Lecţia 112
1 Corinteni 15:30-16:24
Introducere
Pavel a continuat să-i înveţe pe sfinţii din Corint despre înviere. El s-a bucurat de victoria lui Isus Hristos asupra morţii. De asemenea, Pavel a încurajat membrii Bisericii din Corint să ofere donaţii sfinţilor nevoiaşi din Ierusalim.
Sugestii pentru predare
1 Corinteni 15:30-52
Pavel propovăduieşte despre înviere
Înainte de lecţie, scrieţi pe tablă următoarea întrebare: Cum ar putea alege oamenii să trăiască dacă nu ar crede că vor trăi din nou după ce mor?
La începutul lecţiei, rugaţi cursanţii să scrie pe tablă răspunsurile lor la această întrebare.
Rezumaţi 1 Corinteni 15:30-34 explicând faptul că Pavel le-a cerut sfinţilor corinteni (unii dintre crezând în mod greşit că nu ar fi nicio înviere) să se gândească de ce cineva care crede în Isus Hristos ar îndura persecuţii şi şi-ar risca viaţa dacă nu ar fi nicio înviere a morţilor.
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, 1 Corinteni 15:32. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle ce atitudine a sugerat Pavel că ar putea avea unii oameni dacă nu ar fi nicio înviere a morţilor.
-
Potrivit celor relatate în versetul 32, ce atitudine a sugerat Pavel că ar putea avea unii oameni dacă nu ar crede în înviere?
-
Deoarece învierea este o realitate, de ce este periculos să adoptăm această atitudine?
Invitaţi cursanţii ca, în timp ce studiază 1 Corinteni 15, să caute adevăruri care-i pot ajuta să înţeleagă modul în care cunoaşterea despre înviere le poate influenţa alegerile din viaţa muritoare. (Notă. În timp ce adevărurile sunt identificate, scrieţi-le pe tablă.)
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, 1 Corinteni 15:35. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să caute ce întrebări au oamenii despre înviere. Invitaţi cursanţii să spună ce au găsit.
Rezumaţi 1 Corinteni 15:36-38 explicând faptul că Pavel a răspuns la aceste întrebări ajutându-se de exemplul unei seminţe pentru a reprezenta trupul muritor, care, după moartea şi îngroparea în pământ, se va ridica la înviere.
Expuneţi sau desenaţi pe tablă ilustraţii ale soarelui, lunii şi unor stele.
-
Din perspectiva noastră aici, pe pământ, cum se compară lumina soarelui cu lumina lunii?
-
Cum se compară lumina lunii cu lumina stelelor?
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, 1 Corinteni 15:39-42. Explicaţi că versetul 40 în Traducerea Bibliei de Joseph Smith spune: „Tot astfel, trupuri celeste, şi trupuri terestre, şi trupuri teleste; dar gloria celestă este una; şi cea terestră este alta; şi cea telestă este alta”. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să caute modul în care Pavel a folosit strălucirea soarelui, lunii şi stelelor pentru a explica diferenţele dintre trupurile înviate. Explicaţi că, în acest context, cuvântul strălucire se referă la lumină, măreţie sau splendoare.
-
Cu ce a comparat Pavel gloria soarelui, lunii şi stelelor? (Gloria trupurilor înviate.)
-
Ce ne învaţă aceste diferenţe de lumină sau glorie despre trupurile înviate? (Cursanţii pot folosi cuvinte diferite, dar asiguraţi-vă că ei identifică următoarea doctrină: Pentru trupurile înviate vor exista grade de slavă sau de glorie diferite.)
Invitaţi un cursant să citească cu glas tare următoarea afirmaţie a preşedintelui Joseph Fielding Smith: Rugaţi cursanţii să asculte cu atenţie felul în care diferitele grade de slavă ale trupurilor înviate se vor deosebi unele faţă de altele. Înainte ca acesta să citească, explicaţi că, atunci când preşedintele Smith a făcut referire la „trupurile celestiale”, el s-a referit la cei care vor obţine exaltarea în cel mai înalt grad de glorie din împărăţia celestială (vezi D&L 131:1-4).
