Leksjon 151
Ether 13-15
Innledning
Profeten Ethers opptegnelse over den jaredittiske sivilisasjonen tjener som et vitnesbyrd om at de som avviser Herren og hans profeter, ikke vil ha fremgang. Ether advarte Coriantumr, en jaredittisk konge, om at hans folk ville bli ødelagt dersom han og hans hus ikke ville omvende seg. Da Coriantumr og hans folk nektet å omvende seg, eskalerte krig og ondskap i mange år inntil hele den jaredittiske nasjonen ble ødelagt. Bare Ether og Coriantumr overlevde og var vitne til oppfyllelsen av Ethers profeti. Disse kapitlene er også en oppfyllelse av Guds befaling om at “enhver nasjon som tar [det lovede land] i besittelse, skal tjene Gud, eller bli utryddet” (Ether 2:9).
Undervisningsforslag
Ether 13:1-12
Moroni nedtegner Ethers profetier om det nye og det gamle Jerusalem
Forklar at enkelte byer er kjent ved navn som beskriver deres viktige funksjoner. Les følgende beskrivende navn for byer, og be elevene gjette hvilken by som passer til hvert navn: Lysenes by (Paris, Frankrike), Den evige stad (Roma, Italia), Vindenes by (Chicago, Illinois, USA); Orientens perle (Manila, Filippinene), og Palassenes by (Mexico City, Mexico). Be elevene foreslå hva disse beskrivende navnene kan formidle om byene.
Påpek at Moroni nedtegnet Ethers profetier om tre byer: Det nye Jerusalem (se Ether 13:6-8, 10); Enoks by, som skulle “komme ned fra himmelen” (Ether 13:3; se også Moses 7:62-64), og Jerusalem i Det hellige land (se Ether 13:11). Fortell klassen at Ether lærte jaredittene at landet som de levde i, var stedet for en fremtidig by av stor betydning (se Ether 13:2-3). Be elevene lese Ether 13:4-8 stille, på utkikk etter navnene på de byene som blir nevnt i disse versene.
-
Hva er navnene på disse byene? (Jerusalem og Det nye Jerusalem.) Hvilket beskrivende navn brukte Ether på Jerusalem i Det hellige land og Det nye Jerusalem som en dag vil bli bygget på det amerikanske kontinent? (“Hellig by”.)
-
Hvordan tror du det ville vært å bo i en by som er kjent som “en hellig by”?
Be elevene lese Ether 13:10-11 stille, på utkikk etter hvordan folk kan kvalifisere seg til å bo i disse hellige byene.
-
Hvordan kan folk kvalifisere seg til å bo i disse byene? (Ved å få sine klær gjort “hvite i Lammets blod”.)
-
Hva betyr det for folk å få sine klær gjort “hvite i Lammets blod”? (Det betyr at folk er blitt rene og renset fra synd gjennom Jesu Kristi, Guds Lams forsoning; se 1 Nephi 12:11; Alma 5:21.)
Forklar at et annet navn på Det nye Jerusalem er Sion (se Moses 7:62; 10. trosartikkel). Mens Det nye Jerusalem, og byen Jerusalem vil etableres i fremtiden, kan alle medlemmer av Kirken søke å etablere Sion nå uansett hvor de bor (se L&p 6:6; 14:6). I den mest grunnleggende forstand er Sion “de rene av hjertet” (L&p 97:21). Presenter følgende uttalelse av eldste D. Todd Christofferson i De tolv apostlers quorum:
“Sion er Sion på grunn av innbyggernes karakter, egenskaper og trofasthet [se Moses 7:18]. Husk at ‘Herren kalte sitt folk Sion, for de var av ett hjerte og ett sinn og levde i rettferdighet; og det var ingen fattige blant dem’ (Moses 7:18). Hvis vi vil etablere Sion i vårt hjem, gren, menighet og stav, må vi leve opp til denne normen. Det vil bli nødvendig (1) å bli forenet og av ett hjerte og ett sinn, (2) både enkeltvis og samlet å bli et hellig folk, og (3) å ta så effektivt hånd om de fattige og trengende” (“Kom til Sion,” Ensign eller Liahona, nov. 2008, 38).
Gi elevene tid til å tenke over hva de kan gjøre for å bidra til å etablere en høyere norm i sitt hjem og i sin grener eller menighet. Du kan gjerne gi dem tid til å skrive sine tanker i sine notatbøker eller skriftstudiejournaler.
Ether 13:13-15:34
Jaredittene avviser Ethers profetiske advarsler og vedvarer i ondskap og krig inntil de blir ødelagt.
Oppsummer Ether 13:13-14 ved å forklare at jaredittene forkastet Ether og kastet ham ut fra sin midte. Om dagen gjemte Ether seg i “en fjellhule” hvor han avsluttet sin opptegnelse over jaredittene. Om natten gikk han ut for å se hva som skjedde med hans folk, jaredittene. Han skrev om det han så.
