Lekce 105
Nauka a smlouvy 101:17–42
Úvod
Ve dnech 16. a 17. prosince 1833 obdržel Prorok Joseph Smith zjevení týkající se Svatých v Missouri, kteří opustili své domovy, aby unikli krutému pronásledování. Mnozí tito Svatí byli nuceni opustit veškerý svůj majetek. Zjevení, které Prorok obdržel a které je zaznamenáno v Nauce a smlouvách 101, je v této příručce rozděleno do tří lekcí. Tato druhá lekce obsahuje Pánův popis podmínek milénia. Také obsahuje slova útěchy a rady Svatým.
Náměty pro výuku
Nauka a smlouvy 101:17–34
Pán popisuje podmínky milénia
Požádejte studenty, aby vyjmenovali několik budoucích událostí, na které se připravují. Napište je na tabuli. Požádejte studenty, aby vám řekli, co dělají ve snaze připravit se na tyto události.
-
Proč vynakládáte úsilí na to, abyste se připravili?
Vysvětlete, že Nauka a smlouvy 101 obsahuje pokyny týkající se přípravy na Druhý příchod Ježíše Krista a na milénium. Shrňte Nauku a smlouvy 101:17–21 tím, že vysvětlíte, že Pánovo zaslíbení ohledně shromáždění Svatých ve městě Sion v kraji Jackson v Missouri je „pozdrženo, zatímco se lidé posvěcují na přijetí tohoto velikého daru a na zodpovědnosti, které jsou s ním spojené. Lidé upřímného srdce se mezitím shromažďují v údolí Skalistých hor [a v kůlech po celém světě]. … Stavějí se chrámy. … Ale Sion bude založen na vyvoleném místě.“ (James E. Talmage, The Articles of Faith, 12th ed. [1924], 353; viz také Doctrine and Covenants Student Manual, 2nd ed. [Church Educational System manual, 2001], 240.)
Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 101:22–23. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zaměřili se na to, co měli Svatí podle Pánových slov dělat, aby se připravili na Jeho Druhý příchod.
-
Co můžeme podle veršů 22 a 23 dělat pro to, abychom se připravili na Druhý příchod? (V odpovědích studentů by mělo zaznít toto: Na Spasitelův Druhý příchod se můžeme připravit tím, že budeme vzývat Jeho jméno, žít podle zásad evangelia, shromažďovat se a stát na svatých místech. Napište tuto pravdu na tabuli.)
-
Co pro vás znamená „stát na svatých místech“? Kdy jste například pocítili, že jste na svatém místě?
-
Jak vám shromažďování na svatých místech s dalšími Svatými posledních dnů pomáhá připravit se na Pánův Druhý příchod?
Abyste studenty připravili na porozumění Pánovým slovům v Nauce a smlouvách 101:24–34, vysvětlete, že tyto verše se vztahují na zničení zlovolných při Druhém příchodu Ježíše Krista a na podmínky, které budou panovat na zemi během milénia. Rozdělte studenty do dvojic. Vyzvěte dvojice, aby si prostudovaly Nauku a smlouvy 101:24–34 a zaměřily se na podmínky, které budou existovat během milénia. Po uplynutí dostatečné doby studenty požádejte, aby se podělili o to, co našli. Některého z nich požádejte, aby psal odpovědi na tabuli.
-
Které z podmínek uvedených na tabuli byste obzvláště rádi zažili? Proč?
Nauka a smlouvy 101:35–38
Pán ujišťuje Svaté v Missouri, že pokud vytrvají ve víře, budou se nakonec podílet na Jeho slávě
Připomeňte studentům, že v době, kdy dal Pán zjevení v Nauce a smlouvách 101, prožívali Svatí v Missouri strašlivé těžkosti. Mohli byste studenty požádat, aby shrnuli některé těžkosti, o kterých se dozvěděli v minulé lekci.
Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 101:35–38. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a vyhledali pravdy, kterým Pán Svaté učil, a rady, jež jim dal, aby je utěšil a posílil v jejich zkouškách.
-
Jaké pravdy a rady ve verších 35–38 mohly přinést útěchu Svatým, kteří trpěli v Missouri? (Zatímco budou studenti odpovídat, zeptejte se jich, jak mohla každá konkrétní pravda nebo rada, kterou zmíní, přinést Svatým útěchu.)
-
Jak byste vlastními slovy vyjádřili Pánovo zaslíbení ve verši 35? (Studenti by měli odpovědět tím, že uvedou zásadu podobnou této: Ti, kteří budou trpět pronásledování pro jméno Spasitele a vytrvají ve víře, se budou podílet na Boží slávě. Tuto pravdu byste mohli napsat na tabuli.)
Vysvětlete, že praví učedníci Ježíše Krista Ho vždy následují, i když jsou kvůli své víře pronásledováni. Požádejte některého studenta, aby přečetl následující příběh, který vyprávěl president James E. Faust z Prvního předsednictva. Než začne číst, vysvětlete, že příběh je o Rafaelu Monroyovi a Vicentu Moralesovi, dvou Svatých posledních dnů, kteří žili v Mexiku na začátku 20. století. V roce 1915 byli zajati násilnou skupinou vojáků. Vyzvěte studenty, aby se zaměřili na to, jak byli bratři Monroy a Morales věrní, zatímco trpěli pronásledováním.
„Rafael Monroy [byl] presidentem malé odbočky San Marcos v Mexiku a Vicente Morales byl jeho prvním rádcem. … Bylo jim řečeno, že budou ušetřeni, vydají-li své zbraně a zřeknou-li se své podivné víry. Bratr Monroy svým věznitelům řekl, že žádné zbraně nemá, a jednoduše vytáhl z kapsy Bibli a Knihu Mormonovu. Řekl: ‚Pánové, to jsou jediné zbraně, které nosím vždy; jsou to zbraně pravdy proti omylu.‘
Když nebyly žádné zbraně nalezeny, byli bratří krutě mučeni, aby vyzradili jejich úkryt. Ale žádné zbraně neměli. Stráže je dovedly na okraj malého města, kde je jejich věznitelé postavili k velkému jasanu před popravčí četu. Velicí důstojník jim nabídl svobodu, když zapřou své náboženství a připojí se k [vojákům], ale bratr Monroy odpověděl: ‚Moje náboženství je mi dražší než život, a já se ho nemohu zříci.‘
Potom jim bylo řečeno, že budou zastřeleni, a zeptali se jich, zda mají nějaké poslední přání. Bratr Rafael požádal, aby mu před popravou dovolili se pomodlit. V přítomnosti svých katů poklekl a hlasem, který mohli slyšet všichni, se modlil, aby Bůh žehnal a ochraňoval jeho drahé a aby se postaral o malou a slabou odbočku, která zůstane bez vedoucího. Na závěr své modlitby použil slova, která pronesl Spasitel, když visel na kříži a modlil se za své katy: ‚Otče, odpusť jim, neboť nevědí, co činí.‘ [Lukáš 23:34.] Nato popravčí četa bratry Monroye a Moralese zastřelila.“ („Učednictví“, Liahona, listopad 2006, 21–22; podle Reye L. Pratta, „A Latter-day Martyr“, Improvement Era, June 1918, 720–726.)
-
Jak byli bratři Monroy a Morales příkladem zásady uvedené v Nauce a smlouvách 101:35?
Vyzvěte studenty, aby si vzpomněli na situace, kdy je někdo pronásledoval (škádlil nebo šikanoval) pro jejich víru v Ježíše Krista a Jeho Církev. Mohli byste jich několik požádat, aby se o své zkušenosti a zážitky podělili.
-
Když jste pronásledováni pro svou víru v Ježíše Krista a Jeho Církev, jak na to můžete reagovat s vírou?
