Nombres 22-36 ; Deutéronome 1-26 (Section 14)

Documentation de préparation pour l’instructeur de l’étude à domicile

Résumé des leçons quotidiennes de l’étude à domicile

Le résumé suivant des points de doctrine et des principes que les élèves ont appris en étudiant Nombres 22-36 ; Deutéronome 1-26 (section 14) n’est pas destiné à faire partie de la leçon que vous allez donner. La leçon que vous donnez ne se concentre que sur quelques-uns de ces points de doctrine et de ces principes. Suivez l’inspiration du Saint-Esprit en réfléchissant aux besoins de vos élèves.

Jour 1 (Nombres 22-36)

Les expériences de Balaam avec Balak ont appris aux élèves que nous nous mettons en danger quand nous ignorons les directives et les avertissements du Seigneur. Ils ont également appris que le péché nous empêche de progresser spirituellement et nous fait perdre la protection et le pouvoir de Dieu. Les élèves ont aussi appris que nous pouvons manifester notre reconnaissance pour les bénédictions du Seigneur en lui faisant des offrandes.

Jour 2 (Deutéronome 1-13)

(D’après les instructions de Moïse aux Israélites, les élèves ont appris les vérités suivantes : Si nous ne sommes pas diligents, nous risquons d’oublier les moments où nous avons vu l’influence du Seigneur dans notre vie. Les commandements que Dieu nous donne sont toujours pour notre bien. Pour être le peuple du Seigneur, nous devons supprimer et éviter dans notre entourage immédiat les influences qui peuvent nous amener à pécher.

Jour 3 (Deutéronome 14-19)

Dans la suite des instructions de Moïse aux Israélites, les élèves ont découvert des vérités sur l’aide à offrir aux personnes dans le besoin. Ils ont aussi appris que l’étude quotidienne de la loi du Seigneur nous aide à être humbles et à respecter ses commandements.

Jour 4 (Deutéronome 20-26)

Le commandement du Seigneur de détruire certains habitants du pays de Canaan a appris aux élèves que Dieu peut détruire les méchants pour éviter que leurs péchés ne se propagent aux autres, et que chacun doit répondre de ses péchés. Les élèves ont aussi appris que nous pouvons appartenir au Seigneur et être un peuple saint si nous obéissons à ses commandements de tout notre cœur et de toute notre âme.

Introduction

Après la victoire des Israélites sur les Amoréens, Balak (le roi de Moab) a peur que les Israélites ne détruisent aussi son pays. Il offre la richesse, la popularité et un statut social à un homme nommé Balaam s’il maudit les Israélites. Cependant, le Seigneur commande à Balaam de ne pas les maudire, alors Balaam les bénit.

Idées pédagogiques

Nombres 22–24

Balak offre la richesse et la popularité à Balaam s’il maudit les Israélites

Avant le cours, placez une image du Sauveur à l’avant de la salle. Positionnez au sol deux longueurs de ruban adhésif parallèles distantes d’environ un mètre l’une de l’autre pour figurer un chemin qui conduit vers l’image du Sauveur.

En commençant la leçon, expliquez que l’espace entre les deux bandes adhésives représente le chemin qui ramène auprès de Dieu. Demandez à un élève de se tenir sur le chemin. Expliquez que l’élève nous représente tous dans nos efforts pour retourner auprès de Dieu. Posez ensuite les questions suivantes (vous pourriez les écrire au tableau avant la classe) :

Quelle tactique Satan emploie-t-il pour nous inciter à quitter le chemin qui ramène à Dieu ?
Quelles pratiques nous aident à rester sur le chemin qui ramène à Dieu ?

Demandez à l’élève de retourner s’asseoir. Demandez aux élèves de chercher les principes qui les aideront à répondre aux questions pendant qu’ils étudient Nombres 22-24.

Résumez Nombres 22:1-6 en expliquant qu’après la victoire des Israélites sur les Amoréens, Balak (le roi de Moab) a peur que les Israélites ne détruisent aussi son pays. Pour ne pas être détruit, il demande à un homme nommé Balaam de maudire les Israélites.

Demandez à un élève de lire Nombres 22:6 à voix haute. Demandez aux autres de suivre en cherchant pourquoi il demande à Balaam de maudire les Israélites. Demandez-leur ce qu’ils ont trouvé.

Demandez à un élève de lire Nombres 22:7 à voix haute. Demandez aux autres de suivre en cherchant comment Balak essaie de convaincre Balaam de maudire les Israélites. (Vous pourriez expliquer que l’expression « des présents pour le devin » désigne au moins une partie du paiement que le roi a préparé pour Balaam.)

Résumez Nombres 22:8-11 en expliquant qu’après que les dirigeants de Moab et de Madian ont transmis le message de Balak, le Seigneur rend visite à Balaam et lui parle (voir Nombres 22:9).

Demandez à un élève de lire Nombres 22:12-13 à haute voix. Demandez aux autres de suivre et de relever ce que le Seigneur dit à Balaam de ne pas faire.

