Lekce pro domácí studium

Církevní organizace a programy, Oficiální prohlášení 2, urychlování práce na spasení, Prohlášení o rodině a žijící prorok (32. blok)

Přípravné materiály pro učitele domácího studia

Shrnutí denních lekcí domácího studia

Následující odstavce jsou shrnutím nauk a zásad, s nimiž se studenti seznámili při studiu 32. bloku. Toto shrnutí nemá být součástí vaší lekce. Lekce, kterou učíte v 32. bloku, se soustřeďuje pouze na některé z těchto nauk a zásad. Při zvažování potřeb svých studentů se řiďte nabádáním Svatého Ducha.

1. den (Církevní organizace a programy)

V této lekci se studenti dozvěděli, že Církev Ježíše Krista Svatých posledních dnů pomáhá Nebeskému Otci uskutečňovat věčný život Jeho dětí. Také se dozvěděli, že všechny církevní organizace a programy fungují pod vedením kněžských vedoucích, kteří drží klíče předsednictví. Studenti zjistili, že když se zapojujeme do církevních organizací a programů, získáváme požehnání, která jsou skrze ně dostupná. Poté si stanovili cíle, pomoci nichž se budou snažit zlepšit svou aktivní účast v pomocných organizacích a programech Církve.

2. den (Oficiální prohlášení 2)

Když se studenti dozvěděli o zjevení z roku 1978, které rozšířilo požehnání kněžství a chrámu na všechny způsobilé členy Církve, zjistili, že proroci usilují při řízení Církve o Pánovo vedení a že Pán řídí Církev skrze zjevení dávaná prorokům ve svém vlastním příhodném čase.

3. den (Urychlování práce na spasení)

Z této lekce se studenti dozvěděli, že Pán urychluje svou práci na spasení. Také zjistili, že se mohou zapojovat do urychlování díla sdílením evangelia, studiem písem a vykonáváním chrámové práce a práce na rodinné historii.

4. den (Rodina – prohlášení světu)

V této lekci studenti rozpoznali například tyto nauky a zásady související s rodinou: manželství mezi mužem a ženou je ustanoveno Bohem; tvoření smrtelného života je posvátnou a důležitou součástí plánu Nebeského Otce; a otcové a matky jsou povinni ve svých zodpovědnostech v rodině pomáhat jeden druhému jako rovnocenní partneři. Také se naučili tomu, že pokud nebudeme plnit své zodpovědnosti v rodině, budeme se zodpovídat Pánu.

Úvod

Tato lekce může studentům pomoci porozumět tomu, jaké požehnání je to, že jsme vedeni žijícím prorokem, vidoucím a zjevovatelem. Studenti budou probírat nedávné rady presidenta Církve – Pánova vyvoleného proroka.

Náměty pro výuku

Pokračující zjevení skrze žijícího proroka

Napište na tabuli tuto otázku: Kdo je pro vás tím nejdůležitějším prorokem?

Vyzvěte členy třídy, aby o této otázce přemítali a snažili se najít odpověď, zatímco budete číst tento citát presidenta Ezry Tafta Bensona:

„Tím nejdůležitějším prorokem, pokud jde o nás, je ten, který žije v těchto dnech a v naší době.“ („Jesus Christ – Gifts and Expectations“, New Era, May 1975, 17.)

• Proč je podle vás pro nás nejdůležitější žijící prorok?

Poté, co studenti odpovědí, pokračujte dál ve čtení citátu presidenta Bensona:

„Toto je ten prorok, který má pro nás od Boha pokyny pro dnešní dobu. … Každá generace potřebuje dávná písma i písma současná od žijícího proroka. Proto tím nejzásadnějším, co máme číst a o čem máme přemítat, jsou nejnovější inspirovaná slova mluvčího Páně. Proto je nezbytné, abyste měli přístup k jeho slovům v církevních časopisech a pozorně je pročítali.“ („Jesus Christ – Gifts and Expectations“, 17.)

Vysvětlete, že jako proroky, vidoucí a zjevovatele podporujeme všechny členy Prvního předsednictva a Kvora Dvanácti apoštolů. Nicméně president Církve je jedinou osobou, která je oprávněna používat všechny klíče kněžství na zemi, a jedinou osobou, která je oprávněna přijímat a oznamovat zjevení platná pro celou Církev.

• Na základě toho, co jste se dozvěděli během nedávných lekcí, kdy oznámil president Církve zjevení platná pro celou Církev nebo nějaké významné změny týkající se toho, jak Církev funguje? (Možné odpovědi: když president Wilford Woodruff vydal Manifest ohledně plurálního manželství [viz Oficiální prohlášení 1], když president Joseph F. Smith oznámil dosud neznámé pravdy týkající se posmrtného světa duchů [viz NaS 138] a když president Spencer W. Kimball oznámil, že požehnání plynoucí z kněžství mají být dostupná všem způsobilým členům Církve [viz Oficiální prohlášení 2].)

