Lekce 39
Nauka a smlouvy 33–34
Úvod
V říjnu roku 1830 Pán povolal Ezru Thayrea a Northropa Sweeta, aby hlásali evangelium. Toto zjevení, zaznamenané v Nauce a smlouvách 33, obsahuje pokyny týkající se toho, jak tito muži mají učit evangeliu. Krátce poté, ve zjevení zaznamenaném v Nauce a smlouvách 34, Pán pochválil Orsona Pratta za jeho víru a i jemu přikázal, aby kázal evangelium.
Náměty pro výuku
Nauka a smlouvy 33:1–6
Pán povolává Ezru Thayrea a Northropa Sweeta, aby hlásali evangelium
Před začátkem hodiny napište na tabuli tato slova: trumpeta, ústa, ucho, pole připravené ke žni. (Je-li to možné, ukažte i obrázky těchto věcí.) Na začátku hodiny položte tuto otázku:
-
Jak tyto věci mohou souviset s misionářskou prací?
Abyste studentům pomohli porozumět kontextu Nauky a smluv 33, vysvětlete, že Ezra Thayre bydlel poblíž rodiny Josepha Smitha st. Členy rodiny Smithových poznal díky tomu, že pro něho v různých obdobích vykonávali nějaké práce. V říjnu roku 1830 byli Ezra Thayre a Northrop Sweet, další obyvatel Palmyry, pokřtěni do Církve. Krátce poté obdržel Prorok Joseph Smith zjevení, které je nyní zaznamenáno v Nauce a smlouvách 33, určené těmto dvěma mužům.
Vyzvěte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 33:1–2 a vyhledali slova a části textu, které se vztahují k obrázkům (nebo slovům) na tabuli. (O obrázku úst bude řeč později během této lekce.) Poté, co studenti uvedou, co zjistili, jim položte tyto otázky:
-
Co podle vás znamená pokyn „otevřete uši své a poslouchejte hlas … Boha“? Jak můžeme Pánu ukázat, že máme uši otevřené a jsme připraveni naslouchat Jeho hlasu?
-
Co podle vás znamená hlásat evangelium „jakoby zvukem pozounu“?
Vysvětlete, že Pán často používá známé předměty, jakým je například pozoun nebo trumpeta, jako symboly, aby nám pomohl porozumět věčným pravdám. Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 33:3. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zaměřili se na další symboly, které Pán v tomto zjevení použil.
-
Co podle vašeho názoru představuje Pánova vinice? (Svět.)
-
Koho podle vás mohou představovat dělníci na Pánově vinici? (Členy Pánovy Církve.)
-
Co podle vás znamenají slova „toto je jedenáctá hodina“? (Tato dispensace evangelia je poslední a je to naposledy, kdy Pán před svým Druhým příchodem zřídí své království na zemi.)
Vyzvěte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 33:4 a zjistili, jak Pán popsal stav, ve kterém se svět v roce 1830 nacházel.
-
Která slova v těchto verších nějak upoutala vaši pozornost? Proč? Jak se můžeme posílit proti zkaženým vlivům světa?
Na tabuli napište toto: Pán a .
Dejte studentům čas na to, aby se zamysleli nad tím, co Pán učinil nebo činí pro to, aby je pomohl posílit proti zkaženosti světa. Vysvětlete, že v Nauce a smlouvách 33:5–6 Pán oznámil něco, co učinil, a něco, co činí pro to, aby nás pomohl posílit proti zkaženosti světa. Požádejte některého studenta, aby tyto verše přečetl. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co Pán učinil a co učiní pro to, aby nás posílil.
-
Co je podle těchto veršů tím, co Pán učinil a co činí pro to, aby nás posílil proti zkaženosti světa? (Až studenti odpovědí, požádejte některého z nich, aby doplnil mezery ve větě na tabuli. Odpovědi studentů by měly odrážet tuto zásadu: Pán zřídil svou Církev a shromažďuje své vyvolené v posledních dnech.)
Abyste studentům pomohli tuto pravdu lépe pochopit a pocítit její důležitost, rozdělte je do dvojic a vyzvěte je, aby diskutovali o následujících otázkách. Otázky můžete přečíst, napsat na tabuli nebo je studentům můžete rozdat nakopírované. (Odpověď v závorkách však neuvádějte.)
Nauka a smlouvy 33:7–18
Pán dává Ezru Thayreovi a Northropu Sweetovi pokyny pro výuku evangelia
Ukažte na obrázek úst (nebo na slovo ústa) na tabuli. Vyzvěte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 33:7–10 a zjistili, co měli Ezra Thayre a Northrop Sweet podle Pánových slov učinit. Požádejte studenty, aby se podělili o to, co zjistili.
