Semináře a instituty
Lekce 66: Nauka a smlouvy 60–62

Lekce 66

Nauka a smlouvy 60–62

Úvod

8. srpna 1831 se Joseph Smith spolu s několika staršími chystal vydat z Independence v Missouri zpátky do Ohia. Pán těmto starším nařídil, aby cestou kázali evangelium – tento pokyn je nyní zaznamenán v Nauce a smlouvách 60. Třetího dne cesty se skupina dostala na řece Missouri do nebezpečné situace. Během následujících dvou dnů, 12. a 13. srpna, obdržel Prorok Joseph Smith od Pána dvě zjevení. Tato zjevení jsou nyní zaznamenána v Nauce a smlouvách 61 a 62. Obsahují slova ponaučení, varování, útěchy a povzbuzení.

Náměty pro výuku

Nauka a smlouvy 60

Pán přikazuje starším, aby cestou z Missouri do Ohia kázali evangelium

Před začátkem hodiny napište na tabuli tuto otázku: Vzpomenete si na nějaký okamžik, kdy jste váhali říct lidem o své víře nebo jste se zdráhali podělit o své svědectví o evangeliu?

Na úvod studenty vyzvěte, aby se nad touto otázkou zamysleli. Zatímco budou studenti přemítat, mohli byste se s nimi podělit o vlastní odpověď na tuto otázku a povyprávět jim nějaký příběh ze svého života.

Vysvětlete, že skupina starších cestovala z Ohia, aby se mohla zúčastnit zasvěcení země a chrámového pozemku v Independence v Missouri. Pán jim přikázal, aby cestou do Missouri kázali evangelium druhým. (Viz NaS 52:9–10.) Nauka a smlouvy 60 obsahuje Pánova slova určená několika starším z této skupiny, kteří se připravovali na návrat do Ohia. Vyzvěte studenty, aby si přečetli Nauku a smlouvy 60:1–2 a zjistili, proč se Pán na několik těchto starších zlobil.

  • Proč se Pán na některé ze starších zlobil? (Řekl: „Nechtějí otvírati ústa svá, ale skrývají hřivnu, kterou jsem jim dal.“ Jinými slovy, nedělili se o svědectví o evangeliu.)

  • Proč podle Nauky a smluv 60:2 nesdíleli někteří ze starších své svědectví?

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 60:3. Poté vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, co se může stát, když nesdílíme své svědectví.

  • Co se může stát, když nesdílíme své svědectví? (Studenti mohou použít různá slova, ale v jejich odpovědích by měla zaznít tato zásada: Když se o své svědectví nebudeme dělit, můžeme ho ztratit.)

  • Proč podle vás musíme sdílet své svědectví, abychom o ně nepřišli? Kdy jste pocítili, že vaše svědectví roste, protože jste se o ně s někým podělili?

Povzbuďte studenty, aby se o své svědectví dělili, kdykoli se k tomu naskytne příležitost. Shrňte zbývající část Nauky a smluv 60 tím, že vysvětlíte, že Pán těmto starším přikázal, aby cestou zpět do Ohia hlásali evangelium.

Nauka a smlouvy 61

Pán dává Josephu Smithovi a dalším starším pokyny na cestě do Ohia

Vyzvěte studenty, aby si vybavili okamžik, kdy měli starost o svou bezpečnost a pociťovali, že je Pán ochraňuje. Vysvětlete, že 11. srpna 1831 se Joseph Smith spolu s deseti staršími, kteří s ním cestovali v kánoi po silném proudu řeky Missouri, ocitl v nebezpečí. Joseph Smith vzpomínal, že třetího dne „se projevila mnohá nebezpečí tak běžná na západních vodách; a poté, co jsme se utábořili na břehu řeky, … bratr [William W.] Phelps v přímém vidění za denního světla spatřil ničitele v jeho nejhroznější moci jedoucího na tváři vod; ostatní slyšeli hluk, ale vidění nespatřili“. (History of the Church, 1:203.) Předtím, než měl toto vidění, „vyvstaly mezi bratřími určité spory a nepříjemné pocity“. (B. H. Roberts, A Comprehensive History of the Church, 1:262–263.) Ten večer bratří probrali své neshody, a většina z nich byla schopna si navzájem odpustit. Příštího rána se Joseph Smith modlil a obdržel zjevení, které je zaznamenáno v Nauce a smlouvách 61.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 61:2, 20, 36–37. Poté vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a vyhledali slova, která těmto bratřím mohla přinést útěchu.