„La înviere vor exista trupuri diferite; ele nu vor fi toate la fel. Trupul pe care un om îl primeşte va determina locul său de atunci înainte. Vor exista trupuri celestiale, terestriale şi telestiale …
Unii vor obţine trupuri celestiale cu toate puterile exaltării şi ale progresului etern. Aceste trupuri vor străluci ca soarele, la fel cum străluceşte Salvatorul… Cei care intră în împărăţia terestrială vor avea trupuri terestriale, iar ele nu vor străluci ca soarele, dar vor fi mai glorioase decât trupurile celor care primesc slava telestială” (Doctrines of Salvation, compilaţie realizată de Bruce R. McConkie, 3 volume. [1954–56], 2:286, p. 287).
-
În ce mod se vor deosebi unele faţă de altele diferitele grade de slavă ale trupurilor înviate?
Numiţi desenul de pe tablă care reprezintă soarele Celestial, luna Terestrial, iar stelele Telestial. Sub fiecare dintre desene sau imagini, schiţaţi un trup, în care cel celestial să aibă mai multă glorie decât cel terestrial, iar cel terestrial să aibă mai multă glorie decât cel telestial.
-
Potrivit preşedintelui Smith, ce va obţine trupul sau slava pe care o va primi o persoană la înviere?
-
Potrivit preşedintelui Smith, ce vor primi cei care obţin trupuri celestiale în cel mai înalt grad de glorie în împărăţia celestială ca parte a gloriei sau slavei lor faţă de cei care nu primesc trupuri celestiale? (Scrieţi Puterile exaltării şi progresul etern sub desenul care reprezintă trupul celestial.)
Explicaţi faptul că „puterile exaltării” includ abilitatea de a trăi modul de viaţă pe care o trăieşte Dumnezeu şi „progresul etern” este abilitatea de a continua să avem copii în eternităţi. Aceste binecuvântări sunt disponibile doar celor care sunt exaltaţi în cel mai înalt grad de glorie în împărăţia celestială (vezi D&L 131:1-4; 132:19-20).
Pentru a ajuta cursanţii să înţeleagă ce trebuie să facem pentru a primi un trup celestial la înviere, invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Doctrină şi legăminte 88:21-22. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să caute ce trebuie să facem pentru a primi un trup celestial.
-
Ce trebuie să facem pentru a primi un trup celestial? (Explicaţi că expresia „[a se] supune legii unei împărăţii” [versetul 22] înseamnă a primi toate rânduielile şi a face şi a ţine toate legămintele necesare pentru a intra în împărăţia celestială.)
-
Cum poate afecta alegerile unei persoane în viaţa muritoare faptul de a cunoaşte despre slava şi binecuvântările disponibile doar celor înviaţi în cel mai înalt grad al împărăţiei celestiale.
Rezumaţi 1 Corinteni 15:42-52 explicând că Pavel a clarificat în continuare cum o să arate un trup înviat. El s-a referit la trupul muritor ca fiind „firesc” (versetele 44, 46) şi supus putrezirii, iar la trupul înviat ca fiind „duhovnicesc” (versetele 44, 46) şi „nesupus putrezirii” (versetul 52), însemnând nemuritor sau nesupus morţii.
1 Corinteni 15:53-58
Pavel se bucură de victoria lui Isus Hristos asupra morţii
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, 1 Corinteni 15:53. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturi şi să caute ce doctrină a propovăduit Pavel despre starea trupurilor noastre atunci când suntem înviaţi.
-
Potrivit celor relatate în versetul 53, care va fi starea trupurilor noastre după înviere? (Cursanţii trebuie să identifice o doctrină asemănătoare următoarei: Vom fi înviaţi într-o stare de nemurire şi nesupusă putrezirii.)
-
În ce moduri vor fi nesupuse putrezirii trupurile noastre înviate? (Ele nu vor mai fi supuse descompunerii sau morţii.)
-
În ce mod ne influenţează hotărârile pe care le luăm în viaţa muritoare faptul de a şti că fiecare dintre noi va avea trupul său înviat şi va trăi pentru eternitate în gradul de glorie sau slavă corespunzător?
Pentru a ajuta cursanţii să studieze restul primei epistole a lui Pavel către corinteni, invitaţi-i să ridice mâna dacă s-au înţepat vreodată într-un bold.