Qu’est-ce que Dieu dit à Balaam de ne pas faire ?
D’après le verset 13, comment réagit Balaam face aux dirigeants que Balak a envoyés ?

Demandez à un élève de lire Nombres 22:15-17 à haute voix. Demandez aux autres de suivre et de chercher ce que Balak fait quand Balaam refuse son offre.

D’après le verset 15, qui le roi Balak envoie-t-il remettre son message à Balaam ?
Qu’est-ce que le roi Balak offre à Balaam cette fois-ci ?
Quelles vérités les méthodes employées par Balak pour pousser Balaam à désobéir au Seigneur nous apprennent-elles sur la manière dont l’adversaire nous incite à pécher ? (Les élèves peuvent relever divers principes, mais veillez à ce qu’il soit clair que l’adversaire se sert parfois de promesses de richesse, de popularité et de rang social pour nous inciter à commettre le péché.)

Pour faire comprendre cette vérité aux élèves, demandez-leur quelles mauvaises actions ils ont vu ou entendu des gens commettre pour obtenir la richesse, un statut social ou autre chose qui peut procurer du plaisir. Vous pourriez écrire leurs commentaires au tableau.

Comment l’adversaire pourrait-il utiliser la richesse, la popularité ou le statut social pour détourner l’attention des jeunes du service missionnaire ?
Comment ces choses pourraient-elles dissuader quelqu’un de se marier ou d’avoir des enfants ? (Vous pourriez poser d’autres questions pertinentes.)

Demandez aux membres de se rappeler dans leur leçon d’étude à domicile comment Balaam réagit à la deuxième offre de Balak. (Il choisit d’accompagner les hommes de Balak [voir Nombres 22:18-21]. La traduction de Joseph Smith de Nombres 22:21 ajoute l’expression « si tu veux », laissant entendre que Balaam fait usage de son libre arbitre.) Demandez aux élèves de décrire ce qui arrive à Balaam pour avoir ignoré les directives et les avertissements de Dieu et être parti avec les hommes du roi Balak. (Il est réprimandé et mis en garde par un ange [voir Nombres 22:22-34].)

Dans leur étude à domicile, l’un des principes que les élèves ont dégagé de l’expérience de Balaam est que nous nous mettons en danger si nous ne tenons pas compte des instructions et des avertissements du Seigneur.

Rappelez aux élèves le chemin tracé au sol représentant le sentier étroit et resserré que nous devons emprunter pour retourner auprès de notre Père céleste. Demandez-leur de noter dans leur cahier de classe ou dans leur journal d’étude des Écritures quelques moyens d’éviter les dangers et d’avoir la force spirituelle nécessaire pour rester sur le sentier étroit qui conduit à leur Père céleste. Demandez à quelques-uns d’entre eux qui le veulent bien de lire ce qu’ils ont écrit.

À votre avis, comment Balaam s’est-il mis en danger en ne tenant pas compte de l’avertissement du Seigneur ?
Quel danger possible courent d’autres personnes à cause de la désobéissance de Balaam ?

Résumez Nombres 22:36-24:9 en expliquant que, quand Balaam arrive dans le royaume de Balak, le roi lui promet de nouveau la richesse, la popularité et un statut social s’il maudit Israël Cependant, au lieu de maudire les Israélites, Balaam les bénit. Balak demande à deux autres reprises à Balaam de maudire Israël, mais chaque fois, il les bénit.

Demandez à un élève de lire Nombres 24:10-13 à voix haute. Demandez aux autres de suivre et de chercher comment Balak réagit quand Balaam bénit les enfants d’Israël pour la troisième fois.

Qu’est-ce que le roi Balak dit à Balaam qu’il a perdu parce qu’il a choisi d’obéir au Seigneur ?
Quelle est la ressemblance entre la réaction du roi Balak et ce que Satan fait pour nous tenter ?
D’après les versets 12-13, comment Balaam répond-il au roi Balak ?
À votre avis, comment peut-on acquérir la force de résister aux tentations quand l’adversaire promet richesse, popularité et statut social ?

Terminez en témoignant des vérités enseignées dans la leçon d’aujourd’hui. Invitez les élèves à mettre en pratique ce qu’ils ont appris pour rester sur le chemin qui les ramènera auprès de leur Père céleste.

Prochaine section (Deutéronome 27-34 ; Josué 1-24)

Demandez-leur de réfléchir aux questions suivantes : Quel miracle, qui ressemble à un miracle fait par Moïse, Josué accomplit-il ? Qu’est-ce qui fait tomber les murs de Jéricho ? Demandez-leur de réfléchir à des moments où ils se sont trouvés face à des tâches écrasantes. Expliquez-leur qu’en étudiant les expériences de Josué et des Israélites à leur entrée dans la terre promise, ils apprendront des vérités importantes sur la manière dont le Seigneur peut les aider à réaliser des choses difficiles.