1-е Послание Фессалоникийцам 1–2

Введение

Павел написал к Святым в Фессалонике после того, как узнал, что они были верны Евангелию, несмотря на гонения. Он похвалил их за их верность и готовность обучать Евангелию. Павел поведал причину, по которой он проповедовал Святым в Фессалонике.

Методические указания

1-е к Фессалоникийцам 1

Павел хвалит Святых в Фессалонике за их верность, несмотря на невзгоды

Предложите студентам поделиться своим положительным опытом, когда они старались делиться Евангелием с окружающими.

С какими трудностями мы можем столкнуться, стараясь делиться Евангелием?

Предложите студентам, изучая 1-е к Фессалоникийцам 1, найти истины, которые могут помочь им в их стремлении делиться Евангелием.

Предложите студентам найти Фессалонику на карте 13 «Миссионерские путешествия Апостола Павла» в разделе «Карты и фотографии библейских мест» Руководства к Священным Писаниям. Попросите одного из студентов прочитать вслух следующее описание Святых в Фессалонике:

Святые в Фессалонике были одними из первых европейских новообращенных в Церкви. Павел, Сила и Тимофей впервые проповедовали там в рамках второго миссионерского путешествия Павла, но их изгнали из города некоторые иудейские начальники (см. Деяния 17:5–15). Святые в Фессалонике продолжили подвергаться гонениям даже после того, как Павел и его спутники ушли. Позже Павел написал свое послание к этим Святым, чтобы подбодрить их в период гонений.

Предложите одному из студентов прочитать вслух 1-е к Фессалоникийцам 1:2–4. Попросите класс следить по тексту и найти, почему Павел радовался за Святых в Фессалонике.

Почему Павел радовался за Святых в Фессалонике?

Предложите одному из студентов прочитать вслух 1-е к Фессалоникийцам 1:5–6. Попросите класс следить по тексту и найти, как Павел проповедовал Евангелие фессалоникийцам в ходе своего предыдущего визита.

Как, согласно стиху 5, Павел проповедовал Евангелие фессалоникийцам? (Словами и силой Бога.)

Попросите одного из студентов прочитать вслух следующее высказывание старейшины Брюса Р. Макконки, члена Кворума Двенадцати Апостолов. Предложите классу послушать, что подразумевается под словом и силой Евангелия.

«Истинное Евангелие состоит из двух элементов: Слова и Силы. Любой человек может получить слово. Книги, в которых оно написано, общедоступны. Но сила должна прийти от Бога. Она дается и должна даваться в соответствии с Его разумом и волей тем, кто соблюдает закон, дающий им право получить ее.

Слово Евангелия есть высказанное устно или написанное повествование того, что люди должны делать, чтобы спастись …

Но само спасение приходит только с получением и использованием силы Бога. И эта сила является силой священства и силой Святого Духа» (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–73], 3:42–43).

Что, согласно сказанному старейшиной Макконки, подразумевается под словом Евангелия? Что подразумевается под силой Евангелия?
Что, согласно стиху 6, Святые в Фессалонике сделали после того, как их обучали Евангелию словом и силой Бога? (Они стали последователями Господа и Его слугами.)
Как бы вы в виде принципа кратко сформулировали учения Павла в стихах 5–6? (Студенты могут выразить это своими словами, но они должны сформулировать следующий принцип: Обучая Евангелию Иисуса Христа словом и силой Бога, мы можем помочь окружающим стать последователями Господа и Его слугами.)
Что мы можем делать, чтобы подготовиться к обучению Евангелия словом и силой Бога?

Предложите одному из студентов прочитать вслух 1-е к Фессалоникийцам 1:7–9. Попросите класс следить по тексту и найти, что еще Святые в Фессалонике сделали после того, как приняли Евангелие.

Что еще Святые в Фессалонике сделали после того, как приняли Евангелие? Как их пример повлиял на других окружающих их верующих?
Какую истину мы можем почерпнуть из этих стихов о том, как мы можем делиться Евангелием? (Студенты могут выразить это своими словами, но они должны сформулировать следующую истину: Мы можем делиться Евангелием с помощью своего примера.)

Чтобы помочь студентам понять эту истину, предложите одному из них прочитать вслух следующее высказывание президента Дитера Ф. Ухтдорфа, члена Первого Президентства:

«Самый эффективный способ проповедовать Евангелие – это личный пример. Если мы будем жить сообразно нашим верованиям, люди это заметят. Если образ Иисуса Христа будет сиять в нашей жизни [см. Алма 5:14], если мы будем радостными и дружелюбными в этом мире, то люди захотят узнать причину. Одна из величайших проповедей, прозвучавших в ходе миссионерской работы, – это простая мысль, приписываемая святому Франциску Ассизскому: ‘Проповедуйте Евангелие всегда, а если нужно, то и словами’ [in William Fay and Linda Evans Shepherd, Share Jesus without Fear (1999), 22]» («Ожидание на дороге в Дамаск», Ensign или Лиахона, май 2011 г., стр. 77).

