Sugestii pentru lecţii cu plan flexibil

Planul pentru învăţătorii care predau cursul zilnic are la bază un an de studiu de 36 de săptămâni sau 180 de zile. Acest manual cuprinde 160 de lecţii zilnice şi, ca urmare, nu asigură material pentru predare pentru 20 de zile. Aceste 20 de zile pentru „lecţii cu plan flexibil” trebuie folosite cu înţelepciune în scopuri şi pentru activităţi pline de învăţăminte, inclusiv următoarele:

1. Evaluări. Scopul Seminarelor şi Institutelor de Religie este de „a-i ajuta pe tineri şi pe tinerii adulţi să înţeleagă şi să se bizuie pe învăţăturile şi pe ispăşirea lui Isus Hristos, să fie demni de binecuvântările templului, să se pregătească ei înşişi şi să-i pregătească pe membrii familiei lor şi pe alţii pentru viaţa eternă alături de Tatăl lor din Cer”. Pentru a ajuta îndeplinirea acestui obiectiv, S&I au pregătit evaluări ale cunoştinţelor. Se intenţionează ca aceste evaluări să-i ajute pe cursanţi să înţeleagă, să explice, să creadă şi să trăiască în conformitate cu ceea ce învaţă în clasă.

   În anul 2014, cerinţele pentru absolvirea seminarului au fost adaptate astfel, încât, pentru a absolvi, cursanţii trebuie să ia notă de trecere la evaluările cunoştinţelor prevăzute pentru fiecare curs de studiu. În perioada fiecărei jumătăţi a anului şcolar, trebuie să efectuaţi câte o evaluare a cunoştinţelor. Fiecare evaluare cuprinde două părţi: (1) efectuarea evaluării, care va dura aproximativ 40 de minute sau durata unei lecţii zilnice şi (2) corectarea şi discutarea evaluării împreună cu membrii clasei în următoarea lecţie. Această verificare a evaluării este o parte esenţială, care îi va ajuta pe cursanţi să înveţe din această experienţă. Dacă durata lecției dumneavoastră este de peste 60 de minute trebuie să folosiţi o singură lecţie pentru efectuarea şi verificarea evaluării.

   Evaluările trebuie să fie folosite pentru a-i ajuta pe cursanţi. Când a anunţat adăugarea evaluărilor învăţării la cerinţele pentru absolvirea seminarului, vârstnicul Paul V. Johnson, din Cei Şaptezeci, a spus: „Atitudinea învăţătorului va fi foarte importantă. Dacă învăţătorii pot vedea felul în care acestea binecuvântează vieţile cursanţilor, ei vor considera evaluările ca fiind o modalitate de a-şi ajuta cursanţii… Nu dorim ca învăţătorii să vadă în această schimbare un fel de mijloc de manipulare sau s-o perceapă ca fiind un fel de adunare în care unii cursanţi sunt pedepsiţi şi alţii sunt consideraţi elită. Dorim să vadă în aceasta ceva care le va binecuvânta cu adevărat vieţile” („Elevate Learning Announcement” [Seminaries and Institutes of Religion global faculty meeting, June 20, 2014], si.lds.org).

   Notă. Alte evaluări opţionale pot fi găsite pe site-ul S&I (si.lds.org), utilizând cuvântul cheie assessment (evaluare).

2. Adaptarea lecţiilor zilnice. Puteţi folosi timp mai mult pentru o lecţie care necesită acest lucru pentru a o preda în mod eficient. De asemenea, puteţi să folosiţi ideile suplimentare pentru predare care se găsesc la finalul anumitor lecţii sau puteţi să folosiţi timpul pentru a răspunde întrebărilor cursanţilor cu privire la anumite fragmente din scripturi sau subiecte din Evanghelie. Lecţiile cu plan flexibil vă permit să profitaţi de aceste ocazii şi, în acelaşi timp, să respectaţi planul de predare şi să vă îndepliniţi însărcinarea de a preda scripturile în ordinea lor.

3. Însuşirea fragmentelor cu scripturi cheie şi a doctrinelor de bază. Puteţi folosi activităţile recapitulative pentru fragmentele care conţin scripturi de bază care se găsesc în manual şi în anexă. Puteţi crea activităţi suplimentare pentru recapitularea scripturilor de bază în funcţie de anumite nevoi şi interese ale cursanţilor din clasa dumneavoastră. De asemenea, puteţi include în lecţia cu plan flexibil activităţi care să ajute cursanţii să revadă şi să aprofundeze doctrinele de bază.

4. Recapitularea materialului anterior. Este util pentru cursanţi să revadă periodic ceea ce au învăţat în lecţiile anterioare sau ceea ce au învăţat dintr-o anumită carte din scripturi. Le puteţi oferi cursanţilor ocazia de a explica un adevăr dintr-o lecţie anterioară şi de a împărtăşi modul în care acel adevăr le-a influenţat viaţa. De asemenea, puteţi pregăti şi desfăşura un test sau activităţi de învăţare în care să se recapituleze ceea ce s-a studiat în lecţiile anterioare.

5. Permiterea întreruperilor în program. Activităţile şcolare sau adunările, evenimentele în cadrul comunităţii, condiţiile meteorologice sau alte întreruperi ar putea cauza anularea sau scurtarea duratei lecţiei. Lecţiile cu plan flexibil pot fi utilizate pentru a recupera, predând materialul care ar fi trebuit predat în perioada pierdută din cauza unor astfel de întreruperi.