Урок 71
От Иоанна 11
Введение
Мария и Марфа послали сказать Иисусу, что их брат Лазарь болен. Иисус задержался и пришел через четыре дня после того, как Лазарь умер. С любовью и состраданием Иисус воскресил Лазаря из мертвых. С помощью этой исключительной демонстрации Божественной силы было сделано особое ударение на том, что Иисус был избранным Мессией и обладал властью над смертью. Узнав об этом чуде, первосвященники и фарисеи задумали убить Иисуса и Лазаря.
Методические указания
От Иоанна 11:1–46.
Иисус воскрешает Лазаря из мертвых
Раздайте студентам по небольшому листу бумаги. Предложите им написать на нем испытание, с которым они или кто-то, кого они знают, столкнулись. Пока они будут это делать, сообщите им, что вы, не называя их имени, поделитесь с классом тем, что они написали, поэтому им не следует подписывать листки бумаги. Соберите листки бумаги и прочитайте вслух некоторые испытания. (Чтобы избежать вероятности, что студенты узнают испытания друг друга, если в классе лишь несколько человек, попросите их перечислить несколько испытаний, которые, как они видели, испытывали другие люди.)
-
Каким образом испытания людей могут повлиять на их веру в Иисуса Христа?
Предложите студентам, изучая от Иоанна 11, найти истины, которые могут помочь нам укрепить свою веру в Иисуса Христа в период испытаний.
Предложите одному из студентов прочитать вслух от Иоанна 11:1–3. Попросите класс следить по тексту и найти, какие испытания были у некоторых друзей Иисуса.
-
С каким испытанием, согласно стиху 1, столкнулся Лазарь? Каким образом это также могло быть испытанием для Марии и Марфы?
-
Что Мария и Марфа сделали в связи с болезнью Лазаря? Что такая реакция говорит о них?
Отметьте, что Иисус был в Вифаваре Перейской (см. от Иоанна 1:28; 10:40), которая находилась на расстоянии приблизительно одного дня пути от Вифании. Таким образом, понадобился бы по крайней мере один день, чтобы донести это послание до Иисуса, и еще один день, чтобы Иисус дошел до Вифании.
Предложите одному из студентов прочитать вслух от Иоанна 11:4–7. Попросите класс следить по тексту и найти, что Иисус сказал, услышав о том, что Лазарь болен.
-
Зная, что Иисус любит Марфу, Марию и Лазаря, какую реакцию ученики могли ожидать от Него, когда Он услышал про то, что Лазарь болен? (Незамедлительно отправиться в Вифанию и исцелить Лазаря. Или, возможно, исцелить его на расстоянии в процессе разговора, как Иисус сделал с сыном царедворца [см. от Иоанна 4:46–53].)
-
Что Иисус сделал вместо этого?
-
Что, согласно словам Иисуса в стихе 4, будет сделано посредством болезни Лазаря?
Напомните студентам, что Вифания находилась чуть более чем в трех километрах от Иерусалима в Иудее (см. от Иоанна 11:18). Кратко перескажите от Иоанна 11:8–10, объяснив, что некоторые ученики советовали Иисусу не возвращаться в Иудею, поскольку иудейские начальники в том регионе стремились убить Его (см. от Иоанна 10:31–39 и Перевод Джозефа Смита, от Иоанна 11:16, который гласит: «Тогда Фома, называемый Близнец, сказал ученикам: пойдем и мы умрем с Ним; потому что они боялись, что иудеи возьмут Иисуса и убьют Его, ибо не понимали они еще силы Божьей». В ответ Иисус сказал, что Он, не колеблясь, будет использовать оставшееся Ему время, чтобы выполнять Свою работу.
Предложите одному из студентов прочитать вслух от Иоанна 11:11–15. Попросите класс следить по тексту и найти, что Иисус сказал о состоянии Лазаря.
-
Что, как ошибочно полагали ученики, Иисус сказал о состоянии Лазаря?
-
Почему, согласно стиху 15, Иисус радовался, что не был рядом с Лазарем, чтобы исцелить Его? (Предложите студентам выделить в Священных Писаниях утверждение «дабы вы уверовали».)
Отметьте, что, как сказал Спаситель, сделанное им в Вифании поможет ученикам укрепить свою веру в Него.
Кратко перескажите от Иоанна 11:16, объяснив, что Апостол Фома призвал своих собратьев-учеников пойти с ним и с Иисусом в Иудею, даже если это означало бы умереть вместе со Спасителем.
Предложите студентам молча прочитать от Иоанна 11:17 и найти, сколько времени Лазарь был мертв к тому моменту, как Иисус пришел в Вифанию. Попросите студентов рассказать, что они нашли.
Предложите одному из студентов прочитать вслух следующее высказывание старейшины Брюса Р. Макконки, члена Кворума Двенадцати Апостолов. Попросите класс послушать его слова о важном значении того, что Лазарь был мертв в течение четырех дней.
«Разложение шло полным ходом. Уже с абсолютной уверенностью можно было сказать, что смерть наступила давно… Для иудеев четырехдневный срок имел особое значение. Среди них было распространено общее убеждение, что на четвертый день дух окончательно и безвозвратно покидал тело» (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–73], 1:533).
-
Какое значение для иудеев имел тот факт, что человек был мертв в течение четырех дней?
-
Если бы вы были Марфой или Марией, какие бы у вас могли быть мысли или чувства относительно того, что Иисус пришел только после того, как Лазарь был мертв уже четыре дня?
Попросите нескольких студентов по очереди прочитать вслух от Иоанна 11:18–27. Попросите класс найти, что Марфа сказала Иисусу относительно этого испытания.
