Lekce 77

Nauka a smlouvy 75

Úvod

Na konferenci Církve, která se konala 25. ledna 1832, obdržel Prorok Joseph Smith dvě zjevení, jež se obě nacházejí v Nauce a smlouvách 75. První zjevení, zaznamenané ve verších 1–22, bylo dáno skupině starších, kteří se přihlásili k misionářské službě. Pán těmto starším udělil pokyny ohledně jejich misionářských povinností a určil jim misijního společníka. Druhé zjevení, zaznamenané ve verších 23–36, bylo dáno druhé skupině starších, kteří si přáli poznat Pánovu vůli ohledně sebe samých. Pán předal těmto starším pokyny, aby se postarali o zaopatření své rodiny a aby přijali povolání kázat evangelium.

Náměty pro výuku

Nauka a smlouvy 75:1–5

Pán promlouvá k těm, kteří si přejí kázat evangelium

Několik dní před tím, než budete učit tuto lekci, požádejte některého studenta nebo studentku, kteří již obdrželi povolání na misii nebo kteří v brzké době plánují podat přihlášku na misii, nebo někoho, kdo se nedávno z misie vrátil, aby vám s výukou o sdílení evangelia pomohli. Předejte jim kopii níže uvedené učební osnovy a požádejte je, aby si prostudovali Nauku a smlouvy 75:1–4 a připravili se na výuku této části lekce.

Po duchovním zahájení předejte slovo tomuto studentovi nebo navrátivšímu se misionáři, aby odučil, co si připravil.

Doporučená učební osnova pro Nauku a smlouvy 75:1–4

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 75:1–2. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, ke komu Pán v těchto verších hovoří.

Zeptejte se: Ke komu Pán v těchto verších promlouvá? (Ke starším, kteří se přihlásili k misionářské práci.)

Řekněte studentům, že Nauka a smlouvy 75 se ve skutečnosti skládá ze dvou zjevení a že tato zjevení byla dána na konferenci Církve. První zjevení bylo dáno skupině misionářů a vysvětluje se v něm, jak mohou efektivněji pomáhat druhým porozumět jejich poselství.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 75:3–4. Vyzvěte členy třídy, aby vyhledali Pánovu radu určenou starším ohledně jejich povolání kázat evangelium. Mohli byste jim navrhnout, aby si to, co najdou, v písmech označili.

Zeptejte se: Co si Pán podle veršů 3–4 přál, aby starší při kázání evangelia dělali?

Několik studentů požádejte, aby vysvětlili, co podle nich znamenají výrazy „neotále[t]“, „neb[ýt] líní“ a „pracova[t] s veškerou mocí“.

Až odpovědí, vysvětlete, proč podle vás ti, kteří jsou povoláni hlásat evangelium, musí znát zjevení a přikázání, která nám Pán dal, a učit jim. (Viz verš 4.)

Zeptejte se: Proč je podle vás důležité, aby misionáři sloužili Pánovi tímto způsobem?

Podělte se se členy třídy o to, co děláte (nebo co jste dělali, pokud jste na misii již sloužili) pro to, abyste se připravili na hlásání evangelia tak, jak to Pán popsal v Nauce a smlouvách 75:3–4. Na závěr se podělte o své myšlenky ohledně toho, co mohou studenti dělat, aby se v tomto období svého života mohli dělit o evangelium tímto způsobem.

Až bude daný student nebo navrátivší se misionář s výukou hotov, napište na tabuli tuto nedokončenou větu: Budeme-li věrně hlásat evangelium, Pán …

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 75:5 a zjistili, co Pán oněm misionářům slíbil.

• Co Pán slíbil těm, kteří věrně hlásají Jeho evangelium?

Možná bude nutné vysvětlit, že slovo snopy se týká sklizně obilí, při níž se obilná stébla svazovala do svazků neboli snopů. Mít „mnoh[é] snopy“ znamená mít bohatou úrodu.

• Co by například mohlo být těmito „snopy“, jež získávají misionáři, kteří se věrně dělí o evangelium? (Snopy by mohly být lidé, kteří přijímají jejich poselství [obrácení], a také věčná požehnání uvedená ve verši 5.)

Požádejte studenty, aby shrnuli sliby uvedené v Nauce a smlouvách 75:5 tím, že dokončí zásadu napsanou na tabuli. Mohou ji formulovat například takto: Budeme-li věrně hlásat evangelium, Pán nám požehná ctí, slávou a věčným životem.

