Nauka a smlouvy 88–89 (19. blok)

Přípravné materiály pro učitele domácího studia

Shrnutí lekcí určených pro jednotlivé dny v programu domácího studia

Následující shrnutí událostí, nauk a zásad, s nimiž se studenti seznámili při studiu Nauky a smluv 88–89 (19. blok), nemá být součástí vaší lekce. Lekce, kterou učíte, se soustřeďuje pouze na některé z těchto nauk a zásad. Při zvažování potřeb svých studentů se řiďte nabádáním Svatého Ducha.

1. den (Nauka a smlouvy 88:1–40)

Při četbě zjevení daného Proroku Josephu Smithovi a skupině vysokých kněží se studenti dozvěděli, že skrze Světlo Kristovo dává Bůh světlo a život všem věcem. Také se dozvěděli, že duch a tělo jsou duší člověka, která je vykoupena ve Vzkříšení skrze Ježíše Krista, a že při vzkříšení obdržíme slávu podle zákona, kterého jsme poslušni.

2. den (Nauka a smlouvy 88:41–69)

V této lekci se studenti dozvěděli, že když se dívají na Boží stvoření, mohou vidět majestátnost a moc Boží. Studovali verše o tom, jak Pán navštíví každé ze svých království a jeho obyvatele ve svém čase. Studenti se také dozvěděli, že když se přiblíží k Pánu, On se přiblíží k nim. Zjistili, že Nebeský Otec odpovídá na jejich modlitby tak, jak je to podle Jeho názoru pro ně nejlepší, a že budou-li mít oko upřené na slávu Boží, budou naplněni světlem.

3. den (Nauka a smlouvy 88:70–141)

Při studiu Pánových pokynů k založení Školy proroků se studenti dozvěděli, že pokud se vzájemně učí a snaží se učit studiem a vírou, jejich víra v Ježíše Krista poroste. Vyhledali spravedlivé způsoby chování, které jim pomohou učit se a vzdělávat, a nespravedlivé skutky, od kterých máme podle Pánova příkazu upustit. Také se naučili, že pokud budou prokazovat přátelství a lásku těm, které učí evangeliu, budou moci při společném studiu přizvat mezi sebe Ducha.

4. den (Nauka a smlouvy 89)

Z rady, kterou Pán dal bratřím, již navštěvovali Školu proroků, se studenti dozvěděli, že Pán nás varuje před užíváním škodlivých látek kvůli zlým plánům spikleneckých lidí v posledních dnech. Vyhledali Pánovo varování týkající se nesprávného užívání či zneužívání určitých látek a naučili se, že mají jíst zdravé potraviny moudře a s díkůvzdáním. Studenti se naučili, že budeme-li se řídit Slovem moudrosti, Pán nám požehná zdravím, moudrostí, silou a ochranou.

Úvod

Tato lekce může studentům pomoci uvědomit si, jak důležité je učit druhé evangeliu. Když budou učit jeden druhého některým zásadám, jež během tohoto týdne studovali, budou mít příležitost zakusit určité zásady, kterým Pán učil ty, již navštěvovali Školu proroků.

Náměty pro výuku

Poznámka: Když studenti tento týden studovali verš z mistrovství v písmu v Nauce a smlouvách 88:124, byli vyzváni, aby si jej zapamatovali a odříkali pokaždé, když jsou na semináři nebo v některé jiné církevní třídě. Tato výzva jim měla pomoci zapamatovat si, že konání spravedlivých skutků a to, že upustíme od nespravedlivého chování, nám pomůže učit se a vzdělávat. Toto byste mohli studentům připomenout a požádat je, aby tento verš společně odříkali. Také byste je mohli povzbudit, aby žili podle rad uvedených v tomto verši.

Nauka a smlouvy 88:70–117

Pán přikazuje starším Církve, aby se připravili na službu na misii, a zjevuje události, které budou doprovázet Jeho Druhý příchod.

Požádejte některého studenta, aby přišel dopředu a naučil jiného studenta, jak provést nějaký jednoduchý úkon – například zavázat si kravatu (nebo něco jiného, co druhý student neumí). Požádejte studenty, aby se přihlásili, pokud také v poslední době někomu předali nějakou vědomost nebo dovednost. Požádejte několik z nich, aby se podělili o to, čemu a koho učili. Následně studentům položte tyto otázky:

Čemu jste se sami naučili díky tomu, že jste něčemu učili druhé a že jste se na to připravovali?
Proč se podle vás často naučíme více během své přípravy na výuku někoho druhého než tehdy, když nás učí druzí?

Připomeňte studentům, že zjevení v Nauce a smlouvách 88 dal Pán v průběhu několika dnů na konci prosince 1832 a začátkem ledna 1833 skupině nositelů kněžství, kteří se modlili o to, aby poznali Jeho vůli ohledně založení Sionu. V tomto zjevení se Pán zmínil o této skupině nositelů kněžství jako o prvních dělnících v tomto posledním království (NaS 88:70, 74) a přikázal jim, aby se zorganizovali a navštěvovali školu, v níž se připraví na kázání evangelia mezi národy země (viz NaS 88:74, 84, 127).

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 88:73–76. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co Pán těmto nositelům kněžství přikázal udělat, aby se tím připravili na výuku druhých.

Jak se tito „první dělníci“ měli připravit na to, aby mohli jako misionáři učit druhé? (Mohli byste požádat některého studenta, aby odpovědi ostatních zapisoval na tabuli.)
Co bychom mohli udělat pro to, abychom se „zorganisovali“, „připravili“ a „posvětili“, a mohli tak efektivněji sdílet evangelium?
Jak naši schopnost sdílet evangelium ovlivňuje to, že jsme očištěni od hříchu?

