Урок 148
1-е Послание Иоанна
Введение
Иоанн призвал членов Церкви искать общения с Отцом и Сыном. Он подчеркнул необходимость соблюдать заповеди Бога и проявлять свою любовь к Нему. Иоанн также напомнил членам Церкви о необходимости любить окружающих.
Методические указания
1-е Послание Иоанна 1–5
Иоанн разъясняет важность соблюдения заповедей и проявления любви друг к другу
Разделите студентов на пары. Напишите на доске слово отступничество. Предложите студентам повернуться к сидящему рядом соседу и кратко объяснить ему, что такое отступничество. Затем предложите одному из студентов выйти к доске и написать определение слова отступничество. Это определение должно содержать указание на то, что отступничество означает отход от истины (см. Руководство к Священным Писаниям, «Отступничество», scriptures.lds.org).
Объясните: Апостол Иоанн писал Первое послание Иоанна во времена, когда Церкви грозило отступничество. В этом послании Иоанн предупреждает Святых об антихристах (см. 1-е Послание Иоанна 2:18–26; 4:3). Под антихристом понимается «любой человек или любое учение, подменяющие истинное Евангелие или план Спасения и выступающие, открыто или тайно, против Христа», а также против власти и учений Его избранных слуг (Руководство к Священным Писаниям, «Антихрист», scriptures.lds.org). Во времена Иоанна некоторые антихристы учили, что у Иисуса Христа не было физического тела, когда Он находился на земле, и Он только внешне был похож на земное существо.
Предложите одному из студентов прочитать вслух от Иоанна 1:1–4. Попросите класс следить по тексту и выяснить, о чем свидетельствовал Иоанн, стремясь опровергнуть это ложное учение. Объясните, что фраза «Слово жизни» (стих 1) относится к Иисусу Христу.
-
Какие слова использовал Иоанн для опровержения ошибочной идеи, будто у Иисуса Христа не было физического тела?
-
Согласно стихам 3–4, почему Иоанн поделился своим священным свидетельством об Иисусе Христе с членами Церкви? (Он хотел, чтобы у них происходило общение с руководителями Церкви, которые общались с Небесным Отцом и Иисусом Христом. Он также желал, чтобы они испытали полноту радости.
Объясните: «иметь общение» значит наслаждаться отношениями доверия, общими взглядами и единой целью. Мы можем иметь общение с церковными руководителями, получая их учения и совет и следуя им.
Напишите на доске следующее утверждение: Принимая учения Пророков и Апостолов и следуя им, мы можем…
-
Исходя из учений Иоанна в 1-м Послании Иоанна 1:3, как бы вы дополнили это утверждение, чтобы получился принцип? (Используя слова студентов, дополните утверждение на доске, чтобы оно передавало следующий принцип: Принимая учения Пророков и Апостолов и следуя им, мы можем наладить общение с Отцом и Сыном.)
Покажите портрет нынешнего Президента Церкви и других Пророков и Апостолов.
-
Как следование учениям Пророков и Апостолов помогает нам налаживать общение с Небесным Отцом и Его Сыном, Иисусом Христом?
Предложите одному из студентов прочитать вслух 1-е Послание Иоанна 1:5–6. Попросите класс следить по тексту и выяснить, что может мешать нашему общению с Небесным Отцом.
-
Что может мешать нашему общению с Небесным Отцом?
Отметьте, что слово тьма, которое здесь использует Иоанн, относится к духовной тьме.
-
Что, по вашему мнению, значит ходить в духовной тьме?
Предложите студентам молча изучить 1-е Послание Иоанна 1:7–10; 2:1–6 и найти истины, которым обучает Иоанн и которые могут помочь нам научиться ходить в свете Евангелия. Объясните, что слово умилостивление в 1-е Послание Иакова 2:2 означает искупительную жертву, которая удовлетворяет требования правосудия Бога. Предложите студентам молча изучить эти стихи самостоятельно, с соседом или в небольших группах.
-
Какие истины вы нашли в этих стихах? (Можно записать ответы студентов на доске. Они могут включать следующие истины: Иисус Христос искупил наши грехи. Когда мы соблюдаем заповеди Божьи, наша любовь к Богу совершенствуется.)
-
Как вы считаете, почему наша любовь к Богу совершенствуется, или становится более полной, по мере того как мы соблюдаем Его заповеди?
-
Вспомните ситуации, когда ваша любовь к Богу становилась сильнее вместе со стремлением соблюдать Его заповеди.
Прочитайте вслух следующие описания юноши и девушки, Святых последних дней. Предложите студентам обратить внимание, с соблюдением какой заповеди у этих юноши и девушки есть трудности.
-
Юноша каждый день читает Священные Писания и верно выполняет многие из своих обязанностей священства, однако он часто бывает недобрым по отношению к своему младшему брату.
-
Девушка регулярно посещает церковные собрания и получила награду «Молодая женщина совершенства». Однако в социальных сетях она часто оставляет грубые комментарии о некоторых своих одноклассниках и учителях.
-
С соблюдением какой заповеди у этих молодых людей есть трудности?
Предложите студентам поразмышлять над ситуациями, в которых им может быть трудно проявлять любовь к окружающим.
Попросите нескольких студентов прочитать вслух по очереди 1-е Послание Иоанна 2:9–11; 4:7–11, 19–21. Попросите класс следить по тексту и найти учения Иоанна о любви. При желании можно предложить студентам выделить в этих стихах учения, имеющие для них особое значение.
-
Какие из учений Иоанна о любви имеют для вас особое значение? Почему?
-
Какой принцип мы можем почерпнуть из этих стихов о том, как мы поступаем, когда любим Бога? (Студенты могут сформулировать ответ по-разному, но они должны выявить следующий принцип: Когда мы любим Бога, мы любим окружающих людей.)
-
Как вы думаете, почему мы проявляем любовь к окружающим, если действительно любим Бога?
Отметьте, что, хотя Иоанн использовал слово ненавидеть в 1-м Послании Иоанна 4:20, помимо ненависти, существует множество способов лишать людей своей любви и доброты. Предложите студентам объяснить, что это могут быть за способы.
Предложите одному из студентов прочитать вслух 1-е Послание Иоанна 3:17–18 и попросите класс следить по тексту и выяснить, как мы должны проявлять любовь к окружающим. Предложите студентам поделиться тем, что они узнали. Студенты должны сказать о необходимости любить не только «словом», но и «делом».
-
Как вы думаете, почему важно проявлять любовь своими делами, а не только словами?
-
Кто из ваших знакомых является хорошим примером человека, который проявляет любовь к окружающим? Каким образом этот человек проявляет любовь к людям?
Предложите студентам подумать о ком-то в своей жизни, к кому они могли бы проявлять больше любви. Попросите их написать на листе бумаги имя этого человека, а рядом – конкретный способ проявить любовь или доброту к нему. Объясните, что вовсе необязательно проявлять любовь каким-то необыкновенным образом и что малые, простые жесты милосердия и доброты часто оказываются самыми значимыми. Предложите им взять этот листочек домой и последовать тому, что они написали.
Отметьте, что, проявляя любовь в делах, мы следуем примеру Иисуса Христа (см. 1-е Послание Иоанна 2:6; 3:1–3). Завершая урок, вы можете принести свидетельство об истинах, которые студенты выявили, изучая 1-е послание Иоанна. Призовите студентов следовать этим истинам в жизни.