaţi pe cursanţi să cunoască bine fragmente scripturale, veţi avea mai mult succes dacă veţi face referire în mod consecvent la fragmentele care conţin scripturi de bază, dacă veţi menţine aşteptările corespunzătoare şi veţi folosi metode potrivite diferitelor stiluri de învăţare.

Consecvenţa şi repetiţia în predarea scripturilor de bază îi vor ajuta pe cursanţi să acumuleze adevăruri în memoria lor pe termen lung pentru a le utiliza în viitor. Poate fi util să prezentaţi în linii generale cursul pentru tot anul şi să alcătuiţi un plan prin care să asiguraţi, în mod consecvent, cursanţilor ocazii de a învăţa în clasă fragmente din scripturi. Determinaţi cu înţelepciune de câte ori şi cât timp să petreceţi ajutând cursanţii să înveţe fragmentele care conţin scripturi de bază. Asiguraţi-vă că activităţile pentru învăţarea scripturilor de bază nu scad în intensitate desfăşurarea studiului în ordine al scripturilor care se efectuează zilnic. Puteţi decide să petreceţi câteva minute în fiecare zi recapitulând fragmentele care conţin scripturi de bază împreună cu respectivii cursanţi. Sau puteţi decide să organizaţi o scurtă activitate de învăţare a fragmentelor care conţin scripturi de bază o dată sau de două ori în fiecare săptămână, timp de 10-15 minute. Indiferent de modul în care planificaţi să-i ajutaţi pe cursanţi să înveţe fragmentele care conţin scripturi de bază, eforturile dumneavoastră trebuie să fie consecvente şi adecvate.

Aşteptările dumneavoastră cu privire la învăţarea scripturilor de bază de către cursanţi trebuie să aibă în vedere abilităţile fiecărui cursant. Cunoaşterea fragmentelor din scripturi necesită efort din partea cursantului. Comunicaţi cursanţilor faptul că succesul lor în învăţarea scripturilor de bază depinde în mare parte de atitudinea şi de dorinţa lor de a munci. Îndemnaţi-i să stabilească obiective care să-i ajute să-şi dezvolte abilităţile. Manifestaţi înţelegere faţă de cursanţii care au dificultăţi în ceea ce priveşte memorarea şi fiţi dispuşi să vă adaptaţi aşteptările şi metodele de predare în funcţie de nevoile cursanţilor dumneavoastră.

Pentru a vă adresa unei game mai largi de personalităţi şi stiluri de învăţare, variaţi metodele pe care le folosiţi pentru a ajuta cursanţii să-şi însuşească fragmentele din scripturi. La fel ca în toate metodele de predare şi învăţare a Evangheliei, fiţi înţelepţi în alegerea activităţilor, astfel încât Duhul Sfânt să poată sprijini însuşirea scripturilor de bază şi doctrinelor de către cursanți. În lecţiile din acest manual, veţi găsi metode corespunzătoare de predare a scripturilor de bază. Pentru metode suplimentare de predare a scripturilor de bază, vezi secţiunea intitulată „Activităţi pentru învăţarea scripturilor de bază” din anexă.

Scripturile de bază în programa de învăţământ

Scripturile de bază sunt semnalate în programa de învăţământ în mai multe moduri. Un icon indicând scriptură de bază identifică modul în care sunt abordate fragmentele care conţin scripturi de bază în materialul lecţiei. Fragmentele care conţin scripturi de bază sunt prezentate şi discutate în contextul capitolului în care se găsesc. Ideile suplimentare pentru predarea fragmentelor care conţin scripturi de bază se găsesc la finalul lecţiei în care se află acestea. Aceste idei suplimentare pentru predare ajută la echilibrarea celor patru elemente ale învăţării scripturilor de bază (localizarea, înţelegerea, punerea în practică şi memorarea) cu privire la fiecare fragment. De exemplu, dacă lecţia ajută cursanţii să înţeleagă şi să pună în practică fragmentul care conţine scriptură de bază, atunci ideea suplimentară de predare îi va ajuta să localizeze şi să memoreze fragmentul.

De asemenea, programele de învăţământ prevăd, cu regularitate, activităţi de recapitulare a scripturilor de bază care pot fi utilizate după cum permite timpul şi în armonie cu obiectivele clasei dumneavoastră cu privire la scripturile de bază. Aceste activităţi recapitulative pot fi completate cu activităţile de învăţare a scripturilor de bază cuprinse în această anexă. Puteţi folosi mai mult timp la începutul sau la finalul unei lecţii mai scurte pentru a face una dintre activităţile de recapitulare.