• Proč podle vás ti, kteří věrně hlásají evangelium, obdrží tak velká věčná požehnání?

Nauka a smlouvy 75:6–22

Pán povolává dvojice misionářů a předává jim pokyny

Vysvětlete, že poté, co Pán starším, kteří se chystali sloužit na misii, předal pokyny a zaslíbení, seskupil je do dvojic a každé z nich předal konkrétní pokyny.

Rozdělte studenty do dvojic. Jednoho studenta z každé dvojice požádejte, aby si přečetl Nauku a smlouvy 75:6–12, a druhého, aby si přečetl verše 13–14. Vyzvěte je, aby při čtení vyhledali odpovědi na tyto otázky:

1. Ke komu Pán promlouval?

2. Jaká požehnání jim Pán slíbil, budou-li věrně hlásat evangelium?

Až si studenti přečtou zadané verše, požádejte je, aby se ve dvojicích podělili o odpovědi na výše uvedené otázky.

• Jaké další rady, které by nám mohly pomoci efektivně hlásat evangelium, dal Pán ve verších 8–11 Williamu E. McLellinovi a Lukeu Johnsonovi? (Máme se modlit, abychom obdrželi Utěšitele, Ducha Svatého, který nás bude učit, a o sílu zůstat věrni.)

• Který slib Pán zopakoval každé z těchto dvojic ve verších 11, 13 a 14? (Že s nimi bude. Studentům byste mohli navrhnout, aby si tento opakovaný slib označili.)

Požádejte studenty, aby vyjádřili zásadu, které se z těchto veršů naučili. Studenti mohou použít i jiná slova, ale v jejich odpovědích by měla zaznít tato zásada: Budeme-li věrně hlásat evangelium, Pán bude s námi.

• Jaké zkušenosti, které jste získali vy nebo někdo, koho znáte, vás utvrdily v tom, že Pán bude s těmi, kteří se věrně dělí o Jeho evangelium s druhými?

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, co by řekli někomu z přátel nebo rodiny, kdyby měl potíže během misionářské služby na plný úvazek. Vybídněte je, aby do studijního deníku nebo zápisníku napsali tomuto misionáři krátký povzbudivý dopis a aby při tom využili zásad, kterým se během dnešní hodiny naučili. Vyzvěte je, aby se v tomto dopise zmínili o tom, co mohou misionáři dělat, aby věrněji hlásali evangelium, a aby uvedli příklady požehnání, jež přicházejí k těm, kteří tak činí.

Dejte jim dostatek času na psaní a poté několik z nich požádejte, aby se podělili o to, co napsali.

Shrňte Nauku a smlouvy 75:15–22 tím, že vysvětlíte, že Pán misionáře poučil, aby požehnali domov těch, kteří je přijmou. Také je učil tomu, co mají dělat, když je ti, s nimiž se dělí o evangelium, odmítnou. (Mohli byste vysvětlit, že k tomu, aby misionáři setřásli prach z nohou jako svědectví proti těm, kteří je s jejich poselstvím odmítnou, dochází jen zřídka, a to tehdy, když to Pán výslovně přikáže.)

Nauka a smlouvy 75:23–29

Pán vysvětluje, jak mají být podporovány rodiny těch, které povolal sloužit na misii

Vysvětlete, že druhé zjevení obsažené v Nauce a smlouvách 75 bylo dáno jiné skupině starších. Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 75:23, a vyzvěte členy třídy, aby zjistili, co si tito starší přáli poznat.

Vysvětlete, že v prvních letech Církve mělo mnoho mužů, kteří byli povoláni sloužit na misii, manželku a děti, jejichž živobytí na nich záviselo. Když přijali povolání ke službě, byla to velká oběť pro celou rodinu. Mnozí starší měli přirozeně starost o to, co bude s jejich rodinou, pokud přijmou povolání kázat evangelium daleko od domova.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 75:24–28. Vyzvěte ostatní členy třídy, aby vyhledali Pánovy pokyny starším, u nichž bylo potřeba, aby kázali evangelium, ale kteří měli rodinu, o niž se měli starat.

• Kdo měl podle verše 24 pomáhat se zaopatřováním rodiny, když manžel a otec sloužil na misii na plný úvazek?

• Co měli starší podle Pánova nařízení ve verši 26 dělat, pokud dokázali pro svou rodinu najít místo, kde by se jí dostalo podpory?

• Co ve verši 28 Pán řekl těm, jimž situace nedovolila opustit rodinu a jít hlásat evangelium?

