От Матфея 26:31–от Марка 3:35 (Блок 7)

Материал для подготовки учителя заочной формы обучения

Краткий обзор ежедневных уроков в программе заочной формы обучения

Следующее краткое описание событий, учений и принципов, усвоенных студентами в ходе изучения Евангелий от Матфея 26:31–от Марка 3 (блок 7), приводится не для того, чтобы рассматривать его на уроке. Во время вашего урока подробно обсуждаются лишь некоторые из этих учений и принципов. Размышляя над потребностями ваших студентов, следуйте побуждениям Святого Духа.

День 1 (от Матфея 26:31–75)

В ходе изучения страданий Иисуса в Гефсиманском саду студенты узнали, что Иисус Христос подчинил Свою волю воле Отца, чтобы совершить Искупление, и что, приняв решение подчинить свою волю воле Небесного Отца, мы следуем примеру Иисуса Христа. Из наставлений, данных Спасителем Апостолам в Гефсимании, студенты узнали, что, если мы будем неустанно бодрствовать и молиться, нам хватит сил противостоять искушению.

День 2 (от Матфея 27–28)

Из повествования о распятии Спасителя студенты узнали, что, совершая Искупление, Иисус Христос ощутил, как от Него удалился Дух Небесного Отца. Они также узнали, что Иисус Христос пострадал, чтобы выполнить волю Небесного Отца, как Он обещал в Евангелии от Матфея 26. Также в ходе изучения повествования о том, как во время смерти Спасителя завеса храма разорвалась надвое, студенты узнали, что это действие символизировало истину, заключающуюся в том, что благодаря Искуплению Иисуса Христа все мы сможем войти в присутствие Бога, если покаемся и будем соблюдать свои заветы.

День 3 (от Марка 1)

Из повествования о том, как Иисус изгнал нечистого духа, студенты узнали, что Спаситель обладает властью над дьяволом и его последователями. Студенты также узнали, что так же как Иисус проявил сострадание к прокаженному и очистил его, так и мы, если будем проявлять свою веру и придем к Спасителю, сможем ощутить Его сострадание и очиститься от греха.

День 4 (от Марка 2–3)

В ходе изучения случая прощения и исцеления парализованного студенты узнали, что Иисус Христос обладает властью исцелять нас духовно и физически. Изучая то, как Иисус обедал с мытарями и грешниками, студенты узнали, что Спаситель желает помочь нам покаяться в наших грехах и исцелиться. Читая о том, когда фарисеи обвинили Иисуса и Его учеников в нарушении дня субботнего, студенты узнали, что мы можем соблюдать день субботний в святости, восхваляя Бога и совершая добрые дела.

Введение

Иисус Христос воскрес и явился многим людям, включая Своих Апостолов. Он заповедал Своим Апостолам нести Евангелие всем народам.

Методические указания

От Матфея 28

Иисус Христос воскресает и является многим

Попросите студентов подумать, теряли ли они или их знакомые близкого себе человека. Затем спросите студентов:

Почему может быть непросто пережить смерть близкого человека?

Попросите студентов, изучая от Матфея 28, найти истины, которые помогут им обрести утешение, когда умирает близкий им человек.

Объясните, что рано утром в первый день недели – воскресенье – Мария Магдалина и еще одна женщина по имени Мария отправились к гробнице, где лежало тело Иисуса.

Предложите нескольким студентам по очереди прочитать вслух от Матфея 28:1–6. Попросите класс следить по тексту и найти, что эти женщины обнаружили, подойдя к гробнице.

Что эти женщины обнаружили, подойдя к гробнице? (Объясните, что Перевод Джозефа Смита этих стихов разъясняет, что женщины увидели двух Ангелов, а не одного [см. Перевод Джозефа Смита, от Матфея 28:4; см. также от Иоанна 20:12].)
Какова была бы ваша реакция, если бы вы увидели двух Ангелов?
Какова, согласно стиху 4, была реакция стражей?
Что, согласно стихам 5–6, Ангелы сказали женщинам?
Какую истину можно почерпнуть из этих стихов? (Выслушав ответы студентов, запишите на доске следующую истину: Иисус Христос воскрес из мертвых.)

Чтобы помочь студентам понять учение о Воскресении, разделите их на группы по два-три человека и предложите им заполнить в своей группе сопутствующую памятку.

«Он воскрес» (от Матфея 28:6)

Новый Завет. Руководство для учителя семинарии – Урок по программе заочной семинарии (Блок 7)

Изучите статью «Воскресение» в Руководстве к Священным Писаниям. Затем обсудите приведенные ниже вопросы и запишите свои ответы в отведенное для этого место.