Napište na tabuli tuto nedokončenou větu: Otevřeme-li ústa, abychom hlásali evangelium, …
Vyzvěte studenty, aby s použitím toho, čemu se naučili z Nauky a smluv 33:7–10, větu dokončili. Mohli byste požádat některého studenta, aby přišel k tabuli a zásadu dokončil. Mohla by znít například takto: Otevřeme-li ústa, abychom hlásali evangelium, Pán nás bude inspirovat ohledně toho, co máme říci.
-
V jakých situacích se můžeme zdráhat otevřít ústa ohledně evangelia?
-
Kdy jste se například rozhodli otevřít ústa, abyste promluvili o evangeliu, a pocítili jste inspiraci, že víte, co říci? Kdy jste byli svědky toho, že se někdo podělil o evangelium a vy jste pocítili, že byl inspirován v tom, co říkal?
Shrňte Nauku a smlouvy 33:11–15 tím, že vysvětlíte, že Pán dal v těchto verších Ezru Thayreovi a Northropu Sweetovi pokyn, aby kázali první zásady a obřady evangelia – víru v Ježíše Krista, pokání, křest a dar Ducha Svatého.
Poukažte opět na zásadu napsanou na tabuli. Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, co dalšího, kromě otevírání úst, musíme dělat, aby nás Pán mohl inspirovat, abychom věděli, co máme říci, když se s druhými dělíme o evangelium. Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 33:16–18. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a vyhledali konkrétní rady, které Pán udělil Ezrovi a Northropovi a které jim pomohly poznat, co mají jako misionáři říkat.
-
Jaká rada, kterou Pán udělil Ezrovi a Northropovi, jim mohla pomoci poznat, co mají jako misionáři říkat? (Odpovědi studentů byste mohli psát na tabuli.)
-
Co podle vás znamená Pánova rada, abychom měli „lampy své připraveny a hořící, a olej při sobě“? (NaS 33:17.) (Být vždy duchovně připraveni a nachystáni na Druhý příchod Ježíše Krista. Tento verš se vztahuje k podobenství o deseti pannách, které se nachází v Matoušovi 25:1–13 a je zmíněno v Nauce a smlouvách 45:56–57.)
-
Jak nám může Pánova rada v těchto verších pomoci, abychom byli připraveni otevírat ústa a dělit se kdykoli a v jakékoli situaci o evangelium?
Nauka a smlouvy 34
Pán chválí Orsona Pratta za jeho víru a přikazuje mu, aby kázal evangelium
Vyzvěte studenty, aby se podívali do úvodu 34. oddílu Nauky a smluv a vyhledali příklad někoho, kdo byl požehnán, když někdo druhý otevřel ústa a podělil se o evangelium.
-
Kdo byl v tomto příkladu požehnán? Kolik let bylo Orsonu Prattovi, když byl pokřtěn? Jak se dozvěděl o evangeliu?
Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 34:1. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, jak Pán o Orsonovi mluvil. Požádejte studenty, aby se podělili o to, co našli. Poté členy třídy vyzvěte, aby si přečetli Nauku a smlouvy 34:2–3 a zjistili, proč ho Pán oslovil „synu můj“.
-
Proč Pán Orsona nazval svým synem? (Díky Orsonově víře v Pána.)
-
Co podle Nauky a smluv 34:3 Pán učinil pro „tolik, kolik“ v Něj uvěřilo? (Abyste studentům pomohli porozumět tomu, že pravda obsažená v tomto verši se stejnou měrou týká i žen, mohli byste jim navrhnout, aby si přečetli Nauku a smlouvy 25:1.)
Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 34:4–6. Vyzvěte studenty, aby text sledovali a zjistili, co mělo podle Pána přinést Orsonovi do života více požehnání.
-
Proč jsme podle vás „požehnanější“, když učíme druhé evangeliu?
Požádejte jiného studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 34:10–11. Vyzvěte studenty, aby text sledovali a vyhledali požehnání, jež jsou dána těm, kteří se o evangelium pilně dělí s druhými.
-
Jaká požehnání jsou dána těm, kteří pilně učí evangeliu? (Až budou studenti odpovídat, můžete na tabuli napsat tuto zásadu: Ti, kteří pilně učí evangeliu, tak činí mocí Ducha Svatého.)
-
Jaké požehnání je slíbeno těm, kteří jsou věrní? (Na tabuli můžete napsat také tuto zásadu: Jsme-li věrní, Pán bude s námi.)
-
Jak vám může pravda obsažená v Nauce a smlouvách 34:11 pomoci v období skleslosti?
Na závěr byste se mohli podělit o zkušenost, při které jste pociťovali, že Pán byl s vámi, protože jste Mu byli věrní. Také byste mohli vydat svědectví o pravdách, o nichž jste v této lekci diskutovali.