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 88:77–80. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co Pán těmto nositelům kněžství přikázal udělat, až se shromáždí. Požádejte studenty, aby se podělili o to, co zjistili.

Co Pán slíbil těm, kteří budou pilně učit druhé? (Slíbil, že je bude doprovázet Jeho milost a že se dokonaleji poučí ve všech věcech týkajících se království Božího, kterým potřebují rozumět.)
Co to znamená, že Pánova „milost … vás bude provázeti“? (NaS 88:78.) (Pán nám pomůže, když se budeme pilně snažit učit druhé evangeliu a sami se mu učit.)
Jak byste to, co jste se ohledně učení dozvěděli z veršů 77–78, shrnuli do nějaké zásady? (Studenti mohou uvést celou řadu zásad. Až odpovědí, mohli byste na tabuli napsat tuto zásadu: Když se budeme vzájemně pilně učit, Pán nám pomůže, abychom dokonaleji porozuměli Jeho pravdám. Tím, že se budeme vzájemně učit, se budeme připravovat na to, abychom se dokázali dělit o evangelium s druhými.)
Jak vám to, když učíte evangeliu druhé, pomáhá v tom, abyste mu sami lépe porozuměli?
Kterým dalším tématům bychom se podle verše 79 měli snažit porozumět? Jak nám získání takových rozsáhlých znalostí může pomoci v tom, když druhé učíme evangeliu?

Poznámka: Následující činnost je určena pro skupiny po čtyřech studentech, kteří se ve dvojicích budou připravovat na vzájemnou výuku. Máte-li ve třídě málo studentů, můžete je požádat, aby se na výuku připravili samostatně, nebo členové třídy mohou učit jednu z lekcí vás a poté budete učit další lekci vy je.

Vysvětlete studentům, že jim chcete pomoci pocítit, jak jsou tyto dvě zásady výuky, jež rozpoznali, důležité a jak je důležité je používat. Rozdělte třídu do skupin po čtyřech studentech. Dva studenty z každé skupiny požádejte, aby se společně za použití písem a studijního deníku připravili učit Nauku a smlouvy 88:63–68 zbylé dva studenty. Zbylé dva požádejte, aby se společně připravili učit pasáž z mistrovství v písmu v Nauce a smlouvách 89:18–21 první dva studenty.

Každé skupině dejte kopii níže uvedených pokynů. Vyzvěte studenty, aby si tyto pokyny i verše z písem prostudovali a pak se rozhodli, jak budou svou lekci vyučovat. (Povzbuďte oba studenty z každé dvojice, aby se do výuky zapojili.) Vysvětlete, že každá dvojice bude mít asi 8–10 minut na přípravu lekce a 5 minut na její výuku.

Pokyny pro studenty, kteří budou učit:

Přečtěte si pasáž z písem, která vám byla přidělena. Také byste se mohli modlit v srdci, aby vám při přípravě i při výuce pomáhal Duch Svatý.
Projděte si své poznámky nebo části textu, které jste si označili v písmech a studijním deníku, abyste si připomněli, čemu jste se při studiu této pasáže během týdne naučili.
Zapište si nebo si označte nauku nebo zásadu, které byste rádi učili.
Rozhodněte se, jak této nauce nebo zásadě budete učit. Při vytváření učební osnovy zvažte možnost použít tyto náměty:
1. Přemýšlejte o jednoduché otázce nebo názorné ukázce, kterou byste mohli použít, abyste získali pozornost těch, které učíte, a představili dané téma.
2. Vysvětlete, co víte o historických souvislostech a obsahu tohoto zjevení, a požádejte ty, které učíte, aby přečetli pasáž, jež vám byla přidělena, nebo její část.
3. Pokládejte takové otázky, abyste pomohli těm, které učíte, rozpoznat onu nauku nebo zásadu, a poté jim pokládejte další otázky, abyste viděli, zda jí rozumějí.
4. Podělte se o vlastní zážitek, který se týká této nauky nebo zásady, a vydejte svědectví o její důležitosti a pravdivosti. Také byste mohli požádat ty, které učíte, aby se podělili o své zážitky spojené s touto naukou nebo zásadou.

Po uplynutí dostatečné doby na přípravu požádejte dvojice, jimž byla zadána Nauka a smlouvy 88:63–68, aby přistoupily k výuce ostatních studentů ve své skupině. Pak studenty požádejte, aby si role vyměnili, a k výuce vyzvěte dvojice, jimž byla zadána Nauka a smlouvy 89:18–21.

Až se studenti vystřídají ve vzájemné výuce, poukažte na zásadu napsanou na tabuli: „Když se budeme vzájemně pilně učit, Pán nám pomůže, abychom dokonaleji porozuměli Jeho pravdám.“ Poté členům třídy položte tyto otázky:

Jak se prohloubilo vaše porozumění těmto veršům díky tomu, že jste jim dnes učili druhé?
Jak vám Pán podle vás pomáhal?

Povzbuďte studenty, aby vyhledávali příležitosti učit evangeliu druhé. Vydejte svědectví o požehnáních, která obdržíme, když to budeme činit.

Příští blok (Nauka a smlouvy 90–97)

Abyste studenty připravili na studium během následujícího týdne, mohli byste je vyzvat, aby se zamysleli nad těmito otázkami: Jaké požadavky stanovil Pán pro to, abychom mohli vidět Jeho tvář? Jaká požehnání plynou z toho, že jste „čistí v srdci“ (NaS 97:16), když navštěvujete chrám? Přemýšleli jste někdy o tom, co to znamená uctívat Boha? Během studia příští týden se soustřeďte na to koho uctíváme a jak uctíváme.