Lecţia 132
2 Timotei 3-4
Introducere
Pavel i-a scris lui Timotei şi i-a explicat că apostazia şi ticăloşia aveau să predomine în zilele lor, precum şi în ultimele zile. El l-a instruit pe Timotei să rămână credincios adevărurilor pe care le învăţase deja. Pavel a propovăduit despre scopul scripturilor. Pavel şi-a încheiat scrisoarea încurajându-l pe Timotei să slujească cu sârguinţă.
Sugestii pentru predare
2 Timotei 3
Pavel descrie vremurile grele din ultimele zile
Înainte de începerea lecţiei, rugaţi primii doi sau trei cursanţi care sosesc să deseneze fiecare, pe tablă, o ilustraţie reprezentând o situaţie periculoasă sau riscantă. După ce începe lecţia, adresaţi membrilor clasei următoarea întrebare:
-
Ce cuvinte aţi folosi pentru a descrie situaţiile desenate pe tablă?
Explicaţi că, în cadrul celei de a doua epistole a sa către Timotei, Pavel a profeţit despre fapte din zilele sale şi din zilele noastre. Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, 2 Timotei 3:1. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle cum a descris Pavel vremurile în care trăim noi.
-
Cum a descris Pavel vremurile în care trăim noi? (Explicaţi că termenul grele înseamnă pline de pericol sau riscuri.)
-
Care sunt câteva dintre pericolele morale sau spirituale pe care le-aţi întâlnit în zilele noastre?
Împărţiţi cursanţii în echipe de câte doi. Oferiţi fiecărei echipe câte un exemplar al tabelului de mai jos. Invitaţi fiecare echipă să citească 2 Timotei 3:2-7 şi să răspundă la întrebările din tabel. Explicaţi că termenul „clevetitori” se referă la persoane care defăimează.
Noul Testament – Manual pentru învăţătorul de la seminar, lecţia 132
Care sunt câteva exemple de situaţii din zilele din urmă descrise de Pavel? |
Pe care dintre aceste situaţii le-aţi observat în zilele noastre? (Identificaţi două sau trei dintre ele.) De ce sunt aceste situaţii atât de periculoase? |
© 2015 Intellectual Reserve, Inc. Toate drepturile rezervate.
După ce le-aţi acordat timp suficient, invitaţi cursanţii să spună membrilor clasei ce au discutat, inclusiv motivul pentru care aceste situaţii sunt atât de periculoase.
Rugaţi cursanţii să se gândească dacă sunt vreodată îngrijoraţi că ar putea fi afectaţi de pericolele pe care le-a menţionat Pavel în versetele pe care le-au studiat.
-
Potrivit celor relatate la sfârşitul versetului 2 Timotei 3:5, ce l-a încurajat Pavel pe Timotei să facă şi ne-ar putea fi de folos şi nouă astăzi? (Ar trebui să ne îndepărtăm de ticăloşie.)
Rezumaţi 2 Timotei 3:8-11 explicând faptul că Pavel i-a spus lui Timotei că nebunia celor care se împotrivesc adevărului va fi arătată tuturor. El a scris, de asemenea, despre multele pericole şi persecuţii pe care le-a îndurat din cauza eforturilor sale de a trăi conform Evangheliei.
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, 2 Timotei 3:12-13. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle ce a profeţit Pavel că se va întâmpla cu cei care trăiesc conform Evangheliei.
-
Ce a profeţit Pavel că se va întâmpla cu cei care trăiesc conform Evangheliei?
Explicaţi că, în pofida gravităţii acestor condiţii tulburătoare, putem fi ajutaţi şi protejaţi. Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, 2 Timotei 3:14-15. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle ce ne-a învăţat Pavel că ne-ar putea ajuta pentru a ne îndepărta de aceste pericole.
-
Ce a propovăduit Pavel despre faptul de a rezista pericolelor pe care le-a descris?
-
Ce credeţi că înseamnă în versetul 14 să „rămâi în lucrurile pe care le-ai învăţat şi de care eşti deplin încredinţat”?
Pentru a ajuta cursanţii să înţeleagă însemnătatea acestei fraze, invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, următoarea declaraţie a vârstnicului Jeffrey R. Holland, din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli:
„În momente de frică sau îndoială sau în perioade nesigure, păstraţi credinţa pe care o aveţi deja… Atunci când acele momente vor veni şi vor apărea probleme a căror rezolvare nu este imediată, ţineţi-vă bine de ceea ce ştiţi deja şi fiţi puternici până când veţi primi mai multă cunoaştere” („Cred, Doamne”, Ensign sau Liahona, mai 2013, p. 93).
