Nauka a smlouvy 57

Úvod

V červenci 1831 přikázal Pán Josephu Smithovi a dalším starším, aby v Missouri svolali konferenci Církve. (Viz NaS 52:2.) Joseph Smith a ostatní tohoto příkazu uposlechli a vydali se na cestu z Ohia do Missouri dlouhou přes 1 400 kilometrů. Poté, co Prorok dorazil do Missouri, obdržel zjevení, které je nyní zaznamenáno v Nauce a smlouvách 57. Pán v tomto oddíle zjevil polohu města Sion, čímž naplnil zaslíbení, které dal Svatým již dříve. (Viz NaS 52.) Pán také předal několika jednotlivcům pokyny ohledně jejich úlohy při zakládání Sionu.

Náměty pro výuku

Nauka a smlouvy 57:1–6

Pán zjevuje polohu města Sion

Vyzvěte studenty, aby si vybavili okamžik, kdy něco dychtivě očekávali, jako například oslavu nějakého svátku nebo narozenin, službu na misii, návštěvu chrámu, dárek, který měli dostat, nebo návštěvu někoho blízkého. Zeptejte se jich, jak se cítili, když se tato očekávaná událost blížila.

Proč pro vás byla tato událost tak významná?
Jak vaše jednání odráželo to, že jste se na tuto událost těšili?

Připomeňte studentům, že skrze zjevení, kterých se dostalo Josephu Smithovi, se Svatí dozvěděli, že Sion se bude nacházet někde v Missouri. (Viz NaS 52:2, 5, 42.) Vysvětlete, že poté, co Pán povolal některé z prvních Svatých, aby cestovali z Ohia do Missouri, mnoho členů Církve dychtivě očekávalo, že zjistí přesnou polohu města Sion.

Abyste studentům pomohli získat hlubší porozumění nadšení, které Svatí pociťovali v souvislosti s budováním Sionu, požádejte některého z nich, aby přečetl následující příspěvek o sestře Polly Knightové. Vyzvěte členy třídy, aby se zaměřili na to, jak se v jednání sestry Knightové odrážela skutečnost, jak moc se těšila na to, že bude vybudován Sion.

„Sestra Knightová, matka Newela a členka odbočky v Colesville, riskovala svůj život, když se vydala do Sionu. Pollyino zdraví ochabovalo, ale její touha vidět zaslíbenou zemi byla tak veliká, že odmítla zůstat v Ohiu. … Její syn napsal: ‚Její jedinou či snad největší touhou bylo vstoupit do země Sion a nechat své tělo spočinout v její půdě.‘ … Později uvedl, že ‚Pán jí splnil, po čem v srdci toužila, a ona se dožila toho, že na této půdě stanula‘. [Scraps of Biography: Tenth Book of the Faith-Promoting Series (1883), 70; viz také History of the Church, 1:199.] Polly zemřela do dvou týdnů po příjezdu do země Sion a byla první ze Svatých posledních dnů, kteří byli pohřbeni v Missouri.“ (Church History in the Fulness of Times, 2nd ed. [Church Educational System manual, 2003], 105.)

Připomeňte studentům, že k téměř 1 500 kilometrů dlouhé cestě do Missouri byly povolány tři skupiny: Prorok a malá skupina starších (viz NaS 52, 53); skupina misionářů, která byla povolána kázat během cesty (viz NaS 52); a Svatí z Colesville, které vedl Newel Knight (viz NaS 54).

Vysvětlete, že po příjezdu do Missouri se Prorok tázal Pána, aby se dozvěděl více o tom, kde bude umístěno město Sion a kdy má být vybudováno. Pánova odpověď je zaznamenána v Nauce a smlouvách 57. Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 57:1–3. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zaměřili se na to, kde mělo být podle Pánových slov město Sion vybudováno.

Kde mělo být vybudováno město Sion? (V Independence v kraji Jackson ve státě Missouri.)
Kde měl být v souvislosti se zemí Sion postaven chrám? (V Independence ve státě Missouri, v ústředním místě Sionu.)

Vyzvěte studenty, aby si znovu přečetli Nauku a smlouvy 57:3 a zjistili, co má být podle Pánových slov v Independence ve státě Missouri, v ústředním místě Sionu, umístěno.

Co Pán řekl, že má být v Independence ve státě Missouri neboli v ústředním místě Sionu umístěno? (Zatímco budou studenti odpovídat, napište na tabuli tuto pravdu: V ústředním místě Sionu je chrám.)

Shrňte Nauku a smlouvy 57:4–6 vysvětlením, že Pán Svatým přikázal, aby v kraji Jackson i jeho okolí nakupovali pozemky, což jim umožní začít budovat Sion a stavět chrám.