Nauka a smlouvy 101:39–42
Pán prohlašuje, že Jeho lid smlouvy je solí země
Abyste studenty připravili na porozumění Pánovu učení v Nauce a smlouvách 101:39–42, ukažte jim dva vzorky soli: jedním vzorkem bude čistá sůl a druhým bude sůl smíchaná s jinou látkou, například s hlínou.
Obraťte pozornost studentů na první vzorek soli.
-
K čemu se například používá sůl? (Možné odpovědi: sůl se používá k ochucování a konzervování potravin, k hojení ran či jako dezinfekce.)
Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 101:39, a vyzvěte členy třídy, aby zjistili, koho Pán přirovnal k soli.
-
O kom Pán řekl, že je „sůl země“?
Vysvětlete, že slovo chuť se v tomto verši vztahuje k jedinečné příchuti nebo kvalitě.
-
Co podle vás znamená být chutí člověka?
Abyste studentům pomohli lépe porozumět tomu, co znamená být chutí člověka, požádejte některého z nich, aby přečetl slova staršího Carlose E. Asaye ze Sedmdesáti:
„Když Pán použil výraz ‚chuť člověka‘, mluvil o těch, kteří Ho zastupují. Hovořil o těch, kteří činili pokání, byli omyti ve vodách křtu a uzavřeli smlouvu, že na sebe vezmou Jeho jméno a Jeho věc. A nadto mluvil o těch, kteří se budou dělit o Jeho kněžskou moc prostřednictvím smlouvy. Mluvil o vás a o mně.“ („Salt of the Earth: Savor of Men and Saviors of Men“, Ensign, May 1980, 42.)
-
Čemu nás mohou slova „sůl země“ a „chuť člověka“ naučit o našich zodpovědnostech vůči druhým?
Pomozte studentům porozumět tomu, že jako Boží lid smlouvy máme zodpovědnost pomáhat všem lidem na zemi získávat Jeho požehnání. (Viz Abraham 2:8–11.) Napište na tabuli tuto nedokončenou větu: Abychom mohli pomáhat lidem na zemi získávat Boží požehnání, musíme …
Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 101:40–42. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a vyhledali Pánova varování a zaslíbení.
Poukažte na to, že verš 40 obsahuje slova „pozbude-li ona sůl země chuti své“. Abyste studentům pomohli porozumět významu těchto slov, obraťte jejich pozornost k druhému vzorku soli. Vysvětlete, že sůl nepozbývá své chuti stářím. Ztrácí chuť tehdy, když se smíchá s dalšími látkami, a ty ji znečistí.
-
Co podle verše 41 způsobuje, že ztrácíme svoji chuť jakožto sůl země? (Hříchy.) Proč je podle vás kvůli našim hříchům obtížné pomáhat ostatním získávat Boží požehnání?
-
Jak byste vlastními slovy formulovali verš 42? (Pokud studenti potřebují pomoc s odpovědí na tuto otázku, vysvětlete, že ten, kdo se povyšuje, je pyšný, zatímco ten, kdo se ponižuje, je před Pánem pokorný.)
-
Jak byste na základě Pánových varování a zaslíbení v Nauce a smlouvách 101:40–42 dokončili zásadu napsanou na tabuli? (Dokončete zásadu na tabuli pomocí odpovědí studentů. Studenti mohou použít různá slova, ale v jejich odpovědích by měla zaznít tato zásada: Abychom mohli pomáhat lidem na zemi získávat Boží požehnání, musíme činit pokání z hříchů a být pokorní.)
-
Co můžeme dělat každý den, aby nám to pomohlo vyvarovat se znečištění hříchem?
Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, zda jim život znečišťují nějaké hříchy. Povzbuďte je, aby z těchto hříchů činili pokání, a mohli se tak stát před Pánem čistými, aby mohli efektivněji pomáhat druhým získávat Jeho požehnání.