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 75:29. Vyzvěte členy třídy, aby vyhledali radu, kterou dal Pán všem těmto mužům. Mohlo by být užitečné vysvětlit, že lenoch je člověk, který není ochotný pracovat.

• Kterými slovy z verše 29 byste mohli shrnout Pánovu radu starším, kteří mohli sloužit na misii, a těm, kteří museli zůstat doma, aby se starali o rodinu? („Nechť každý člověk je pilný ve všech věcech.“ Ujistěte se, že studenti rozumějí tomu, že tato slova platí pro nás všechny a že Pán nám přikazuje, abychom byli ve všem pilní.)

• Co to znamená být „pilný ve všech věcech“? (Znamená to být důsledný, vytrvalý, pečlivý a pracovitý.)

Nauka a smlouvy 75:30–36

Pán přiděluje starším společníka pro misionářskou službu

Shrňte Nauku a smlouvy 75:30–36 vysvětlením, že na konci tohoto zjevení Pán určil další dvojice, které spolu měly sloužit na misii.

Na závěr lekce studenty vyzvěte, aby napsali, co mohou dnes udělat pro to, aby byli ve službě Pánovi pilnější. Jednoho nebo dva z nich požádejte, aby se podělili o myšlenky a svědectví ohledně zásad, jež se při dnešní hodině probíraly.

Komentář a historické souvislosti

Nauka a smlouvy 75:6–12. Reakce Williama E. McLellina na povolání hlásat evangelium

29. října 1831 obdržel William E. McLellin povolání ke službě na misii na východě Spojených států a jako jeho společník byl povolán Samuel H. Smith. (Viz NaS 66:5–8.) William McLellin povolání přijal; misii však ukončil předčasně a koncem prosince 1831 se vrátil do Kirtlandu v Ohiu.

Jak čteme v Nauce a smlouvách 75:6–13, Pán Williama E. McLellina pokáral za to, že reptal, zrušil jeho povolání ke službě ve východních státech a povolal Orsona Hydea, aby místo něj sloužil jako společník Samuela Smitha. Pán však byl k bratru McLellinovi milosrdný a povolal ho znovu, aby hlásal evangelium na jihu Spojených států, s Lukem Johnsonem jako společníkem. Bratr McLellin povolání ke službě přijal, ale nebyl v něm věrný. Brzy prohlásil, že je nemocný, a proto nemůže v misii pokračovat. Po odchodu z misie se vydal do Hiramu v Ohiu a oženil se tam s Emiline Millerovou.

William E. McLellin byl poté, co sloužil na dalších misiích a po určitou dobu jako člen Kvora Dvanácti apoštolů, 11. května 1838 z Církve vyloučen, když vyznal, že se přestal modlit a dodržovat přikázání.

Nauka a smlouvy 75:20–22. „Setřesete prach s nohou svých“

Akt setřesení neboli odstranění prachu s nohou je svědectvím proti těm, kteří odmítají přijmout evangelium. (Viz NaS 24:15; 60:15; 84:92; 99:4.) President Joseph Fielding Smith vysvětlil:

„Když náš Pán vyslal své učedníky, aby hlásali poselství evangelia, poučil je, aby setřásli prach s nohou jako svědectví proti těm, kteří se stavěli proti nim. Podobně … Pán poučil starší, že mají tutéž výsadu. … Očištění nohou omytím nebo setřením prachu bude zaznamenáno v nebi jako svědectví proti zlovolným. Tento úkon však nemá být prováděn v přítomnosti těch, kteří se provinili, ‚abys je nedráždil, ale v skrytu; a omyj nohy své jako svědectví proti nim v den soudu‘. [NaS 60:15.] Misionáři Církve, kteří věrně vykonávají své povinnosti, se zavazují, že předají své svědectví všem, s nimiž během své práce přijdou do styku. Toto svědectví bude svědčit v den soudu proti těm, kteří toto poselství odmítli.“ (Church History and Modern Revelation, 2 vols. [1953], 1:223; viz také Komentář a historické souvislosti k NaS 24:15 v lekci 31.)

Setřesení prachu s nohou slouží jako svědectví proti těm, kteří zcela odmítnou Pánovy oprávněné služebníky. Provádí se jen zřídka, když to Pán výslovně přikáže. Tento úkon také slouží jako svědectví o jejich odmítnutí a o tom, že ti, kteří jim kázali evangelium, již za ně před Pánem nenesou zodpovědnost.