Nauka a smlouvy 57:7–16

Pán uděluje jednotlivcům pokyny ohledně jejich úlohy při zakládání Sionu

Požádejte dva studenty, aby před členy třídy názorně předvedli následující situaci. (Mohli byste je o to požádat před začátkem hodiny, aby měli čas se připravit.)

Jeden student se zeptá druhého, proč v poslední době nechodí na shromáždění ani na církevní činnosti a akce. Druhý student odpoví, že má pocit, že tam není potřebný. Není vedoucím ve třídě pro mládež ani v kvoru a má dojem, že ostatním ve skupině je lhostejné, zda tam je, nebo není.

Poté, co se druhý student podělí o své pocity, se členů třídy zeptejte, jak by mu odpověděli, aby mu pomohli. Poté, co se podělí o své myšlenky, je vyzvěte, aby během studia zbývající části Nauky a smluv 57 vyhledali zásadu, která by mohla tomuto mladému muži nebo ženě pomoci.

Na tabuli napište odkazy na tyto verše z písem: NaS 57:7; NaS 57:8–10; NaS 57:11–12; NaS 57:13.

Rozdělte studenty do dvojic a každé z nich přidělte jeden z odkazů uvedených na tabuli. Vyzvěte je, aby si dané verše přečetli a našli odpovědi na následující otázky. Tyto otázky byste mohli napsat na tabuli.

Koho Pán pověřil, aby pomohl založit Sion?
Co měla tato osoba udělat?

Poté, co studentům poskytnete dostatek času, je požádejte, aby se podělili o to, co našli. Vysvětlete, že každý, kdo dostal radu, aby se usídlil v Missouri, měl dary a talenty, jež byly potřebné k založení Sionu.

Co se z Pánových rad dozvídáme o tom, jak buduje své království? (Studenti mohou použít různá slova, ale v jejich odpovědích by měla zaznít tato zásada: Máme využívat svých osobních silných stránek k tomu, abychom napomohli budování Pánova království, kdykoli nás k tomu Pán vyzve. Napište tuto zásadu na tabuli. Mohli byste studentům navrhnout, aby si ji zapsali na okraj stránky písem poblíž veršů 8–13.)
Jak by mohlo porozumění této pravdě pomoci mladému muži nebo mladé ženě ze scénky?

Abyste studentům pomohli lépe porozumět této pravdě a tomu, jak se jich týká, napište na tabuli následující otázky a vyzvěte je, aby na ně odpověděli ve svém studijním deníku nebo zápisníku:

Jaké jsou vaše silné stránky?

V jakém smyslu by mohly být vaše silné stránky požehnáním pro vaši rodinu nebo pro Církev?

Poté, co studentům poskytnete dostatek času, několik z nich požádejte, aby se o své odpovědi podělili se třídou.

Požádejte studenty, aby se podělili o příklady lidí, které znají a kteří budují Církev tím, že používají své osobní silné stránky a duchovní dary nebo dovednosti, které mají. Na závěr vydejte svědectví o tom, že každý z vašich studentů má při budování Pánova království hrát důležitou roli. Povzbuďte je, aby využívali své osobní silné stránky k tomu, aby žehnali svým rodinám a Církvi.

Komentář a historické souvislosti

Nauka a smlouvy 57:3. „Místo pro chrám“

President Spencer W. Kimball vysvětlil, co můžeme dělat pro to, abychom zůstali soustředěni na chrám a pomáhali našim dětem, aby se na něj zaměřovaly již od raného věku:

„Bylo by pěkné, kdyby … rodiče měli v každé ložnici v domě obrázek chrámu, aby se jejich syn či dcera již od doby, kdy jsou velmi malí, mohli denně na tento obrázek dívat , čímž se chrám stane součástí jejich života. Když pak dosáhnou věku, kdy bude potřeba učinit ono velmi důležité rozhodnutí [ohledně uzavření sňatku v chrámu], tak již budou rozhodnuti.“ (The Teachings of Spencer W. Kimball, ed. Edward L. Kimball [1982], 301.)

President Howard W. Hunter hovořil o důležitosti chrámu pro členy Církve:

„Buďme skutečně lidem, jenž navštěvuje a miluje chrámy. … Učiňme chrám, s chrámovým uctíváním a chrámovými smlouvami a chrámovým sňatkem, svým nejvyšším pozemským cílem a nejvyšší zkušeností smrtelnosti.“ („A Temple-Motivated People“, Ensign, Feb. 1995, 5.)