  • Jaká slova, která mohla tyto bratří utěšit, jste našli? (Zatímco budou studenti na tuto otázku odpovídat, mohli byste je požádat, aby vysvětlili, v jakém smyslu mohla být slova, která uvádějí, zdrojem útěchy.)

Vysvětlete, že v tomto zjevení Pán učil, že v posledních dnech nastanou na vodách „mnohá zničení“. (Viz NaS 61:5, 14–19.) Pán také mluvil o své moci. Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 61:1. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, čemu Pán učí o své moci.

  • Jak Pán v tomto verši popisuje svou moc? (Poté, co studenti odpovědí, napište na tabuli tuto nauku: Pán má veškerou moc.)

Můžete poukázat na to, že kvůli vidění ničitele na vodách, které měl William W. Phelps, se mnozí domnívali, že Satan má moc nad vodami. Nicméně Nauka a smlouvy 61:1 potvrzuje, že veškerou moc má Pán, a to včetně moci nad vodami.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 61:6, 10. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a vyhledali ty jeho části, které mohly starším pomoci více si vážit Pánovy moci. Požádejte je, aby se podělili o to, co našli, a pak doplňte větu na tabuli, takže bude znít takto: Pán má veškerou moc a je schopen nás zachovat.

  • Mohli byste se podělit o nějakou zkušenost, která posílila vaše svědectví o Pánově moci a o Jeho schopnosti nás ochraňovat před nebezpečím?

Mohli byste shrnout zbytek Nauky a smluv 61 tím, že vysvětlíte, že Pán dal těmto starším další pokyny, aby je vedl na cestě zpět do Ohia.

Nauka a smlouvy 62

Pán chválí věrnost skupiny starších cestujících do Independence v Missouri

Na tabuli napište tyto otázky:

Jakou košili si mám dnes obléknout?

Mám jít v neděli na shromáždění?

Mám sloužit na misii? Jestliže ano, kdy?

Když mi maminka nabídne, že uvaří mé oblíbené jídlo, co si mám vybrat?

S kým bych měl/a chodit? Kam bychom měli jít na jídlo, když půjdeme na rande?

Zeptejte se studentů, která z těchto otázek je podle nich pro Pána asi nejdůležitější.

Vysvětlete, že když Pán dával starším, kteří cestovali z Missouri do Ohia, pokyny, pomohl jim porozumět tomu, že některá jejich rozhodnutí jsou pro Něj důležitější než jiná. Povzbuďte studenty, aby při studiu Nauky a smluv 62 vyhledali myšlenky, kterými se budou moci při rozhodování řídit.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 62:1–3. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a vyhledali části textu, z nichž je patrné, že Pánovi záleželo na snaze starších kázat evangelium.

  • Jaké části textu jste našli? Jak tyto části textu poukazují na to, co Pán pociťoval v souvislosti s úsilím těchto misionářů?

Abyste studentům pomohli zamyslet se nad příklady toho, na čem Pánovi záleželo, a toho, na čem nikoli, překreslete tuto tabulku na tabuli nebo ji vytiskněte na papír, který jim rozdáte. Informace v závorkách však neuvádějte. S ohledem na potřeby svých studentůje vyzvěte, aby tabulku doplnili buď samostatně, nebo ve dvojici. Nebo byste ji mohli doplnit s celou třídou.

Na čem Pánu záleželo

Na čem Pánu nezáleželo

NaS 60:5

(Aby starší urychleně odcestovali do St. Louis.)

(Zda si starší na cestu nějaké plavidlo vyrobí nebo koupí.)

NaS 61:21–22

(Aby starší cestovali rychle a naplnili své poslání.)

(Zda budou cestovat po vodě nebo po souši.)

