Деяния 20 – Послание к Римлянам 7 (Блок 20)

Материал для подготовки учителя заочной формы обучения

Краткий обзор ежедневных уроков в программе заочной формы обучения

Следующий краткий обзор событий, учений и принципов, о которых студенты узнали в ходе изучения Деяний 20 – Послание к Римлянам 7 (Блок 20), приводится не для того, чтобы рассматривать его на уроке. В вашем уроке подробно разбираются лишь некоторые из этих учений и принципов. Размышляя над потребностями своих студентов, следуйте побуждениям Святого Духа.

День 1 (Деяния 20–22)

На основе миссионерских путешествий Павла студенты узнали, что истинные слуги Господа верно исполняют свой долг, и, делая это, они ощущают радость. Они также узнали, что истинные слуги Господа готовы выполнить волю Бога, несмотря на то, какую цену им придется за это заплатить. Из рассказа Павла о своем обращении студенты узнали, что мы можем стать полностью обращенными, повинуясь словам Иисуса Христа.

День 2 (Деяния 23–28)

Изучая свидетельство Павла пред царем Агриппой, студенты узнали, что, если мы каемся и обращаемся к Богу, мы можем преодолеть силу сатаны в своей жизни, обрести прощение своих грехов и стать достойными Целестиального Царства. Они также выявили истину, заключающуюся в том, что, чтобы обратиться в Евангелие Иисуса Христа, мы должны принять решение верить в Евангелие и взять на себя обязательство жить по нему. Из рассказа о путешествии Павла в Рим студенты узнали, что, если мы будем верны, Бог может сделать так, чтобы наши испытания обратились в благословения для нас и для других людей.

День 3 (К Римлянам 1–3)

Из послания Павла Святым в Риме студенты узнали следующие истины: Обретя свидетельство о том, что Евангелие Иисуса Христа обладает силой спасти нас, мы не будем стыдиться говорить о нем с окружающими. Все люди, способные отвечать за свои поступки, грешат и нуждаются в Божьем прощении. Посредством исполненного веры принятия Искупления Иисуса Христа все человечество может быть оправдано и может обрести спасение.

День 4 (К Римлянам 4–7)

Из того, чему Павел учил римских Святым, студенты узнали, что мы оправдываемся верой и делами через милость, или благодать. Они также познакомились со следующими истинами: Крещение погружением может символизировать нашу смерть по отношению к греху и обновление нашей духовной жизни. Если мы уступим греху, мы станем слугами греха. Если мы подчинимся Богу, мы сможем освободиться от греха и обрести жизнь вечную.

Введение

Будучи заключенным, Павел был доставлен в Рим морем в зимнее время. Прежде чем отправиться в плавание Павел предупредил, что это путешествие кончится «с затруднениями и с большим вредом» (Деяния 27:10). Во время шторма Павел пророчествовал, что, хотя корабль будет разрушен, люди на корабле выживут. Пророчество Павла свершилось.

Методические указания

Деяния 27

Павел терпит кораблекрушение на пути в Рим

Перед началом занятия напишите на доске следующие высказывания. (Эти высказывания взяты из брошюры Во имя нравственной силы молодежи [2011], стр. 4, 11, 16.)

«Воздерживайтесь от частых встреч с одним и тем же человеком».

«Не посещайте мероприятия, не принимайте участия в развлечениях, не рассматривайте иллюстрации, если они непристойны, аморальны, содержат сцены насилия и порнографию в любом виде».

«Если ваши друзья побуждают вас делать то, что неправильно, будьте тем, кто встанет на защиту правды, даже если вы одиноки в этом».

Предложите одному из студентов прочитать вслух высказывания, написанные на доске.

Почему некоторые молодые люди могут принять решение не внимать этим предупреждениям и советам?

Предложите студентам, изучая Деяния 27, найти истины, которые помогут укрепить их веру, чтобы внимать предупреждениям и советам Господних слуг.

Напомните студентам, что Павла ложно обвинили в предательстве и ввергли в темницу. Он потребовал суда кесарева в Риме, что было его правом как римского гражданина. Кратко перескажите Деяния 27:1–8, объяснив, что Павел вместе с другими заключенными отправился на корабле в Рим под надзором римского солдата. После многодневного плавания они остановились в гавани острова Крит. Покидая гавань, Павел предупредил всех на корабле, что не следует продолжать это путешествие.

Предложите одному из студентов прочитать вслух Деяния 27:9–10. Попросите класс следить по тексту и найти, что, как Павел предупредил, должно было произойти, если он вместе с остальными продолжит свое путешествие в Рим. Можно объяснить, что слово пост, как оно использовано в стихе 9, означает добровольное воздержание от еды. В данном случае «пост», вероятно, относился к священному для иудеев дню, называемому день очищения, который являлся ознаменованием начала периода, когда обычно считалось небезопасным путешествовать по Средиземному морю из-за сильных штормов. День очищения обычно наступал в конце сентября или начале октября.

Что, согласно тому, о чем предупреждал и пророчествовал Павел в Деяниях 27:10, должно было случиться, если они продолжат свое путешествие?

Предложите одному из студентов прочитать вслух Деяния 27:11–12. Попросите класс следить по тексту и найти, как римский сотник и другие люди на корабле отреагировали на предупреждение Павла.

