Leçon 109 : Job 38-42

Leçon 109

Job 38-42

Introduction

Le Seigneur répond aux supplications de Job et lui rappelle qu’il est omniscient et tout-puissant. Job répond avec humilité et reçoit d’autres instructions au sujet du pouvoir du Seigneur. Le Seigneur réprimande les amis de Job, accepte son repentir et rend la partie restante de sa vie plus prospère que la première.

Idées pédagogiques

Job 38-41

Le Seigneur instruit Job au sujet de son pouvoir

Pour aider les élèves à se préparer à étudier Job 38-42, demandez-leur d’enrouler une feuille de papier et de regarder par le trou par un œil en fermant l’autre. Demandez à quelques-uns d’entre eux d’expliquer les difficultés qu’ils auraient à vaquer à leurs activités quotidiennes avec une vision aussi limitée.

Demandez à l’un d’eux de lire à haute voix la citation suivante de Quentin L. Cook, du Collège des douze apôtres. Demandez aux autres de relever ce qui peut limiter notre vision.

« De la perspective limitée des gens qui n’ont pas la connaissance, la compréhension ou la foi au plan du Père, qui ne voient le monde qu’à travers les yeux de la condition mortelle avec ses guerres, ses maladies et ses maux, cette vie peut sembler déprimante, chaotique, injuste et dénuée de sens » (« Les chants qu’ils n’ont pas pu chanter », Le Liahona, novembre 2011, p. 104).

D’après frère Cook, qu’est-ce qui peut limiter notre vision ? (Considérer la vie sur la terre et ses difficultés sans la connaissance ou la compréhension du plan du bonheur de notre Père céleste ou sans la foi en ce plan.)

Donnez des exemples de difficultés ou d’épreuves qui peuvent être particulièrement difficiles à vivre sans la compréhension du plan de notre Père céleste ou la foi en ce plan.
En quoi ces difficultés ressemblent-elles à certaines de celles que Job a vécues ?

Demandez aux élèves, pendant qu’ils étudient Job 38-42, de chercher des vérités qui peuvent les aider à fortifier leur foi en notre Père céleste et à élargir leur vision de son plan afin d’être mieux préparés à affronter les difficultés qu’ils pourront rencontrer.

Expliquez que, quand Job et ses amis ont fini de discuter des raisons possibles pour lesquelles Job souffre, le Seigneur s’adresse directement à lui. Demandez à un élève de lire Job 38:1-3 à voix haute. Demandez aux autres de suivre et de trouver, à la fin du verset 3, la directive que le Seigneur lui donne.

D’après la fin du verset 3, qu’est-ce que le Seigneur veut que Job fasse ? (Qu’il réponde aux questions du Seigneur.)

Demandez à un élève de lire Job 38:4-7 à haute voix et demandez aux autres de suivre et de relever les questions que le Seigneur pose à Job.

Comment résumeriez-vous, en vos propres termes, les questions que le Seigneur pose à Job ? (Le Seigneur demande à Job où il était lors de la création de la terre et qui l’a créée, impliquant que Dieu a tout pouvoir.)
À votre avis, qui sont les fils de Dieu mentionnés au verset 7 ?

Pour faire comprendre le verset 7 aux élèves, vous pourriez demander à l’un d’eux de lire à haute voix la citation suivante de Thomas S. Monson. Demandez-leur de suivre en cherchant qui se trouvait parmi les « fils de Dieu » qui ont « pouss[é] des cris de joie » (Job 38:7).

« Nous avons vécu avant de naître dans la condition mortelle. Dans notre état prémortel, nous faisions partie des fils et des filles de Dieu qui ont poussé des cris de joie sachant qu’ils auraient la possibilité de venir dans la difficile mais nécessaire condition mortelle. Nous savions que notre objectif était d’obtenir un corps physique, de surmonter les épreuves et de prouver que nous respecterions les commandements de Dieu » (« Il est ressuscité ! » Le Liahona, mai 2010, p. 88).

Comment la citation du président Monson vous aide-t-elle à comprendre la signification du verset 7 ? (Après que les élèves ont répondu, vous pourriez leur proposer de noter la vérité suivante dans la marge de leurs Écritures à côté du verset 7 : Avant de naître sur la terre, nous vivions avec notre Père céleste et nous nous sommes réjouis de son plan du bonheur.)
Quand nous sommes aux prises avec des problèmes, pourquoi peut-il être utile de nous souvenir que nous nous sommes réjouis de la possibilité de connaître la vie sur la terre ?

Résumez le reste de Job 38 ainsi que Job 39-41 en expliquant que le Seigneur illustre sa connaissance et son pouvoir en posant de nombreuses questions à Job sur la manière dont il a créé et continue de gouverner la terre, insistant sur la connaissance et le pouvoir limités des humains.

Job 42

Le Seigneur bénit Job de sorte qu’il est plus prospère qu’au début

Demandez à un élève de lire à haute voix Job 42:1-2. Demandez aux autres de suivre en cherchant ce que Job dit après que le Seigneur lui a parlé.