NaS 62:5–7

(Aby starší byli věrní, vydávali svědectví o evangeliu a pomáhali Svatým se shromáždit.)

(Zda budou starší cestovat všichni společně nebo ve dvojicích; zda pojedou na koni, na mezku nebo na voze.)

Poté, co studenti tabulku doplní, jim položte tyto otázky:

  • Jakých rozdílů jste si všimli mezi mezi tím, na čem Pánu záleželo, a tím, na čem nikoli?

  • Jak vám tento vzor může pomoci při rozhodování?

Vysvětlete, že Nauka a smlouvy 62:8 učí zásadě, kterou se můžeme řídit, když činíme rozhodnutí. Vyzvěte studenty, aby si tento verš přečetli a onu zásadu vyhledali. Požádejte je, aby se podělili o to, co našli. Mohou použít různá slova, ale jejich odpovědi by měly vyjadřovat tuto zásadu: Když se rozhodujeme, máme spoléhat na vlastní úsudek a na vedení Ducha. Mohli byste studenty vyzvat, aby si tuto zásadu svými slovy napsali do písem.

  • Proč je podle vás při rozhodování důležité spoléhat jak na vlastní úsudek, tak na vedení Ducha?

  • Kdy například jste se rozhodli na základě svého úsudku a vedení Ducha? Jak jste díky tomu byli požehnáni?

Vydejte svědectví o pravdách, o kterých jste během této hodiny mluvili. Vyzvěte studenty, aby přemítali o tom, jak mohou jednat podle pravd, kterým se naučili při studiu Nauky a smluv 60–62. Jednoho nebo dva z nich byste mohli požádat, aby se podělili o to, jak mají v úmyslu podle některé z těchto pravd jednat.

Komentář a historické souvislosti

Nauka a smlouvy 61:5–19. Jak jsou vody proklety?

Pánova slova v Nauce a smlouvách 61:5–19 nezakazují Svatým posledních dnů, aby cestovali po vodě anebo v ní plavali. Při popisování kletby, jež je na vodách v posledních dnech, Pán možná hovořil o pasážích z knihy Zjevení, ve které apoštol Jan popisuje zničení, jež se dotkne vod před Druhým příchodem Ježíše Krista. (Viz Zjevení 8:8–11; 16:2–6.) V Nauce a smlouvách 61 Pán mluví výslovně o nebezpečí na „těchto vodách“, tedy na řece Missouri. (Viz NaS 61:5, 18.) President Joseph Fielding Smith vysvětlil některé škody, které řeka Missouri působí:

President Joseph Fielding Smith

„V souvislosti s vodami Missouri a Mississippi býváme rok co rok svědky obrovského zničení, k němuž na nich dochází, nebo které působí. Téměř každoročně dochází tím, že tento veletok vystoupí ze svých břehů, ke ztrátám milionů a milionů dolarů. Mnozí při záplavách, které se přehnaly přes souš, ztratili život, a dokonce i na tomto zdánlivě klidném či líném toku se může zvednout ničivá bouře. Ve spojitosti s těmito vodami se vpravdě naplnilo slovo Páně a naplňuje se i nadále.“ (Church History and Modern Revelation, 2 vols. [1953], 1:224.)

Nauka a smlouvy 62. Historické souvislosti

Když Joseph Smith a ostatní cestovali na východ do Ohia, setkali se se čtyřmi staršími, kteří cestovali na západ do Independence v Missouri. Jeden z těchto starších, John Murdock, onemocněl, zatímco na cestě z Ohia kázal evangelium. John a jeho společník, Hyrum Smith, se ubytovali v Charitonu v Missouri, kde vyčkávali, dokud se John neuzdraví. Tam se setkali se dvěma dalšími staršími, Davidem Whitmerem a Harveym Whitlockem, kteří byli také věrni přikázání kázat evangelium na cestě do Missouri. Poté, co se tito starší setkali v Charitonu s Josephem Smithem a obdrželi pokyny zaznamenané v Nauce a smlouvách 62, dali dohromady peníze a koupili koně, což Johnu Murdockovi usnadnilo cestu do Sionu.