Subliniaţi expresia „căci ştii de la cine le-ai învăţat” din versetul 14. Explicaţi că putem învăţa şi putem primi asigurarea adevărului din surse de încredere, precum profeţi, conducători, învăţători, părinţi şi Duhul Sfânt.
-
Ce principiu putem deprinde din versetele 14-15 despre cum să biruim pericolele spirituale din ultimele zile? (După ce cursanţii răspund, scrieţi pe tablă următorul principiu: Dacă vom continua să trăim potrivit adevărurilor pe care le-am învăţat din surse de încredere şi din scripturi, vom putea birui pericolele spirituale din ultimele zile.)
-
Cum ne poate ajuta să biruim pericolele din zilele noastre bizuirea pe scripturi şi pe adevărurile pe care le-am învăţat?
-
Când aţi ales să vă bizuiţi pe adevărurile pe care le-aţi învăţat? Cum aţi fost binecuvântaţi pentru că aţi făcut aceasta? (Puteţi ruga cursanţii să răspundă la aceste întrebări în jurnalele pentru studiul scripturilor sau caietele pentru seminar şi, apoi, puteţi invita câţiva cursanţi să împărtăşească ce au scris.)
Invitaţi un cursant să citească, cu glas, tare 2 Timotei 3:16-17 şi rugaţi membrii clasei să afle ce a propovăduit Pavel despre scripturi. Le puteţi sugera cursanţilor să marcheze ceea ce vor afla.
-
Ce lucru pe care l-a propovăduit Pavel despre studiul din scripturi ne-ar putea ajuta pe noi în aceste zile? (Ajutaţi cursanţii să identifice următorul principiu: Pe măsură ce studiem din scripturi, putem învăţa doctrine şi putem fi corectaţi şi instruiţi, lucruri care ne vor ajuta să ne îndreptăm spre perfecţiune. Scrieţi acest principiu pe tablă.)
Încercuiţi cuvintele doctrine, corectaţi şi instruiţi din afirmaţia pe care aţi scris-o pe tablă. Rugaţi cursanţii să se gândească la un moment în care scripturile i-au ajutat în unul dintre următoarele moduri: (1) să înţeleagă o doctrină a Evangheliei, (2) oferind o mustrare sau corectare referitor la ceva ce aveau în minte, alegerile lor sau comportamentul lor care nu erau bune sau (3) oferind răspuns la o rugăciune sau instrucţiuni cu privire la rezolvarea unei probleme. Oferiţi cursanţilor timp să se gândească la experienţe şi, apoi, invitaţi câţiva cursanţi să împărtăşească gândurile lor membrilor clasei. (Amintiţi cursanţilor că nu trebuie să împărtăşească nimic care este prea personal sau particular, inclusiv păcate din trecut.)
-
Având în vedere ce am învăţat despre valoarea scripturilor, de ce credeţi că suntem încurajaţi să le studiem zilnic?
Oferiţi cursanţilor câte un exemplar al declaraţiei de mai jos a vârstnicului Richard G. Scott, din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli. Invitaţi un cursant s-o citească cu glas tare şi rugaţi membrii clasei să caute sfatul vârstnicului Scott şi promisiunea sa cu privire la studiul din scripturi.
„Nu cedaţi ispitei Satanei că nu aveţi timp să studiaţi scripturile. Alegeţi să vă faceţi timp să le studiaţi. A vă ospăta din cuvântul lui Dumnezeu în fiecare zi este mai important decât somnul, şcoala, munca, emisiunile de televiziune sau reţelele de socializare. Poate va fi nevoie să vă reorganizaţi priorităţile pentru a vă face timp să studiaţi cuvântul lui Dumnezeu. Dacă este aşa, atunci faceţi-o…
Pe măsură ce vă dedicaţi timp în fiecare zi, personal şi cu familia, studiului cuvântului lui Dumnezeu, pacea va dăinui în viaţa dumneavoastră” („Faceţi din exercitarea credinţei prioritatea dumneavoastră principală”, Ensign sau Liahona, nov. 2014, p. 93).
Depuneţi mărturie despre siguranţa şi pacea pe care le primesc cei care continuă să trăiască potrivit adevărurilor din scripturi. Invitaţi cursanţii să se gândească la moduri în care pot pune în practică în vieţile lor aceste principii. Încurajaţi cursanţii să-şi stabilească un obiectiv în funcţie de îndemnurile pe care le primesc.
2 Timotei 4
Pavel declară că a dus o luptă bună şi îi oferă lui Timotei responsabilitatea de a predica în continuare
Rugaţi cursanţii să ridice mâna dacă au simţit vreodată că vor să renunţe să îndeplinească o însărcinare dificilă.
