Lekce 71
Nauka a smlouvy 65
Úvod
12. září 1831 se Joseph Smith se svou rodinou přestěhoval z Kirtlandu v Ohiu do Hiramu v témže státě, který leží asi 48 kilometrů jihovýchodně od Kirtlandu. Tento krok učinili na základě rady od Pána. (Viz NaS 63:65.) Prorok a jeho rodina se nastěhovali k rodině Johna a Alice Johnsonových, kteří byli nedávno obráceni do Církve. Hlavním důvodem pro stěhování z Kirtlandu byla potřeba pokračovat v práci na inspirovaném překladu Bible. Jakmile přijeli do Hiramu, Joseph s touto prací znovu začal. 30. října 1831 obdržel Joseph Smith zjevení, které je zaznamenáno v Nauce a smlouvách 65. V tomto zjevení Pán učil, že evangelium vyjde ke každému národu v rámci přípravy na Spasitelův Druhý příchod a že se Svatí mají modlit za růst království Božího.
Náměty pro výuku
Nauka a smlouvy 65
Pán prohlašuje, že evangelium naplní celou zemi
Vyzvěte studenty, aby si do studijního deníku nebo zápisníku napsali, za co například se pravidelně modlí. Několik z nich byste mohli požádat, aby se podělili o to, co si napsali, pokud jim to nebude nepříjemné.
Požádejte některého studenta, aby přečetl úvod k 65. oddílu Nauky a smluv. Vysvětlete že Pán nám v tomto zjevení říká, za co bychom se měli modlit – především tehdy, když budeme svědky naplnění událostí, o kterých bylo prorokováno, že nastanou v posledních dnech.
Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 65:1–2. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, jak Pán popisuje šíření evangelia.
-
Kam vyjde evangelium Ježíše Krista? (Studenti by měli rozpoznat tuto nauku: Evangelium Ježíše Krista vyjde do všech končin země. Napište tuto nauku na tabuli.)
-
Co Pán podle verše 2 „svěř[il] člověku“, aby mohlo evangelium naplnit celou zemi? (Klíče království Božího. Možná bude potřeba, abyste studentům připomněli, že výraz „klíče království“ se týká kněžské pravomoci předsedat v Církvi. Prostřednictvím těchto klíčů vede president Církve naše úsilí kázat evangelium. Některé klíče deleguje na generální a místní vedoucí kněžství.)
Ukažte studentům obrázek „Daniel vykládá Nabuchodonozorův sen“. (Kniha obrázků z evangelia [2009], č. 24; viz také LDS.org.) Požádejte studenty, aby vysvětlili, co vědí o Danielově výkladu snu krále Nabuchodonozora. (Mohli byste zvážit možnost přečíst nebo shrnout Daniela 2:31–45. Pomozte studentům porozumět tomu, že krále Nabuchodonozora trápil určitý sen a že Pán tento sen a jeho význam zjevil Danielovi. Velká socha ze snu, která představovala různá politická království, byla zničena kamenem, vylomeným z hory bez rukou. Kámen byl nejprve malý, ale postupně se zvětšoval, dokud nenaplnil celou zemi.)
-
Co je podle Nauky a smluv 65:2 oním kamenem, který je vylomen z hory bez rukou? (Království Boží. Vysvětlete, že v tomto verši se slova „království Bož[í]“ vztahují na království Boží na zemi – Církev Ježíše Krista Svatých posledních dnů. Mohli byste studentům navrhnout, aby si toto vysvětlení napsali do písem vedle verše 2.)
Pokud je to možné, zhotovte pro každého studenta kopii níže uvedených slov, aby si ji mohli vložit do písem. Pokud to není možné, mohli byste před hodinou tato slova napsat na tabuli a vyzvat studenty, aby si je opsali do studijního deníku nebo zápisníku. Požádejte některého studenta, aby tato slova přečetl.
President Gordon B. Hinckley řekl:
„Jsme občany největšího království na zemi – království, které není řízeno moudrostí lidí, ale které je vedeno Pánem Ježíšem Kristem. Jeho přítomnost je skutečná. Jeho osud je jistý. Toto je království, o kterém hovořil prorok Daniel – řekl, že je jako kámen, který bude vyťat z hory bez pomoci rukou a bude se valit a naplní zemi. (Viz Dan 2:34–35.)
Toto království nevytvořil žádný smrtelník.“ („Pillars of Truth“, Ensign, Jan. 1994, 4.)
-
Jaké vidíte důkazy toho, že se Danielovo proroctví v dnešní době naplňuje?
