Abraham 3 ; Genèse 13-18 (Section 5)

Documentation de préparation pour l’instructeur de l’étude à domicile

Résumé des leçons quotidiennes de l’étude à domicile

Le résumé suivant des points de doctrine et des principes que les élèves ont appris en étudiant Abraham 3 et Genèse 13-18 (section 5) n’est pas destiné à être enseigné dans votre leçon. La leçon que vous donnez ne se concentre que sur quelques-uns de ces points de doctrine et de ces principes. Suivez l’inspiration du Saint-Esprit en réfléchissant aux besoins de vos élèves.

Jour 1 (Abraham 3)

Grâce aux enseignements que le Seigneur a donnés à Abraham, les élèves ont appris les vérités suivantes : Jésus-Christ est le plus grand et le plus intelligent de tous les enfants de notre Père céleste. Notre Père céleste a choisi ses enfants nobles et grands avant leur naissance pour devenir des dirigeants sur la terre. Si nous faisons tout ce que notre Père céleste nous commande, nous recevrons plus de gloire sur notre tête pour toujours et à jamais.

Jour 2 (Genèse 13-14)

En étudiant une décision qu’Abraham a prise, les élèves ont appris qu’être un artisan de paix peut exiger de nous de faire passer l’intérêt des autres avant le nôtre. En étudiant des décisions que Lot a prises, ils ont appris que des choix apparemment anodins peuvent avoir de grandes conséquences et que, quand nous résistons aux mauvaises influences, aussi petites soient-elles, cela nous aide à rester fidèles à Dieu et à l’abri du péché.

Jour 3 (Genèse 15-16)

L’assurance donnée par Dieu à Abraham qu’il tiendra ses promesses a appris aux élèves que quand nous croyons que le Seigneur tiendra les promesses qu’il nous a faites, que ce soit dans la condition mortelle ou dans l’éternité, notre âme peut trouver la paix. Ils ont aussi appris que nous pouvons être confiants que le Seigneur tiendra ses promesses, même si nous ne savons pas comment il le fera. L’expérience d’Agar a appris aux élèves que le Seigneur nous entend et nous voit dans nos épreuves et peut nous aider à les traverser.

Jour 4 (Genèse 17-18)

Dans cette leçon, les élèves ont appris qu’Abraham a fait une alliance avec le Seigneur. Ils ont découvert que, quand nous contractons des alliances avec le Seigneur et les respectons, nous devenons non seulement héritiers des responsabilités de cette alliance, mais également bénéficiaires des bénédictions promises à Abraham et à sa postérité fidèle. En lisant l’histoire des trois saints messagers qui ont rendu visite à Abraham et à Sara, les élèves ont appris que rien n’est trop difficile pour le Seigneur.

Introduction

Cette leçon traite d’un péché qui était très répandu parmi les habitants de Sodome et de Gomorrhe : le comportement homosexuel. Trois messagers révèlent à Abraham qu’ils ont été envoyés par Dieu pour s’assurer que Sodome et Gomorrhe seront détruites à cause de la méchanceté de leurs habitants. Abraham demande au Seigneur s’il veut bien épargner Sodome si des justes s’y trouvent.

Idées pédagogiques

Remarque : Cette semaine, les élèves ont étudié le passage de la maîtrise des Écritures Abraham 3:22-23 et en ont appris une partie par cœur. Vous pouvez réviser ou réciter le passage avec eux au début du cours et leur demander d’en expliquer la signification.

Genèse 18:16-33

Abraham demande au Seigneur si Sodome peut être épargnée s’il s’y trouve suffisamment de personnes justes

Demandez aux élèves comment ils réagiraient si on leur disait qu’une ville voisine (peut-être une ville où ils ont de la famille) allait être détruite.

Rappelez-leur que trois messagers de Dieu ont rendu visite à Abraham et lui ont révélé que le Seigneur avait l’intention de détruire les villes de Sodome et de Gomorrhe.

Demandez à un élève de lire Genèse 18:20 à haute voix. Demandez aux autres de suivre en cherchant la raison pour laquelle le Seigneur a l’intention de détruire ces villes. Demandez-leur ensuite ce qu’ils ont trouvé.

Expliquez que le péché énorme mentionné au verset 20 comprenait le comportement homosexuel. Ce comportement provenait de l’orgueil et était largement accepté et pratiqué parmi les habitants de Sodome, de Gomorrhe et des villes voisines (voir Ézéchiel 16:49-50 ; Jude 1:7 ).

D’après Genèse 18:20, comment le Seigneur considère-t-il le comportement homosexuel ? (Comme un péché « énorme ». Expliquez que toute violation de la loi de chasteté, tout péché sexuel, est très grave. Vous pourriez écrire la vérité suivante au tableau : Le comportement homosexuel est un péché grave.)

Vous pourriez expliquer que, depuis le commencement, et en permanence dans les Écritures, le Seigneur a condamné les violations de la loi de chasteté, notamment le comportement homosexuel. Demandez à un élève de lire Romains 1:24-32.

Remarque : Le sujet de l’attirance pour les personnes du même sexe exige beaucoup de délicatesse. Pendant que votre classe discute de ce problème, veillez à ce que cela se fasse avec gentillesse, compassion et courtoisie.