-
Ce experienţe aţi avut atunci când aţi perseverat, deşi voiaţi să renunţaţi?
Explicaţi că 2 Timotei este, cel mai probabil, ultima scrisoare redactată de Pavel înainte să moară. Invitaţi jumătate din membrii clasei să citească, în gând, 2 Timotei 4:1-2 şi să caute sfatul pe care Pavel l-a oferit lui Timotei. Invitaţi cealaltă jumătate să citească acelaşi fragment şi să caute profeţia lui Pavel despre viitorul Bisericii creştine din vechime. Încurajaţi cursanţii să folosească notele de subsol pentru a-i ajuta să înţeleagă ce citesc. După ce au citit, invitaţi cursanţi din fiecare echipă să vă spună ce au aflat.
Explicaţi că, în versetele 3-4, este consemnată descrierea făcută de Pavel cu privire la apostazia care începuse în Biserică. Comportamente asemănătoare celor descrise de Pavel au dus la marea apostazie, în urma căreia a fost nevoie de o restaurare a Evangheliei.
-
De ce credeţi că Pavel l-a încurajat pe Timotei să continue să propovăduiască şi să slujească oamenilor deşi ştia că mulţi aveau să se îndepărteze de la adevăr?
Invitaţi un cursant să citească, cu glas, tare 2 Timotei 4:6-8 şi rugaţi membrii clasei să afle ce a scris Pavel despre propriile eforturi de a răspândi mesajul Evangheliei.
-
Ce a spus Pavel despre eforturile sale în calitate de misionar? (Subliniaţi că metaforele lui Pavel referitoare la ducerea unei lupte bune şi terminarea alergării descriu faptul că şi-a îndeplinit cu credinţă misiunea.)
-
Potrivit celor relatate în versetul 8, ce ştia Pavel că îl aşteaptă după moarte?
-
Ce principiu putem învăţa din aceste versete despre eforturile noastre de a rămâne credincioşi în îndeplinirea cerinţelor Domnului? (Cursanţii trebuie să identifice următoarele: Dacă suntem credincioşi în tot ceea ce ne cere Domnul, vom primi o cunună de neprihănire. Scrieţi acest principiu pe tablă.)
Explicaţi că a primi o „[cunună a neprihănirii]” include faptul de a deveni precum Tatăl Ceresc. Invitaţi cursanţii să scrie, pe tablă, câteva dintre cerinţele pe care le-a oferit Domnul tinerilor din Biserică pentru a-i ajuta să se asemene mai mult Tatălui lor din Cer.
-
De ce ar putea renunţa unii tineri la a fi credincioşi în privinţa unora dintre aceste cerinţe?
-
Pe cine cunoaşteţi care, precum Pavel, este un bun exemplu de persoană care a rămas credinciosă chiar şi când a întâmpinat dificultăţi? Ce lucru făcut de ei exemplifică acest principiu?
Rezumaţi 2 Timotei 4:9-22 explicând faptul că Pavel şi-a încheiat scrisoarea spunând că, deşi se simţea uneori singur în lucrarea sa, Domnul era cu el şi îl întărea.
Încurajaţi cursanţii să rămână credincioşi în privinţa lucrurilor pe care Domnul le cere de la ei.
Scriptură de bază – 2 Timotei 3:15-17
Rugaţi cursanţii să îndoaie o foaie în trei, creând astfel trei coloane. Rugaţi-i să desfacă hârtia şi să scrie Doctrină deasupra primei coloane, Mustrare şi corectare deasupra celei de a doua şi Instrucţiuni cu privire la neprihănire deasupra celei de a treia.
Invitaţi cursanţii să folosească această foaie drept semn de carte pentru scripturile lor timp de o săptămână şi să scrie în secţiunea corespunzătoare de fiecare dată când citesc o scriptură care îndeplineşte unul dintre aceste criterii. De exemplu, sub titlul Doctrină, cursanţii pot scrie referinţe scripturale şi doctrinele sau principiile pe care le învaţă din acele versete. Sub titlul Mustrare şi corectare, cursanţii pot scrie referinţe scripturale şi modul în care fragmentele corectează idei neadevărate sau propriile alegeri şi propriul comportament. Şi, sub titlul Instrucţiuni cu privire la neprihănire, cursanţii pot consemna fragmente care le oferă mai multe cunoştinţe despre faptele bune pe care le pot face.
Încurajaţi cursanţii să îşi aducă foile de hârtie la lecţie, peste o săptămână, pentru a-şi împărtăşi experienţele. Puteţi pune un memento în scripturile sau manualul dumneavoastră pentru a avea o scurtă discuţie peste o săptămână şi a revedea acest fragment care conţine o scriptură de bază.