Qu’est-ce que Job dit savoir au sujet du Seigneur ? (Après que les élèves ont répondu, vous pourriez écrire le point de doctrine suivant au tableau : Le Seigneur a tout pouvoir et sait tout.)
À votre avis, pourquoi est-il important d’avoir un témoignage de cette vérité, surtout dans les moments d’adversité ?

Demandez à un élève de lire à haute voix Job 42:5-6. Demandez aux autres de chercher quel effet ces nouvelles connaissances à propos du Seigneur ont sur Job.

À votre avis, que veut dire Job par « je me condamne et je me repens sur la poussière et sur la cendre » ? (Job 42:6). (Faites comprendre aux élèves que Job ne se déteste pas. En fait, il est en train de reconnaître humblement ses faiblesses, ses péchés et ses limitations devant le Seigneur.)

Faites remarquer qu’une fois que Job a reconnu ses limitations et s’est repenti de ses péchés, le Seigneur s’adresse aux amis de Job qui l’ont mal jugé et ont tenté de le convaincre qu’il ne méritait pas la miséricorde du Seigneur.

Demandez aux élèves de penser à un moment de leur vie où, comme Job, ils ont été mal jugés par un ami (ou des amis).

Pourquoi cela peut-il être blessant d’être mal jugé par des amis ? Comment pouvons-nous être tentés de réagir envers nos amis quand ils nous jugent mal ?

Demandez à un élève de lire Job 42:7-9 à voix haute. Demandez aux autres de suivre en cherchant les directives que le Seigneur donne aux amis de Job.

Qu’est-ce que le Seigneur commande aux amis de Job de faire ?
D’après le verset 8, qu’est-ce que le Seigneur demande à Job de faire pour ces amis qui l’ont mal jugé ?
Quel principe pouvons-nous tirer de cette demande ? (Les élèves peuvent employer des mots différents, mais veillez à ce qu’ils dégagent le principe suivant : Le Seigneur veut que nous priions pour les gens qui nous jugent mal.)
À votre avis, pourquoi le Seigneur veut-il que nous priions pour les gens qui nous jugent mal ?

Demandez à quelques élèves de lire à tour de rôle et à haute voix Job 42:10-17. Demandez aux autres de suivre en cherchant ce que Job a vécu le reste de ses jours.

Qu’est-ce qui a donné à Job la force de rester fidèle au Seigneur dans ses épreuves ? Lesquelles des épreuves que Job a rencontrées (la perte de ses amis, des membres de sa famille, de ses biens, de sa santé) vous seraient particulièrement difficiles à supporter fidèlement ?
Comment le Seigneur a-t-il béni Job pour être resté fidèle et avoir supporté de si grandes épreuves ?
Quels principes pouvons-nous tirer de l’expérience de Job ? (Pendant que les élèves parlent des principes qu’ils ont relevés, soulignez ce qui suit : Si nous restons fidèles au Seigneur pendant nos épreuves, il nous bénira abondamment selon sa volonté.)

Demandez aux élèves de venir au tableau et d’y noter ce que nous pouvons faire pour montrer que nous sommes fidèles au Seigneur pendant nos épreuves. Lorsqu’ils ont terminé, vous pourriez également leur demander de donner des exemples de manières dont le Seigneur peut nous bénir quand nous faisons ce qui est indiqué au tableau.

Pour faire comprendre aux élèves comment le Seigneur peut nous bénir quand nous restons fidèle dans nos épreuves, demandez à l’un d’eux de lire à voix haute la citation suivante de Joseph B. Wirthlin, du Collège des douze apôtres. Demandez aux autres de prêter attention à la manière dont le Seigneur peut bénir les gens qui lui sont fidèles durant leurs épreuves.

« Le Seigneur compense toutes les pertes des fidèles. Ce qui est pris aux personnes qui aiment le Seigneur leur sera ajouté à sa manière. Ce ne sera peut-être pas au moment où nous voulons mais les fidèles sauront que chaque larme versée aujourd’hui sera rendue au centuple par des larmes de joie et de reconnaissance.

« L’une des bénédictions de l’Évangile est la connaissance que la vie continue au-delà du voile, même quand le rideau de la mort marque la fin de notre vie sur terre. De nouvelles possibilités seront données. La mort elle-même ne peut pas nous priver des bénédictions éternelles promises par un Père céleste aimant » (voir « Prends les choses comme elles viennent et aime-les », Le Liahona, novembre 2008, p. 28).

Selon frère Wirthlin, comment le Seigneur peut-il nous bénir si nous sommes fidèles durant nos épreuves ? (Faites comprendre aux élèves que les bénédictions du Seigneur peuvent nous être données dans cette vie mais également après notre mort.)
Quelles bénédictions avez-vous reçues en restant fidèles au Seigneur pendant vos épreuves ? (Après que les élèves ont répondu, vous pourriez aussi raconter une expérience.)