Почему делиться Евангелием с помощью своего примера может быть более эффективно, нежели просто говорить о нем?

Как чей-то пример помог вам либо принять Евангелие, либо начать более полно по нему жить?

1-е к Фессалоникийцам 2

Павел описывает, как он и его спутники служили Святым в Фессалонике

Объясните, что после того, как Павел похвалил Святых в Фессалонике за их праведный пример, он напомнил им о своей любви к ним и о примере, который он подал, когда ранее проповедовал им Евангелие.

Напишите на доске следующие ссылки на Священные Писания и вопрос:

1-е к Фессалоникийцам 2:1–13

Какие слова или фразы описывают праведный пример, который Павел и его спутники подали Святым в Фессалонике?

Предложите нескольким студентам по очереди прочитать вслух 1-е к Фессалоникийцам 2:1–13, а остальному классу – следить по тексту. Или вместо того, чтобы предлагать студентам читать вслух, можно предложить им изучить эти стихи в небольших группах, в парах или самостоятельно. Попросите студентов найти, какие слова или фразы описывают праведный пример, который Павел и его спутники подали Святым в Фессалонике. Можно предложить студентам выделить в тексте то, что они нашли.

Предоставьте студентам достаточное количество времени, а затем предложите им выйти к доске и перечислить одно или два найденных ими слова или фразы. Попросите их объясните, каким образом эти слова или фразы могут направлять наши усилия в стремлении подавать окружающим праведный пример.

Кратко перескажите 1-е к Фессалоникийцам 2:14–18, объяснив, что Павел сказал, что Святые в Фессалонике подвергались гонениям за то, что приняли Евангелие. Он сказал Святым, что хотел навестить их еще раз, но ему «воспрепятствовал» искуситель (стих 18).

Предложите одному из студентов прочитать вслух 1-е к Фессалоникийцам 2:19–20. Попросите класс следить по тексту и найти, что Павел описал словами «[моя] надежда, или радость, или… похвал[а]» (стих 19).

Что Павел описал словами «[моя] надежда, или радость, или… похвал[а]»?
В чем надежда, радость и похвала Павла может отражать надежду, радость и похвалу Небесного Отца по отношению к нам?

В заключении поделитесь свидетельством об истинах, выявленных на этом уроке. Предложите студентам обдумать, как они могут делиться Евангелием и говоря о нем, и подавая праведный пример. Призовите их следовать побуждениям, которые они получают.

Комментарии и дополнительная информация

1-е к Фессалоникийцам1:1, 3. «Бог[] От[ец] и Господ[ь] Иисус[] Христ[ос]»

Павел часто начинал свои послания со слов о Боге-Отце и Господе Иисусе Христе, подтверждая учение о том, что Отец и Сын являются отдельными Существами.

1-е к Фессалоникийцам 1:4. «Избрание ваше… Богом»

Слово избрание в 1-м Послании к Фессалоникийцам 1:4 относится к избранию Господом на основании достоинства в предземной жизни быть исчисленным среди Его заветного народа. Избранным «даются специальные благословения и обязанности, чтобы они могли благословить все народы мира», «Избрание», scriptures.lds.org).

1-е к Фессалоникийцам 1:6–9. «Вы стали образцом для всех верующих»

Старейшина Джозеф Б. Виртлин, член Кворума Двенадцати Апостолов, описал, почему Павел радовался за Святых в Фессалонике:

«Павел радовался тому факту, что сказанное им Святым в Фессалонике не было для них бессмысленными словами, ибо они слушали с великим интересом; и эти учения вызвали в них сильное желание жить праведно… Павел был доволен, что, несмотря на многие невзгоды, послание Евангелия было принято с такой радостью и счастьем. Наконец, он отметил то, что, вероятно, стало их главным достижением – что они стали вдохновляющим примером для всех своих ближних и что через них слово Господа дошло и до других людей повсюду, распространившись далеко за границы их общины. Павел поблагодарил их, сказав, что, куда бы он ни ходил, он везде встречал людей, которые говорили ему об их удивительных добрых делах и вере в Бога» («There Am I in the Midst of Them», Ensign, May 1976, 56–57).