Leksjon 122
3 Nephi 12
Innledning
Jesus Kristus lærte nephittene hvordan de kunne motta velsignelsene ved hans evangelium og ba dem om å være en god innflytelse for andre. Han erklærte at han hadde oppfylt Moseloven, og han ga folket en høyere lov for å forberede dem til å bli som ham og vår Fader i himmelen.
Undervisningsforslag
3 Nephi 12:1-12
Jesus Kristus lærer folket om velsignelsene vi mottar når vi etterlever hans evangelium
Før leksjonen skriver du følgende spørsmål på tavlen:
Forventer vår himmelske Fader at vi skal være fullkomne?
Må vi bli fullkomne i dette liv for å komme inn i det celestiale rike?
Kan vi noensinne bli fullkomne?
I begynnelsen av leksjonen ber du elevene grunne på disse spørsmålene. Be dem overveie spørsmålene gjennom hele leksjonen.
Be en elev lese 3 Nephi 12:48 høyt. Påpek at dette er et Kjenn Skriftene-skriftsted. Du kan gjerne foreslå at elevene markerer dette skriftstedet på en særegen måte slik at de lett vil kunne finne det igjen.
Be en elev lese følgende uttalelse av eldste Russell M. Nelson i De tolv apostlers quorum om befalingen om å være fullkomne:
“Vi trenger ikke å bli motløse fordi om våre oppriktige anstrengelser for å bli fullkomne nå virker besværlige og endeløse. Fullkommenhet kommer etter hvert. Den kan ikke komme fullstendig før etter oppstandelsen, og bare gjennom Herren. Den venter alle som elsker ham og holder hans bud” (“Fullkommenhet kommer etter hvert,” Lys over Norge, jan. 1996, 86).
-
Hvorfor tror du fullkommenhet bare kan komme “gjennom Herren”?
Repeter de tre spørsmålene på begynnelsen av leksjonen. Spør elevene om de vil endre sine svar på disse spørsmålene etter å ha lest 3 Nephi 12:48 og hørt eldste Nelsons forklaring. Hjelp elevene å forstå at vår himmelske Fader ikke forventer at vi skal bli fullkomne i løpet av vårt jordiske liv, men at hvis vi flittig streber etter å holde budene og setter vår lit til forsoningen, kan vi til slutt bli fullkommengjort.
Skriv ordet velsignet på tavlen. Be elevene lese 3 Nephi 12:1-12 stille, og se etter egenskaper Frelseren oppfordrer oss til å utvikle og velsignelser han lover hvis vi gjør det.
-
Hvilke velsignelser har du mottatt som følge av å etterleve Jesu Kristi læresetninger i 3 Nephi 12:1-12?
Påpek hvor ofte ordet velsignet forekommer i disse versene. Bær vitnesbyrd om hvordan du har blitt velsignet når du har levd i samsvar med Frelserens læresetninger.
Be elevene skrive i sine notatbøker eller skriftstudiedagbøker om en velsignelse de ønsker, som er beskrevet i 3 Nephi 12:1-12. Be dem skrive ned egenskapen de må utvikle for å motta denne velsignelsen. Be dem så skrive hva de vil gjøre for å utvikle denne egenskapen. Be noen elever fortelle hva de har skrevet, og hvorfor.
3 Nephi 12:13-16
Frelseren formaner folket til å være gode eksempler for verden
Vis en saltbøsse. Be klassen nevne fordelene med salt. Etter hvert som elevene svarer, må du forsikre deg om at det er klart at salt gir smak til mat og at det er et konserveringsmiddel som brukes til å hindre at kjøtt blir dårlig. Du kan også gjerne forklare at ifølge Moseloven ble prestene befalt å ofre salt sammen med sine offergaver (se 3 Mosebok 2:13). Salt var med andre ord et symbol på pakten mellom Herren og hans folk.
Be elevene lese 3 Nephi 12:13 stille og finne ut hvem Frelseren sammenlignet med salt. Når elevene svarer, kan du forklare at Frelseren ikke bare snakket om folket ved templet den dagen, men om alle som er døpt inn i hans Kirke og etterlever hans evangelium.
-
På hvilke måter kan vi, som etterfølgere av Jesus Kristus, være som salt? (Vi skulle bidra til å bevare eller frelse mennesker og å forbedre verden ved å være en god innflytelse for andre.)
-
Hva tror du det innebærer at salt mister sin kraft?