Expliquez que, pour comprendre pourquoi le comportement homosexuel est un péché grave, nous devons comprendre les points de doctrine qui sous-tendent la raison d’être du mariage et de la famille dans le plan de notre Père céleste. Pour faire comprendre ces points de doctrine aux élèves, demandez à l’un d’eux de lire à haute voix la citation suivante de la Première Présidence et du Collège des douze apôtres (vous pourriez en fournir un exemplaire à chaque élève). Demandez aux élèves de relever les points de doctrine qui peuvent nous faire comprendre pourquoi le comportement homosexuel est un péché grave.

« Nous recommandons à tous de garder à l’esprit les objectifs poursuivis par notre Père céleste lorsqu’il a créé la terre pour que nous, ses enfants, naissions ici-bas et fassions l’expérience de la condition mortelle. ‘Dieu créa l’homme à son image, il le créa à l’image de Dieu, il créa l’homme et la femme. Dieu les bénit, et Dieu leur dit : Soyez féconds, multipliez, remplissez la terre’ (Genèse 1:27-28). ‘C’est pourquoi l’homme quittera son père et sa mère, et s’attachera à sa femme, et ils deviendront une seule chair’ (Genèse 2:24). Le mariage de l’homme et de la femme a été institué par Dieu et est essentiel à son plan pour ses enfants et pour le bien-être de la société. Une famille forte, guidée par une mère et un père aimants, sert d’institution fondamentale pour prendre soin des enfants, leur inspirer la foi et transmettre aux générations futures les forces et les valeurs morales qui sont importantes pour la civilisation et essentielles au salut éternel.

« Les changements de la loi civile ne modifient pas la loi morale que Dieu a établie et ne le peuvent d’ailleurs pas. Dieu attend de nous que nous soutenions et respections ses commandements en dépit des opinions ou des tendances divergentes de la société. Sa loi de chasteté est claire : les rapports sexuels n’ont leur place qu’entre un homme et une femme légitimement mariés. Nous vous exhortons à étudier et à enseigner aux membres de l’Église la doctrine contenue dans ‘La famille : Déclaration au monde.’

« Les personnes qui défendent le mariage homosexuel ont droit à la courtoisie. Il en est de même pour celles qui s’y opposent » (« L’Église instruit les dirigeants sur le mariage entre personnes du même sexe » 10 janvier 2014, mormonnewsroom.org).

Quels sont les points de doctrine qui peuvent nous faire comprendre pourquoi le comportement homosexuel est un péché grave ?
En quoi le comportement homosexuel va-t-il à l’encontre du plan de notre Père céleste ?

Expliquez que les personnes qui éprouvent de l’attirance pour les personnes du même sexe peuvent bénéficier de toutes les bénédictions de l’Évangile si elles respectent les alliances qu’elles ont contractées avec Dieu. En choisissant de respecter la loi de chasteté, elles peuvent avoir des pensées pures et vertueuses et éviter la convoitise. Elles peuvent tenir conseil avec des membres de leur famille en qui elles ont confiance et avec leur évêque ou président de branche sur la manière de rester sexuellement pures. Rappelez aux élèves que tout membre de l’Église qui enfreint la loi de chasteté de quelque manière que ce soit doit se repentir, ce qui comprend la confession à l’évêque ou au président de branche, qui l’aidera avec amour à obtenir le pardon du Seigneur. Le Seigneur aime tous ses enfants et veut qu’ils se repentent et soient purifiés du péché.

Demandez à un élève de lire Genèse 18:22-26 à haute voix. Demandez aux autres de suivre en cherchant ce qu’Abraham demande au Seigneur concernant Sodome. Demandez-leur de faire rapport de ce qu’ils ont trouvé.

À votre avis, pourquoi Abraham demande-t-il au Seigneur s’il va détruire les justes en même temps que les méchants ? (Les élèves peuvent suggérer qu’Abraham désirait servir tout le monde et prendre soin de chacun. Il sait aussi que Lot et sa famille habitent à Sodome.)
Comment le Seigneur répond-il aux questions d’Abraham ?

Expliquez qu’Abraham continue de demander au Seigneur s’il veut bien épargner Sodome si l’on peut y trouver des justes. Demandez aux élèves de lire Genèse 18:27-33 en silence et d’y chercher la réponse du Seigneur aux questions d’Abraham.

Comment le Seigneur répond-il aux préoccupations légitimes d’Abraham pour les autres ?
Quel principe concernant le Seigneur pouvons-nous dégager de sa réponse à Abraham ? (Les élèves devraient dégager un principe semblable à ce qui suit : Le Seigneur écoute nos supplications légitimes en faveur des autres. Vous pourriez noter ce principe au tableau.)
Comment le fait de se souvenir de ce principe et d’y croire peut-il vous aider quand un membre de votre famille ou un ami a besoin de soutien ?
À quelles occasions le Seigneur a-t-il exaucé vos prières légitimes en faveur des autres ?

Recommandez aux élèves de se fixer pour but de prier pour les personnes dont ils savent qu’elles ont besoin de l’aide de notre Père céleste.

Prochaine section (Genèse 19-27)

Demandez-leur de penser à ce qui suit pendant qu’ils se préparent à étudier Genèse 19-27 : Qu’advient-il de la femme de Lot pendant la destruction de Sodome et de Gomorrhe ? Pourquoi Dieu avertit-il Abimélec en songe et lui dit-il : « Tu vas mourir » ? Que dit l’ange à Agar quand elle va dans le désert ? Comme Abraham, même après avoir fait alliance avec le Seigneur, nous serons mis à l’épreuve. En en apprenant plus sur la disposition d’Abraham à sacrifier Isaac, réfléchissez à la manière d’accroître votre obéissance aux commandements du Seigneur.