-
Jak tyto důkazy posilují vaše svědectví o Církvi Ježíše Krista Svatých posledních dnů?
-
Co pro vás znamená být součástí království Božího na zemi?
Přečtěte následující slova staršího Neila L. Andersena z Kvora Dvanácti apoštolů. Než začnete číst, řekněte studentům, že přestanete číst uprostřed poslední věty. Požádejte je, aby pozorně naslouchali a přemýšleli o tom, jak by mohli poslední větu doplnit.
„Přemýšleli jste někdy o tom, proč jste byli posláni na zemi v tuto konkrétní dobu? Nenarodili jste se v době Adama a Evy, ani v době, kdy Egyptu vládli faraoni, ani během vlády dynastie Ming. Přišli jste na zemi v tuto dobu, dvacet století po prvním příchodu Krista. Kněžství Boží bylo znovuzřízeno na zemi a Pán vztáhl ruku, aby připravil svět na svůj slavný návrat. Toto jsou dny velkých příležitostí a důležitých zodpovědností. Toto jsou vaše dny. … Jednou z vašich důležitých zodpovědností je …“ („Připravujte svět na Druhý příchod“, Liahona, květen 2011, 49.)
Požádejte několik studentů, aby řekli, jak by dokončili poslední větu z citátu staršího Andersena. Poté některého ze studentů požádejte, aby přečetl Nauku a smlouvy 65:3. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zaměřili se na Pánův příkaz určený nám jakožto členům Jeho království.
-
Co znamená, že máme připravovat cestu Páně, připravovat večeři Beránkovu a připravovat se na Ženicha? (Tato slova se týkají zodpovědnosti připravovat svět na Druhý příchod Ježíše Krista.)
Napište na tabuli tuto pravdu: Máme zodpovědnost připravovat sebe i další na Druhý příchod Ježíše Krista. Mohli byste studentům navrhnout, aby si tuto pravdu napsali do písem poblíž Nauky a smluv 65:3. Vysvětlete, že starší Neil L. Andersen o této pravdě svědčil. Přečtěte celou poslední větu z jeho citátu: „Jednou z vašich důležitých zodpovědností je pomáhat připravovat svět na Druhý příchod Spasitele.“ („Připravujte svět“, 49.)
-
Jaké máte myšlenky a pocity, když se zamyslíte nad svou zodpovědností připravovat sebe i další na Druhý příchod?
Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 65:4, a vyzvěte členy třídy, aby zjistili, co můžeme dělat, abychom připravili sebe i další na Druhý příchod. Požádejte je, aby se podělili o to, co zjistili.
-
Jak například můžeme „oznam[ovat Pánova] podivuhodná díla … mezi lidmi“?
Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 65:5–6, a vyzvěte členy třídy, aby vyhledali, za co se máme modlit.
-
Za co bychom se podle těchto veršů měli modlit, když se budeme připravovat na Druhý příchod? (Když budou studenti odpovídat na tuto otázku, mohli byste je vyzvat, aby porovnali verš 6 se slovy Pánovy modlitby v Matoušovi 6:10.)
-
Jak nám může modlitba za to, co je zde zmíněno, pomáhat připravit sebe a další na Druhý příchod?
Požádejte některého studenta, aby přečetl tato slova presidenta Thomase S. Monsona, a vyzvěte členy třídy, aby se zaměřili na to, co bychom měli zahrnout do svých modliteb.
„Rád bych vás požádal, aby vaše víra a modlitby byly i nadále zaměřeny na ta území, kde je náš vliv omezen a kde nám v této době není dovoleno svobodně sdílet evangelium. Budeme-li to dělat, mohou se dít zázraky.“ („Vítejte na konferenci“, Liahona, listopad 2009, 6.)
-
Za co bychom se měli podle presidenta Monsona modlit? Jak tyto modlitby pomohou připravit cestu pro Druhý příchod?
Vyzvěte členy třídy, aby si znovu nalistovali Nauku a smlouvy 65:1–2, a požádejte některého studenta, aby tyto verše přečetl.
-
Jak se podílíme na Pánově díle naplnit zemi Jeho evangeliem? (Když budou studenti odpovídat na tuto otázku, pomozte jim uvědomit si, že se na tomto díle mohou podílet jako misionáři na plný úvazek. Pomozte jim také porozumět tomu, že se na tomto díle podílejí již nyní skrze svůj příklad doma, ve sboru a v odbočce, ve škole a v místě svého bydliště.)
Povzbuďte studenty, aby připravovali sebe i další na Druhý příchod.