Mens elevene drøfter dette spørsmålet, kan det være lurt å lese følgende uttalelse av eldste Carlos E. Asay i De sytti:
“Salt mister ikke sin kraft med alderen. Kraften mistes ved utblanding og kontaminasjon… Smak og kvalitet forlater en mann når han forurenser sitt sinn med urene tanker, vanhelliger sin munn ved å si noe mindre enn sannheten og misbruker sin styrke til å gjøre ugudelige handlinger” (“Salt of the Earth: Savor of Men and Saviors of Men,” Ensign, mai 1980, 42).
-
Hvorfor må vi være rene for å kunne øve god innflytelse på andre?
Forklar at Frelseren brukte et annet symbol til å forklare hvordan paktsmedlemmer av hans Kirke skulle øve god innflytelse på andre. Be en elev lese 3 Nephi 12:14-16 høyt. Be klassen følge med, og se etter hvordan Frelseren brukte lys til å forklare den rolle hans paktsfolk spiller i verden. Før eleven leser, kan det være lurt å forklare at en skjeppe er en kurv.
-
Hvordan kan Kirkens medlemmer være et lys for andre? Hva tror du det betyr å la vårt lys skinne? (Etter hvert som elevene svarer på dette spørsmålet, kan du hjelpe dem å forstå hvordan deres eksempler på rettskaffen livsførsel kan hjelpe andre mennesker.)
-
På hvilke måter kan noen av Kirkens medlemmer dekke til sitt lys?
-
Hva sier 3 Nephi 12:16 om hvorfor Frelseren vil at vi skal la vårt lys skinne? (Hvis vi er gode eksempler, kan vi hjelpe andre å prise vår himmelske Fader. Du kan gjerne foreslå at elevene skriver dette prinsippet med egne ord i skriftene sine.)
-
Hvem sitt gode eksempel har hjulpet deg å komme nærmere vår himmelske Fader og styrket ditt ønske om å etterleve evangeliet?
Be elevene grunne på hva slags eksempel de setter for menneskene rundt seg. Be dem tenke på hvordan de bedre kan hjelpe andre å utdype sin kjærlighet til vår himmelske Fader og sitt ønske om å følge ham.
3 Nephi 12:17-48
Jesus Kristus lærer folket den høyere lov som vil hjelpe dem å bli som ham og vår himmelske Fader
Forklar at Frelseren fortsatte å lære nephittene hvordan de kunne komme til ham og tre inn i himmelriket. Be en elev lese 3 Nephi 12:19-20 høyt. Be klassen følge med, og se etter et ord som forekommer flere ganger i disse versene.
-
Hvilket viktig ord bruker Frelseren tre ganger som en del av denne oppfordringen om å komme til ham? (Bud.)
Forklar at 3 Nephi 12:21-47 inneholder noen konkrete befalinger som Frelseren ga, som vil hjelpe oss å komme til ham og bli mer lik ham. Da han ga nephittene disse befalingene, viste han til forskrifter som var en del av Moseloven, og lærte dem så en høyere lov. Han viste til den tradisjonelle forståelsen av Moseloven når han brukte uttrykk som “det er sagt til de gamle” og “det står skrevet”. Da han sa “men jeg sier dere”, fortalte han hvordan han ønsker at vi skal holde dette budet i dag.
For å hjelpe elevene å studere disse versene, kan du kopiere følgende oversikt på tavlen: Del klassen i fire grupper. Gi hver gruppe en rad i tabellen, og be dem lese de tilhørende versene og svare på spørsmålene.
|
Hva var den tradisjonelle forståelsen ifølge Moseloven? |
Hvordan rådet Frelseren oss til å leve? |
Hva kan en ung mann eller kvinne gjøre for å anvende Frelserens lære? |
|---|---|---|
For å hjelpe elevene som leser 3 Nephi 12:22, kan du gjerne forklare at raka er et nedsettende eller spottende ord som uttrykker forakt eller hån (se Matteus 5:22, fotnote d). Du kan også gjerne forklare at eldste David E. Sorensen i De sytti sa at “bli enig med din motstander straks” (3 Nephi 12:25) betyr “å løse våre konflikter tidlig, så ikke sinnets hete får utvikle seg til fysisk eller psykisk vold og vi blir fanget av vårt sinne” (“Tilgivelse vil vende bitterhet til kjærlighet,” Ensign eller Liahona, mai 2003, 11).
Når elevene er ferdige med å studere sine tildelte vers, kan du be hver gruppe om å presentere sine svar. Du kan gjerne be dem skrive svarene i oversikten på tavlen.
-
Hva syntes å forandre seg fra Moseloven til den høyere lov som Jesus Kristus forkynte?