Sugestii pentru învăţarea scripturilor de bază

Pentru a-i ajuta pe cursanţi să-şi dezvolte abilităţile de localizare, puteţi planifica să prezentaţi cele 25 de fragmente care conţin scripturi de bază aproape de începerea cursului iar, apoi, să lucraţi la aprofundarea cunoaşterii pe parcursul cursului. Sau, puteţi prezenta câteva fragmente scripturale în fiecare lună şi vă puteţi concentra pe învăţarea acestora în decursul lunii respective. În timpul unor astfel de prezentări, puteţi sugera cursanţilor să-şi marcheze în scripturi fragmentele care conţin scripturi de bază, îi puteţi ajuta să se gândească la moduri în care să-şi aducă aminte de cuvinte cheie şi referinţe şi le puteţi explica doctrine şi principii care se găsesc în fiecare fragment scriptural. De asemenea, puteţi să-i implicaţi pe cursanţi în prezentarea fragmentelor care conţin scripturi de bază repartizându-le fragmente scripturale pe care să le folosească în exerciţiile de devoţiune sau invitându-i să-şi predea unul altuia modul în care să-şi amintească şi să localizeze fragmentele scripturale. Asiguraţi-le prilejuri pentru a-şi demonstra responsabilitatea cu privire la însuşirea fragmentelor care conţin scripturi de bază prin folosirea periodică de chestionare şi activităţi de localizare a acestor fragmente (vezi activităţile pentru învăţarea scripturilor de bază din această anexă pentru exemple). O listă cu cele 25 de fragmente care conţin scripturi de bază din acest curs de studiu se poate găsi pe semnele de carte cu scripturi de bază şi pe cartonaşele cu scripturi de bază ale cursanţilor.

Pentru a-i ajuta pe cursanţi să-şi dezvolte înţelegerea fragmentelor care conţin scripturi de bază, puneţi accent pe aceste fragmente atunci când ele se ivesc în lecţiile dumneavoastră zilnice. De asemenea, puteţi utiliza activităţile de învăţare a scripturilor din anexă pentru a dezvolta cunoaşterea cursanţilor cu privire la acestea şi abilitatea de a explica adevărurile care se găsesc în fragmentele scripturale. Oferiţi cursanţilor ocazii, în timpul exerciţiilor de devoţiune ori în timpul orelor, să explice modul în care adevărurile din fragmentele care conţin scripturi de bază i-au ajutat să înţeleagă mai bine doctrinele de bază.

Pentru a-i ajuta pe cursanţi în străduinţa lor de a pune în practică adevărurile care se găsesc în fragmentele care conţin scripturi de bază, încurajaţi-i să urmeze îndemnurile Duhului Sfânt pentru a înţelege modul în care adevărurile din fragmentele scripturale pot fi puse în practică în viaţa lor. Pentru a-i ajuta pe cursanţi să acţioneze conform adevărurilor învăţate, puteţi afişa, din când în când, pe un avizier din clasă o provocare cu privire la un fragment care conţine scriptură de bază. Sau, în clasă, puteţi oferi cursanţilor ocazii de a exersa predarea doctrinelor şi principiilor Evangheliei utilizând fragmentele care conţin scripturi de bază (pentru idei, vedeţi activităţile pentru învăţarea scripturilor de bază din această anexă). De asemenea, puteţi invita cursanţii să pună în practică principiile pe care le învaţă din lecţiile în care apar fragmente care conţin scripturi de bază. În timpul exerciţiilor de devoţiune sau în alte împrejurări, asiguraţi cursanţilor ocazii de a vorbi despre experienţele lor. Acest lucru va contribui la creşterea mărturiei lor despre adevărurile învăţate din fragmentele care conţin scripturi de bază.

Pentru a-i ajuta pe cursanţi să memoreze cele 25 de fragmente care conţin scripturi de bază, puteţi să planificaţi memorarea, în timpul orelor, a două sau trei fragmente scripturale în fiecare lună. De asemenea, îi puteţi invita pe cursanţi să memoreze anumite fragmente scripturale acasă (pot face acest lucru împreună cu familiile lor ori pot recita fragmentele unui părinte sau unui membru al familiei). Puteţi include memorarea în exerciţiile de devoţiune zilnice rugându-i pe cursanţi să recite un fragment scriptural sau oferindu-le timp să memoreze împărţiţi în echipe de câte doi. Faptul că le oferiţi ocazii să recite fragmentele care conţin scripturi de bază împărţiţi în echipe sau în faţa clasei îi poate ajuta să devină responsabili pentru eforturile lor. Activităţile pentru învăţarea scripturilor de bază, din această anexă, cuprind o varietate de metode pentru memorare. Aveţi grijă să adaptaţi aşteptările cu privire la memorare la abilităţile şi condiţiile fiecărui cursant. Cursanţii nu trebuie să se simtă stânjeniţi sau copleşiţi dacă nu pot memora un fragment cu scriptură de bază.