-
Cum aţi descrie experienţa de a fi înţepaţi?
Invitaţi cursanţii să citească, în gând, 1 Corinteni 15:54-55 şi să afle ce a spus Pavel că nu mai are bold.
-
Ce a spus Pavel că nu mai are bold? (Moartea fizică.)
-
În ce moduri poate moartea fizică „birui” (versetul 55) sau părea a fi victorioasă asupra noastră?
-
În ce mod a fost moartea fizică „înghiţită de biruinţă” prin Isus Hristos (versetul 54)?
-
Ce adevăr putem învăţa din învăţăturile lui Pavel despre motivul pentru care boldul morţii fizice nu mai are biruinţă permanentă sau nicio izbândă asupra noastră? (Asiguraţi-vă că ei identifică un adevăr asemănător următorului: Moartea fizică nu are nicio biruinţă asupra noastră datorită învierii lui Isus Hristos.)
Explicaţi că, deşi învierea lui Isus Hristos a înlăturat boldul morţii fizice, există un alt bold în moarte, care încă poate rămâne. Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, 1 Corinteni 15:56. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să caute boldul care încă poate rămâne după ce murim.
-
Care este boldul care încă poate rămâne după ce murim?
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, 1 Corinteni 15:57-58. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturi ce ne-a învăţat Pavel că poate îndepărta boldul morţii datorat păcatului.
-
Ce ne-a învăţat Pavel că poate îndepărta boldul morţii datorat păcatului?
-
Potrivit celor relatate în versetul 58, ce i-a invitat Pavel să facă pe cititorii săi datorită biruinţei lui Isus Hristos asupra morţii?
-
Ce principiu putem identifica în versetele 56-58 despre ce trebuie să facem pentru a evita boldul morţii datorat păcatului? (Ajutaţi cursanţii să identifice un principiu asemănător următorului: Dacă suntem neclintiţi şi statornici în a trăi conform Evangheliei, boldul morţii datorat păcatului este înlăturat prin ispăşirea lui Isus Hristos..)
-
Ce înseamnă a fi neclintiţi şi statornici în trăirea Evangheliei?
-
Ce rol are pocăinţa în a fi neclintiţi şi statornici?
Pentru a-i ajuta pe cursanţi să simtă importanţa adevărurilor pe care le-au învăţat, faceţi referire la adevărurile enumerate pe tablă şi invitaţi cursanţii să scrie în caietele lor pentru seminar sau în jurnalele pentru studiul scripturilor răspunsurile lor la următoarea întrebare: Ce adevăruri aţi învăţat despre înviere care vă pot ajuta să doriţi să trăiţi în neprihănire? După ce le-aţi acordat suficient timp, rugaţi câţiva cursanţi să împărtăşească membrilor clasei ce au scris.
Invitaţi cursanţii să stabilească un obiectiv cu privire la ceva ce pot face astăzi pentru a fi mai neclintiţi şi statornici în a trăi conform Evangheliei.
1 Corinteni 16
Pavel organizează o colectă pentru nevoiaşii care trăiesc în Ierusalim
Rezumaţi, 1 Corinteni 16:1-24 explicând faptul că Pavel i-a instruit pe sfinţii corinteni să ajute la îngrijirea celor nevoiaşi din Ierusalim, să „fie tari în credinţă” (versetul 13), şi să facă toate lucrurile „cu dragoste” (versetul 14).
Depuneţi mărturie despre adevărurile pe care cursanţii le-au identificat în această lecţie.
Scriptură de bază – 1 Corinteni 15:40-42
Invitaţi doi cursanţi să vină în faţa clasei cu scripturile lor. Rugaţi-i să pretindă că sunteţi un simpatizant, iar ei sunt colegi misionari care vă învaţă despre planul salvării. Rugaţi-i să explice ce ştiu despre moarte şi înviere utilizând ambele fragmente care conţin scripturi de bază din 1 Corinteni 15 şi oricare altele care ar putea fi de ajutor. Invitaţi membrii clasei să împărtăşească orice altceva vor să explice unui simpatizant referitor la moarte şi înviere.