Материал для подготовки учителя заочной формы обучения
Краткий обзор ежедневных уроков в программе заочной формы обучения
Следующее краткое описание событий, доктрин и принципов, усвоенных студентами в ходе изучения Евангелия от Матфея 13:24–17:27 (Блок 4), приводится не для того, чтобы рассматривать его на уроке. Во время вашего урока подробно обсуждаются лишь некоторые из этих учений и принципов. Размышляя над потребностями ваших студентов, следуйте побуждениям Святого Духа.
Из притчи о пшенице и плевелах студенты узнали, что Господь соберет праведных в последние дни, а затем уничтожит нечестивых во время Своего Второго пришествия. Из других притчей они узнали о том, что восстановленная Церковь Иисуса Христа наполнит всю землю и что вечные благословения ждут тех, кто готовы пойти на жертву ради обретения Евангелия Иисуса Христа.
В ходе изучения Евангелия от Матфея 14 студенты пришли к понимаю того, что, проявляя сострадание к людям, даже когда мы испытываем печаль, мы следуем примеру Иисуса Христа. Они также узнали, что, если мы ищем Божьей помощи, когда наша вера ослабевает, Он поднимает нас над нашими страхами и сомнениями.
Из наставлений Спасителя, обращенных к книжникам и фарисеям, студенты узнали, что если мы желаем приближаться к Богу, тогда мы обязаны ставить Его заповеди выше любых традиций и обычаев, которые у нас есть. Они также узнали, что если мы сознательно питаем в себе злые мысли и желания, тогда эти мысли и желания оскверняют нас, и что проявляя веру в Иисуса Христа, мы можем получать благословения согласно нашим праведным желаниям.
В ходе изучения Евангелия от Матфея 16–17 студенты узнали, что Церковь Иисуса Христа построена на откровении от Бога. Они также узнали о ключах священства, которые даровались в древние времена и даруются в наши дни, позволяя слугам Господа руководить Его Церковью на земле.
Введение
Иисус Христос упрекнул фарисеев и саддукеев, которые искали знака Его Божественности. Петр принес свидетельство, что Иисус есть Христос, и получил обещание ключей Царства Небесного. Следующие методические указания помогут студентам понять, как укрепить свидетельство.
До начала урока напишите на доске следующие фразы:
Через явление ангела
Через Святого Духа
Поверив словам друга или члена семьи
Увидев чудо
Начиная урок, попросите студентов выбрать на доске фразу, которая наилучшим образом описывает, как они хотели бы получить свидетельство о Евангелии. Предложите нескольким студентам сообщить, какую фразу они выбрали и почему.
Предложите студентам в ходе изучения Евангелия от Матфея 16 искать истины о том, как Господь помогает нам получать и укреплять свидетельство о Евангелии.
Предложите одному из студентов прочитать вслух от Матфея 16:1. Попросите студентов следить по тексту и выяснить, чего фарисеи и саддукеи хотели от Иисуса.
Чего фарисеи и саддукеи хотели от Иисуса?
Предложите нескольким студентам по очереди прочитать вслух от Матфея 16:2–4. Попросите класс следить по тексту и найти ответ Господа фарисеям и саддукеям.
Какое знамение обещал дать Господь?
Объясните: Иисус имел в виду ветхозаветного Пророка Иону, которого проглотил «большой кит» (Иона 2:1). «Погребение» Ионы, а затем его выход из чрева рыбины про прошествии трех дней символизировали смерть, погребение и воскресение Иисуса Христа из могилы в третий день.
Старейшина Брюс Р. Макконки, член Кворума Двенадцати Апостолов, объяснил знамение Пророка Ионы: «История о том, как Иона был погребен во чреве ‘большого кита’ (Иона 1:15–17; 2) и вышел затем из него, символизирует смерть, погребение и Воскресение Христа» (Mormon Doctrine, 2nd ed. [1966], 711–12).
Что сделал Спаситель после того, как упрекнул фарисеев и саддукеев?
Что это сообщает нам о том, как нельзя искать духовную истину? (Студенты могут выразить это другими словами, но они должны сформулировать следующую истину: Духовную истину нельзя получить, ища знамений.)
Кратко изложите от Матфея 16:5–12, объяснив, что Спаситель предостерег Своих учеников против лжеучений фарисеев и саддукеев.
Петр приносит свидетельство, что Иисус есть Христос, и получает обещание ключей Царства
Объясните: после того, как Иисус упрекнул фарисеев и саддукеев в том, что они ищут знамений, Он рассказал Своим ученикам, как получить свидетельство об истине. Предложите одному из студентов прочитать вслух от Матфея 16:13–14. Попросите класс следить по тексту и найти вопрос, который задал Иисус, и ответ Его учеников.
Какой вопрос Спаситель задал Своим ученикам? Как они ответили? (Вам может понадобиться объяснить, что Илия и Иеремия – это Пророки Ветхого Завета.)
Что их ответ сообщает нам о том, насколько глубоко люди понимали, кем был Иисус в тот момент Его служения?
Примечание: На уроке Дня 4 студенты рассмотрели отрывок для углубленного изучения – от Матфея 16:15–19. Вы можете выделить немного времени на обзор этого отрывка вместе с ними.
Предложите одному из студентов прочитать вслух от Матфея 16:15–17. Попросите класс следить по тексту и найти второй вопрос, заданный Спасителем.
Каким был второй вопрос Спасителя? Что ответил Петр?
Согласно стиху 17, откуда Петр узнал, что Иисус – Сын Божий? (Отметьте, что Небесный Отец открыл ему истину об этом через Святого Духа.)
Какую истину можно узнать из этих стихов о том, как обрести свидетельство об Иисусе Христе? (Студенты могут выразить это другими словами, но они должны сформулировать следующую истину: Мы обретаем свидетельства об Иисусе Христе через откровение от Святого Духа.)
Как вы думаете, почему для нас важно получить свидетельство именно через откровение от Святого Духа, а не каким-либо другим образом?
Чтобы помочь студентам лучше понять, какую роль играет Святой Дух, помогая нам обрести свидетельство о Спасителе, предложите одному из них прочитать вслух следующее высказывание Президента Джозефа Филдинга Смита:
Изображение
Президент Джозеф Филдинг Смит
«Дух Божий, говорящий с духом человека, обладает силой сообщать истину с большим воздействием и пониманием, чем может быть сообщена истина даже при личной встрече с Небесными существами. С помощью Святого Духа истина вплетается в самые фибры и ткани тела так, что ее уже невозможно забыть» (Учения Президентов Церкви: Джозеф Филдинг Смит [2013], стр. 197).
Назовите несколько действий, помогающих подготовиться к получению откровения через Святого Духа.
Как вы пришли к осознанию того, что Иисус Христос есть Сын Божий и ваш Спаситель? Что вы делали, чтобы подготовить себя к получению этого свидетельства от Святого Духа?
Предложите студентам поразмышлять, как они могут укрепить свое свидетельство или что им может потребоваться сделать, чтобы получить свидетельство через Святого Духа. Призовите их следовать любым побуждениям, которые они получают.
Попросите студентов вспомнить случай, когда им было трудно простить другого человека. Предложите им поразмышлять над следующими вопросами. Почему вы чувствовали, что вы имеете право не прощать этого человека? Почему мы должны прощать окружающим их согрешения, даже если нам кажется, что наше желание не прощать их вполне оправдано? Предложите студентам искать ответы на эти вопросы в ходе дальнейших занятий на предстоящей неделе.