-
Какие утверждения в стихах 21–27 указывают на то, что во время этого испытания Марфа решила проявить веру в Иисуса Христа? (Если вы показывали видеосюжет, можно предоставить студентам минуту, чтобы они могли просмотреть эти стихи.)
-
Какие утверждения Марфы производят на вас наибольшее впечатление? Почему?
-
Что мы можем узнать из примера Марфы относительно того, что мы можем делать во время своих испытаний? (Студенты могут сформулировать принцип примерно такого содержания: Во время своих испытаний мы можем принять решение проявлять веру в Иисуса Христа.)
Обратите внимание студентов на Евангелие от Иоанна 11:25–26. Объясните, что фраза «не умрет» (от Иоанна 11:26) относится ко второй, или духовной, смерти, или к изгнанию из присутствия и Царства Бога.
-
Какие истины мы можем почерпнуть из сказанного Спасителем Марфе? (Студенты могут сформулировать истины примерно такого содержания: Иисус Христос есть Воскресение и Жизнь. Если мы будем верить в Иисуса Христа, мы сможем обрести жизнь вечную.)
Предложите нескольким студентам по очереди прочитать вслух от Иоанна 11:28–36. Попросите класс найти, что Мария сказала Иисусу и что Он ей ответил. Вам может понадобиться объяснить, что слово «скорбеть» в этих стихах означает горевать или огорчаться.
-
Как утверждение Марии в стихе 32 отражает ее веру в Спасителя?
-
Что Иисус ответил, когда увидел плач Марии и бывших с ней?
-
Как вы думаете, почему Иисус плакал?
Предложите студентам молча прочитать от Иоанна 11:37 и найти, каким вопросом некоторые задавались о том, что Иисус мог сделать для Лазаря? Попросите студентов рассказать, что они нашли.
Предложите нескольким студентам по очереди прочитать вслух от Иоанна 11:38–46. Попросите класс найти, что Спаситель сделал далее.
-
О чем в стихе 40 Иисус напомнил Марфе после того, как усомнилась, стоит ли отодвигать камень, закрывающий вход в гробницу, где лежал Лазарь?
-
Как было исполнено это обещание? (Вам может понадобиться объяснить, что Лазарь не был воскрешен из мертвых и не был бессмертным. Его духовное тело вернулось в его физическое тело, которое все еще было смертным.)
Предложите одному из студентов прочитать вслух следующее высказывание старейшины Брюса Р. Макконки. Попросите класс послушать, что говорится о важной цели, которую Спаситель выполнил, вернув Лазаря к жизни.
«Он подготавливал почту, чтобы особо подчеркнуть на все времена одно из Своих величайших учений: Что Он есть Воскресение и Жизнь, что бессмертие и жизнь вечная стали доступны благодаря Ему и что верующие в Его слова и повинующиеся им никогда не умрут духовно» (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–73], 1:531).
-
Каким образом это чудо служило предзнаменованием воскресения Спасителя?
-
Каким образом это чудо служило доказательством Его силы даровать бессмертие и жизнь вечную?
-
Какие благословения мы можем получить, осознавая силу Спасителя даровать бессмертие и жизнь вечную?
Напомните классу, что Марфа и Мария с самого начали проявили веру в Иисуса Христа, послав за Ним, когда Лазарь был болен, и продолжили верить в Него и полагаться на Него даже после смерти Лазаря. Напишите на доске следующее незавершенное утверждение: Если мы примем решение проявлять веру в Иисуса Христа во времена своих испытаний…
-
Как бы вы завершили этот принцип, исходя из того, что мы узнали из Евангелия от Иоанна 11? (Выслушав ответы студентов, закончите утверждение на доске так, чтобы оно выглядело следующим образом: Если мы примем решение проявлять веру в Иисуса Христа во времена своих испытаний, наша вера в Него будет укреплена и углубится.)
Напомните студентам, что некоторые люди задавались вопросом, мог ли Иисус не допустить смерти Лазаря (см. стих 37). Он же пришел в Вифанию только после того, как Лазарь был мертв уже четыре дня (см. стих 17).
-
Каким образом возвращение Лазаря к жизни после того, как он был мертв четыре дня, подкрепило и углубило веру учеников Иисуса, а также Марфы и Марии в Спасителя? (Вернув Лазаря к жизни спустя четыре дня, Иисус показал, что обладает властью над смертью, так, что иудеи не могли это отрицать или понять неправильно.)
-
Бывало ли так, что, проходя через испытание, вы принимали решение проявить веру в Иисуса Христа и в результате этого она была укреплена или углубилась?
Предложите студентам написать в своих классных тетрадях или тетрадях для изучения Священных Писаний, что они будут делать, чтобы помочь себе проявлять веру в Иисуса Христа во времена испытаний, с которыми они столкнулись или могут столкнуться.
От Иоанна 11:47–57
Первосвященники и фарисеи собрали совет и замыслили убить Иисуса
Предложите одному из студентов прочитать вслух от Иоанна 11:47–48. Попросите класс следить по тексту и найти, как первосвященники и фарисеи отреагировали на сообщения о том, что Иисус воскресил Лазаря из мертвых. Попросите студентов рассказать, что они нашли.
Кратко перескажите от Иоанна 11:49–57, объяснив, что первосвященник по имени Каиафа выступал в поддержку убийства Иисуса, чтобы предотвратить уничтожение их народа римлянами. Он также невольно пророчествовал о последствиях смерти Иисуса для Божьих детей. Иудейские начальники приняли решение убить Иисуса и приказали тем, кто знает о Его местоположении, сообщить им, чтобы они могли схватить Его.
Завершите урок, поделившись своим свидетельством об истинах, которые вы сегодня обсуждали.