Du kan gjerne påpeke at den høyere lov fokuserer mer på våre ønsker, tanker og motivasjon enn på våre ytre handlinger.
-
Hvorfor er det så viktig å fokusere på våre ønsker, tanker og motivasjon i vår streben etter å bli fullkommengjort?
Be elevene velge en av Frelserens læresetninger i 3 Nephi 12 og skrive et avsnitt om hvordan de vil utvikle seg på dette området.
Be en elev lese 3 Nephi 12:19-20 høyt. Hjelp elevene å forstå at ved å omvende seg og flittig prøve å holde budene Frelseren forkynte, kan vi bli fullkommengjort gjennom forsoningen og “komme inn i himmelens rike” (3 Nephi 12:20).
Når elevene er ferdige med disse aktivitetene, kan du be dem fortelle hva som var mest meningsfylt for dem. (Gi et sammendrag av dette kapitlet ved å skrive følgende prinsipp på tavlen: Når vi kommer til Kristus og holder hans bud, kan vi bli mer lik ham og vår Fader i himmelen, som er fullkomne. Minn elevene på at for å oppnå noen grad av fullkommenhet, må vi stole på Jesu Kristi forsoning. Be elevene skrive om en eller to måter de ønsker å anvende Frelserens læresetninger på, som de lærte i dag. Avslutt med å bære vitnesbyrd om prinsippet du skrev på tavlen.
Kjenn Skriftene – 3 Nephi 12:48
Be elevene slå opp 3 Nephi 12:48. Be dem lese verset høyt sammen. Gi elevene tid til å studere verset, og be dem så om å lukke Skriftene og fremsi verset igjen så godt som de kan. Be dem gjenta prosessen med å se på verset, lukke Skriftene og deretter fremsi verset fra hukommelsen.
-
Hvordan ble du bedre etter å ha gjort en innsats?
-
Hvordan hjelper denne aktiviteten deg å forstå din vei til fullkommenhet?
Påpek at vår innsats i livet er avgjørende. Minn imidlertid elevene på at Herren ikke forventer at vi skal bli fullkomne i alle ting i løpet av vårt jordiske liv. Gjennom forsoningen og vår flittige innsats for å følge Frelseren, kan vi til slutt bli fullkommengjort. Be elevene tenke på en måte de kan strebe etter å følge Frelseren på.
Merk: På grunn av lengden på denne leksjonen, kan du bruke denne aktiviteten en annen dag når dere har mer tid.
Kommentar og bakgrunnsinformasjon
3 Nephi 12:28-30. Den synd som begjær er
Eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum forklarte:
“Hvorfor er begjær en dødelig synd? I tillegg til den fullstendig nedbrytende virkning den har på vår sjel, tror jeg det er en synd fordi den tilsmusser det høyeste og helligste forhold Gud gir oss i jordelivet – kjærligheten mellom en mann og en kvinne og det ønske dette ekteparet har om å bringe barn inn i en familie som er ment å vare evig… Kjærligheten får oss instinktivt til å søke til Gud og andre mennesker. Begjær, derimot, er alt annet enn guddommelig, og priser nytelsessyke. Kjærlighet innebærer åpne hender og et åpent hjerte. Begjær innebærer bare åpen lyst” (“Ingen plass for min sjels fiende,” Ensign eller Liahona, mai 2010, 44-45).
3 Nephi 12:43-44. “[Elsk] din neste” og “elsk deres fiender”
Frelserens undervisning til nephittene om at de skulle elske hverandre og elske sine fiender, var betimelig og relevant. Etter århundrer med krig mellom nephittene og lamanittene, samt mange års intern konflikt, var det tradisjon for hat mellom rivaliserende grupper. For eksempel står det i Mosiah 10:17 at lamanittene “lærte sine barn at de skulle hate dem [nephittene] og myrde dem, og at de skulle røve og plyndre dem og gjøre alt de kunne for å ødelegge dem”. Hadde folket fortsatt å etterleve Frelserens læresetninger i 3 Nephi 12:43-44, kunne de kanskje ha holdt fred og for godt gjort slutt på den falske tradisjonen å lære barna å hate sine fiender. Årene med fred som fulgte Frelserens besøk, ble imidlertid ødelagt fordi noen av folket “bevisst [gjorde] opprør mot Kristi evangelium, og de lærte sine barn at de ikke skulle tro”. De valgte å slutte seg til “[sine] fedres ugudelighet og avskyelighet – likesom i begynnelsen. Og de ble opplært til å hate Guds barn, likesom lamanittene fra begynnelsen av ble opplært til å hate Nephis barn” (4 Nephi 1:38-39).