В чем разница между возвращением к жизни и воскресением?
Что произойдет со всем человечеством в результате Воскресения Иисуса Христа?
Каким образом понимание учения о Воскресении может принести утешение тем, кто потерял своих близких?

Попросите нескольких студентов поделиться с классом тем, что они узнали, заполнив памятку.

Предложите одному из студентов прочитать вслух следующее высказывание Президента Гордона Б. Хинкли:

«Чудо того утра воскресения, того первого Пасхального воскресенья, – это чудо для всего человечества. Это чудо силы Бога, Чей Возлюбленный Сын отдал Свою жизнь, чтобы искупить грехи всех людей; это чудо жертвы любви за каждого сына и каждую дочь Бога. Сделав это, Он разорвал оковы смерти …

Точно так же, как Он воссоединился со Своим телом и вышел из могилы, все мы насладимся воссоединением тела и духа, чтобы в день собственного воскресения стать живыми душами.

Поэтому мы, как и многие другие – как и должно все человечество, – радуемся, когда вспоминаем наиболее знаменательное, наиболее утешительное и наиболее ободряющее событие из всех в истории человечества – победу над смертью» («The Victory over Death», Ensign, April 1997, 4).

Предложите одному из студентов прочитать вслух от Матфея 28:7–10. Попросите класс следить по тексту и найти, что этим женщинам, стоявшим у гробницы Иисуса, сказали сделать?

Что, согласно стиху 7, Ангелы повелели женщинам сделать?
Как вы думаете, почему женщины пошли «со страхом и радостью великою»? (от Матфея 28:8.)
Что произошло с этими женщинами, когда они пошли рассказать о своем опыте ученикам?

Кратко перескажите от Матфея 28:11–15, объяснив, что, между тем как женщины спешили сообщить ученикам это известие о Воскресении Иисуса, первосвященники услышали, что произошло, от стражников, охранявших гробницу. Иудейские начальники боялись, что народ может узнать правду, так что они заплатили стражникам, чтобы те распространяли ложь о том, что ученики Спасителя забрали Его тело из гробницы, пока стражники спали.

Попросите одного из студентов прочитать вслух от Матфея 28:16–18. Предложите классу следить по тексту и найти благословение, которое получили одиннадцать Апостолов в результате того, что послушались поручения, переданного им женщинами, и отправились в Галилею.

Какое благословение получили одиннадцать Апостолов в результате того, что послушались поручения идти в Галилею? (Они увидели воскресшего Господа.)

Предложите студентам встать и прочитать вместе вслух от Матфея 28:19–20. Напомните студентам, что этот фрагмент входит в список отрывков из Священных Писаний для углубленного изучения.

Попросите класс просмотреть стихи 19–20 и найти, что Спаситель заповедал Своим Апостолам сделать после того, как они увидели Его.

Что Апостолам было заповедано сделать после того, как они увидели Спасителя?
Что мы можем узнать из их опыта относительно того, какая ответственность ложится на нас, когда мы обретаем свидетельство об Иисусе Христе? (Выслушав ответы студентов, запишите на доске следующий принцип: Когда мы обретаем свидетельство об Иисусе Христе, на нас ложится ответственность свидетельствовать о Нем окружающим.)

Напомните студентам, что в рамках урока по программе заочной семинарии от Матфея 27–28 они перечислили способы, как они могут делиться своим свидетельством об Иисусе Христе с окружающими (задание 3 в Блоке 7: урок День 2). Предложите им поделиться тем, что они записали, объяснить свои мысли и привести примеры. Можно перечислить их мысли на доске.

Какое обещание, согласно Евангелию от Матфея 28:20, Спаситель дал Своим ученикам?
Каким образом Господь был «с вами», или помог вам, в ваших стараниях делиться Евангелием?

Вы можете предложить студентам поделиться своим свидетельством об Иисусе Христе с классом, в небольших группах или в парах. Вы также можете поделиться с классом своим собственным свидетельством об Иисусе Христе. Напомните студентам, что в рамках выполнения задания в своей тетради для изучения Священных Писаний они также записали цель относительно того, как они будут свидетельствовать окружающим об Иисусе Христе. Попросите нескольких студентов поделиться своими целями с классом.

Следующий блок (от Марка 4–9)

Объясните студентам, что в следующем блоке они узнают о совершенных Иисусом Христом чудесах, таких как хождение по воде, изгнание бесов из человека и воскрешение молодой девушки из мертвых. Спросите студентов, бывали ли они когда-либо в сильной буре и как они себя тогда чувствовали. Предложите им подумать, чувствовали ли они когда-либо, что в их личной жизни бушуют сильные бури или их одолевают трудности. Предложите им в процессе изучения Евангелия от Марка 4–9 на предстоящей неделе искать способы обрести покой в трудные времена.