Как вы думаете, почему сотнику было легче поверить владельцу корабля, нежели Павлу?
Почему, согласно стиху 12, большинство людей на корабле проигнорировало предупреждение Павла?

Предложите нескольким студентам по очереди прочитать вслух Деяния 27:13–21. Попросите класс следить по тексту и найти, что произошло, когда корабль продолжил плыть в сторону Рима.

Что произошло, когда корабль продолжил плыть в сторону Рима?
Как, согласно стиху 20, бывшие на корабле во время бури чувствовали себя в этой ситуации?
Какой принцип мы можем почерпнуть из стиха 21 о том, что может произойти, если мы будем игнорировать предупреждения и советы Господних слуг? (Студенты могут выразить это своими словами, но они должны сформулировать следующий принцип: Если мы будем игнорировать предупреждения и советы Господних слуг, мы подвергнем себя опасности. Запишите этот принцип на доске. Объясните, что эта опасность может включать лишение благословений, которые мы могли бы получить.)

Вспомните со студентам причины, по которым сотник и другие люди на корабле проигнорировали предупреждение и совет Павла (см. Деяния 27:11–12).

Какие похожие отговорки люди в наши дни могут находить, чтобы не внимать предупреждениям и советам Господних слуг?

Используя брошюру Во имя нравственной силы молодежи или выступления с недавней Генеральной конференции, приведите дополнительные примеры предупреждений и советов Пророков, которые кажутся вам актуальными для студентов в вашем классе.

Каким опасностям люди могут подвергать себя, игнорируя такие предупреждения и советы от Пророков?

Предложите одному из студентов прочитать вслух Деяния 27:22–26. Попросите класс следить по тексту и найти, что Павел сказал людям на корабле.

Если бы вы были на том корабле посреди ужасного шторма, какие бы слова Павла утешили вас?
Что, как Павел пророчествовал, должно было произойти с кораблем?

Кратко перескажите Деяния 27:27–30, объяснив, что на четырнадцатую ночь бури корабельщики бросили в море четыре якоря, чтобы предотвратить крушение корабля о камни. Затем они подошли к носу корабля, делая вид, будто собираются бросить в море больше якорей. Однако в действительности они планировали бежать с корабля на небольшой лодке, потому что боялись, что он потонет.

Предложите одному из студентов прочитать вслух Деяния 27:31–32. Попросите класс следить по тексту и найти, о чем Павел предупредил сотника и солдат. Объясните, что слово они в стихе 31 относится к корабельщикам, пытавшимся покинуть корабль.

О чем Павел предупредил сотника и солдат?
Как солдаты отреагировали на предупреждение и совет Павла? (Они вняли его предупреждению и не позволили корабельщикам покинуть корабль, отрезав у лодки веревки, так что она уплыла пустой.)

Кратко перескажите Деяния 27:33–44, объяснив, что Павел предложил, чтобы все люди на борту корабля поели для обретения сил. Позже тем днем корабль разбился на пути к земле, но все люди остались живы. Напомните студентам о пророчестве Павла, записанном в Деяниях 27:22–26, согласно которому никто не погибнет, хотя корабль и разобьется.

Какие принципы мы можем почерпнуть из этой истории о том, что может произойти, если мы будем внимать советам и предупреждениям Господних слуг? (Студенты могут сформулировать принципы примерно такого содержания: Если мы будем внимать советам и предупреждениям Господних слуг, Господь выполнит Свои обещания нам. Если мы будем внимать советам и предупреждениям Господних слуг, мы сможем преодолеть угрожающие нам опасности. Запишите эти принципы на доске.)

Чтобы помочь студентам понять принципы, которые они сформулировали на основании Деяний 27, предложите одному из них прочитать вслух следующее высказывание президента Генри Б. Айринга, члена Первого Президентства:

«Всякий раз в моей жизни, когда я не хотел прислушиваться к вдохновенному совету или считал, что я – исключение, я был вынужден осознать, что этим я причиняю себе вред. Всякий раз, когда я слушал наставления Пророков, получал подтверждение этих слов в молитве, а затем следовал им, я замечал, что двигаюсь в безопасном направлении» («Finding Safety in Counsel», Ensign, May 1997, 25).

Как предупреждения и советы Господних слуг помогали вам преодолевать опасности, которые угрожали вашей духовной и физической безопасности?

Предложите студентам поразмышлять над тем, игнорируют ли они какие-либо предупреждения или советы от Господних слуг, или подумать о том, как они могут лучше внимать получаемым ими предупреждениям и советам. Предложите им записать цель, связанную с тем, как они будут лучше внимать этим советам.

Следующий блок (К Римлянам 8 – 1-е Коринфянам 6)

Объясните студентам, что в процессе изучения Послания к Римлянам 8–16 и 1-го Послания Коринфянам 1–6 на следующей неделе они узнают о том, какой мудрый совет Апостол Павел дал членам Церкви в Риме и Коринфе, который поможет им стать ближе к Богу в этом нечестивом и беспокойном мире. Попросите их найти ответы на следующие вопросы: Почему наше физическое тело подобно храму? Каким образом члены Церкви должны разрешать разногласия между собой?