Vous pourriez conclure cette leçon en témoignant des vérités dont vous avez discuté aujourd’hui. Demandez aux élèves de choisir dans la liste figurant au tableau un point sur lequel ils peuvent travailler afin de rester plus fidèles pendant leurs épreuves. Recommandez-leur de faire ce qu’ils ont décidé.

Révision de la maîtrise des Écritures

Afin de faire une révision simple de la localisation des dix passages de la maîtrise des Écritures que les élèves ont vus jusqu’à présent dans le cours, demandez-leur de dessiner sur une feuille une grille composée de quatre colonnes et de quatre rangées.

Demandez-leur de noter au hasard les dix références de la maîtrise des Écritures dans les cases de la grille. Demandez-leur de répéter six des références dans les cases restantes.

Lisez à haute voix une partie de l’un des passages de la maîtrise des Écritures et demandez aux élèves de mettre, dans leur grille, le doigt sur la référence qui, selon eux, correspond au passage. Dites la référence à haute voix et demandez-leur de vérifier leur réponse. S’ils indiquent la bonne référence, demandez-leur de barrer la case avec un X.

Dites-leur de crier « maîtrise des Écritures » quand ils ont barré quatre cases qui se suivent (verticalement, horizontalement ou en diagonale). Vous pourriez continuer jusqu’à ce que tout le monde ait barré une rangée ou ait barré toutes les cases.

Commentaire et contexte

Job 42:12. « Pendant ses dernières années, Job reçut de l’Éternel plus de bénédictions qu’il n’en avait reçu dans les premières »

Spencer W. Kimball a expliqué que les épreuves que nous rencontrons peuvent être une source de progression personnelle :

« N’est-il pas sage que Dieu nous donne des épreuves afin que nous puissions les dépasser, des responsabilités pour que nous puissions réaliser des choses, du travail pour endurcir nos muscles, des chagrins pour éprouver notre âme ? Ne sommes-nous pas exposés aux tentations afin de mettre notre force à l’épreuve, à la maladie afin d’apprendre la patience, à la mort afin de devenir immortels et glorifiés ?

« Si tous les malades en faveur de qui nous prions étaient guéris, si tous les justes étaient protégés et les méchants détruits, tout le programme du Père serait annulé et le principe fondamental de l’Évangile qu’est le libre arbitre cesserait. Personne n’aurait à vivre par la foi.

« Si la joie, la paix et les récompenses étaient données instantanément aux gens qui font le bien, il ne pourrait y avoir de mal : tout le monde agirait bien mais pas parce que c’est juste de le faire. Notre force ne serait pas mise à l’épreuve, notre personnalité ne se développerait pas, nos pouvoirs ne grandiraient pas, il n’y aurait pas de libre arbitre mais seulement un contrôle satanique » (Faith Precedes the Miracle,1972, p. 98).

Job 38-39. Le Seigneur exauce les prières de Job

Le Seigneur finit par exaucer les prières de Job. Cependant, il ne semble pas répondre aux questions que Job et ses amis ont soulevées sur la raison pour laquelle Job a souffert. Au contraire, il répond en posant davantage de questions. Les questions du Seigneur nous donnent une vision de sa grandeur et de la vie qui est très importante pour les personnes qui rencontrent des épreuves. Job 38-39 explique comment Job peut faire davantage confiance au Seigneur afin d’être plus sûr que ses épreuves sont pour son bien.

Job 42. Quand nous restons fidèles au Seigneur, il nous bénit

Paul V. Johnson, des soixante-dix, a enseigné comment des personnes ont été bénies pour être restées fidèles au Seigneur pendant leurs épreuves :

« Un processus qui apparaît dans les Écritures et dans la vie montre que, bien des fois, les épreuves les plus sombres et les plus dangereuses précèdent immédiatement des événements remarquables et une progression formidable. ‘Car c’est après beaucoup de tribulations que viennent les bénédictions’ [D&A 58:4]. Les enfants d’Israël étaient acculés à la mer Rouge avant qu’elle ne soit divisée [voir Exode 14:5-30]. Néphi a bravé le danger, la colère de ses frères et de multiples échecs avant de pouvoir se procurer les plaques d’airain [voir 1 Néphi 3-4]. Joseph Smith fut saisi par une puissance maléfique si forte qu’il lui semblait qu’il était condamné à une destruction soudaine. Au moment même où il était prêt à sombrer dans le désespoir, il fit de grands efforts pour implorer Dieu, et, juste à cet instant, il reçut la visite du Père et du Fils [voir Joseph Smith Histoire 1:15-17]. Souvent, les amis de l’Église doivent affronter de l’opposition et des tribulations à l’approche de leur baptême. Les mères savent que les difficultés de l’accouchement précèdent le miracle de la naissance. Maintes et maintes fois, nous voyons de grandes bénédictions succéder à de grandes épreuves » (voir « Plus que vainqueurs par celui qui nous a aimés », Le Liahona, mai 2011, p. 78-79).