Poté požádejte některého studenta, aby přečetl následující slova presidenta Dietera F. Uchtdorfa. Vyzvěte členy třídy, aby věnovali pozornost pravdivé zásadě týkající se zjevení v dnešní době.

„Jedním z mnoha nádherných poselství Znovuzřízení Církve Ježíše Krista je i to, že Bůh i nadále promlouvá ke svým dětem! Není skryt kdesi v nebesích, ale promlouvá v dnešní době, tak jako promlouval v dobách dávných. …

Neocenitelné Boží pokyny lidstvu jsou obsaženy v Bibli, Knize Mormonově, Nauce a smlouvách a v Drahocenné perle. Kromě toho k nám Pán promlouvá skrze své služebníky, a znovu tak učiní na … generální konferenci.“ („Why Do We Need Prophets?“ Ensign, March 2012, 4.)

• Jaké nauce ohledně zjevení president Uchtdorf učil? (Studenti mohou použít různá slova, ale v jejich odpovědích by měla zaznít tato nauka: Pán k nám v dnešní době dál promlouvá skrze svého žijícího proroka. Tuto nauku byste mohli napsat na tabuli.)

• Kde můžeme najít slova žijícího proroka? (Možné odpovědi: na generální konferenci, v církevních časopisech, na stránkách LDS.org a mormonchannel.org.)

Abyste studentům pomohli porozumět důležitosti toho, že Pán k nám nepřestává promlouvat skrze svého žijícího proroka, požádejte některého z nich, aby přečetl níže uvedená slova presidenta Johna Taylora. Vyzvěte členy třídy, aby pozorně poslouchali a zjistili, proč je pokračující zjevení skrze proroky důležité.

„Potřebujeme živý strom – živý pramen – živou inteligenci vycházející z živého kněžství v nebi skrze živé kněžství na zemi. … A od doby, kdy Adam obdržel první sdělení od Boha, … byla a jsou vždy zapotřebí nová zjevení přizpůsobená jedinečným okolnostem, v nichž se církevní skupiny či jednotlivci nacházejí. Adamovo zjevení nenaučilo Noéma postavit archu; ani Noémovo zjevení neřeklo Lotovi, aby opustil Sodomu; a ani jeden z nich nemluvil o odchodu dětí Izraele z Egypta.“ (The Gospel Kingdom, sel. G. Homer Durham [1987], 34; viz také NaS 1:30.)

• Proč podle presidenta Taylora potřebujeme žijícího proroka? (Skrze žijícího proroka nám Bůh dává pokyny a vedení, které se konkrétně týkají potřeb a okolností dané doby.)

• Jaký vliv může mít porozumění tomu, že je zapotřebí pokračujícího zjevení, na to, jakým způsobem posloucháte nebo čtete slova žijícího proroka?

Následování rad žijícího proroka

Abyste studentům pomohli diskutovat o radách žijícího proroka, vyberte jeden nebo více proslovů z generální konference, které za poslední rok pronesl president Církve. Připravte pro každého studenta ve třídě výtisk tohoto proslovu. Dejte studentům čas na to, aby vyhledali nauky a zásady, kterým žijící prorok v současnosti učí.

Poté, co měli dostatečný čas na to, aby si proslov přečetli, je požádejte, aby uvedli nauky a zásady, kterým president Církve učí. Zvažte možnost požádat některého studenta, aby napsal jejich odpovědi na tabuli.

Abyste studentům pomohli pochopit a pocítit, jak jsou nauky a zásady, které v této lekci poznali, důležité, položte jim některé nebo všechny tyto otázky:

• Které zásady nebo nauky se podle vás obzvláště týkají vás samotných? Proč?

• Jak se vy a vaše rodina snažíte řídit radami proroka?

• Proč je podle vás důležité studovat a uplatňovat v životě to, čemu učí současný president Církve?

Na tabuli napište následující otázky a vyzvěte studenty, aby si na ně odpověděli ve svém studijním deníku nebo zápisníku:

Čemu podle vás Pán chce, abyste se naučili ze slov žijícího proroka, která jste právě četli?

Co uděláte na základě prorokovy nedávné rady?

Vyzvěte studenty, aby jednali podle toho, co si napsali. Vydejte svědectví o tom, že pokud tak učiní, mohou s důvěrou očekávat, že jim Nebeský Otec požehná. Povzbuďte studenty, aby v životě důsledně studovali a uplatňovali učení žijících proroků.

Požádejte je, aby se podělili o svědectví ohledně žijících proroků.

Na závěr tohoto roku semináře je povzbuďte, aby nadále studovali písma každý den. Pokud se zúčastní dalšího kurzu semináře, mohli byste jim doporučit, aby začali studovat Starý zákon. Mohli byste vyzvat některého studenta, aby vydal svědectví o požehnáních, která získal díky tomu, že dál četl písma každý den, a to i v době, kdy výuka semináře neprobíhala.