Be elevene lese Ether 13:15-19 stille, på utkikk etter beskrivelser av jaredittenes samfunn. Etter at de har lest, ber du dem beskrive det jaredittiske samfunnet med sine egne ord. Be så en elev lese Ether 13:20-22 høyt. Be klassen følge med, på utkikk etter budskapet Herren befalte Ether å levere til Coriantumr.
-
Hva var Ethers budskap til Coriantumr? (Hvis Coriantumr og hans hus ville omvende seg, ville Herren spare folket og la Coriantumr få beholde sitt rike. Hvis de ikke ville omvende seg, ville alle i riket, med unntak av Coriantumr, bli ødelagt.)
-
Hvordan reagerte Coriantumr og hans folk?
Gi et sammendrag av Ether 13:23-14:20 ved å forklare at krigene fortsatte i landet. Tre menn etter hverandre – Shared, Gilead og Lib – prøvde å ta riket fra Coriantumr. Etter hvert fikk hemmelige forbund mer makt, og hele nasjonen ble oppslukt i krig. “I denne tiden ble blod utgytt av alle mennesker i hele landet, og det var ingen til å stanse dem” (Ether 13:31). Coriantumrs siste fiende var en mann ved navn Shiz.
Be elevene lese Ether 14:21-25, 30-31 og 15:1-2 stille, på jakt etter omfanget av ødeleggelsene som ble forårsaket av disse krigene. Be så en elev lese Ether 15:3-5 høyt. Be klassen følge med, på jakt etter hva Coriantumr forsøkte å gjøre for å spare resten av folket fra ødeleggelse.
-
Hva gjorde Coriantumr? (Han tilbød seg å overgi riket til Shiz.)
-
Hvordan reagerte Shiz på Coriantumrs tilbud? (Han sa at han ville spare folket om han kunne få lov til å drepe Coriantumr. Se også Ether 14:24.)
Gi et sammendrag av Ether 15:6-11 ved å forklare at Coriantumrs folk og Shiz folk fortsatte å kjempe mot hverandre. Du kan også forklare at dette slaget, der den jaredittiske nasjonen ble ødelagt, ble utkjempet i nærheten av en høyde som het Ramah. Hundrevis av år senere ble den nephittiske sivilisasjon ødelagt i et slag nær den samme høyden, som da ble kalt Cumorah. (Se Ether 15:11; Mormon 6:6.)
Be elevene lese Ether 15:12-17 stille. Før de leser, ber du dem om å lete etter detaljer om jaredittenes situasjon og finne én ting i denne beretningen som er spesielt trist. Når de har fått tid nok til å studere det, ber du dem fortelle hva de har funnet.
Minn elevene på at Ether hadde tilbrakt mange år der han advarte folk og ba dem omvende seg (se Ether 12:2-3; 13:20). Skriv følgende ufullstendige setning på tavlen: Hvis vi forkaster Herrens advarsler om å omvende oss…
Be en elev lese Ether 15:18-19 høyt. Be klassen lytte etter måter de kan fullføre setningen på tavlen på. Når elevene har delt sine ideer med hverandre, fullføres setningen ved å skrive følgende prinsipp: Hvis vi forkaster Herrens advarsler om å omvende oss, vil hans Ånd trekke seg tilbake, og Satan vil få makt over vårt hjerte.
-
Hvordan påvirket jaredittenes manglende vilje til å omvende seg deres evne til å endre seg senere?
Gi et sammendrag av Ether 15:20-32 ved å forklare at Coriantumrs og Shiz hærstyrker kjempet til bare Coriantumr og Shiz var tilbake. Så drepte Coriantumr Shiz. Akkurat som Ether hadde profetert, var alle mennesker i riket blitt drept unntatt Coriantumr, som da opplevde å se et annet folk – Zarahemlas folk – arve landet (se Ether 13:21; Omni 1:20-22). Be en elev lese Ether 15:33 for å vise at Herrens ord uttalt av Ether ble oppfylt.
Påpek at historien om jaredittene er et ekstremt eksempel på hva som skjer med folk når de forkaster Guds gjentatte invitasjoner til å omvende seg. Selv om det er et ekstremt eksempel, kan vi finne prinsipper i beretningen som kan hjelpe oss. Forklar at akkurat som jaredittene, avviser også mange mennesker i dag Guds invitasjoner til å omvende seg, og dermed mister de Herrens Ånd. Disse menneskene bortforklarer ofte sin manglende vilje til å omvende seg. Les følgende bortforklaringer, og be elevene forklare hva de ville si som svar til noen som sa disse tingene. Når elevene deler sine svar med hverandre, oppmuntrer du dem til å henvise til prinsippene de har lært i Ether 13-15.
-
“Jeg vet at de filmene jeg ser, ikke oppfyller Kirkens normer, men de synes ikke å ha noen dårlig effekt på meg.”
-
“Å drikke alkohol sammen med vennene mine er ikke så ille – vi har det bare gøy.”
-
“Jeg jukser bare fordi alle andre i klassen min gjør det. Det ville vært umulig å få en god karakter hvis jeg ikke jukset.”
-
“Det var bare litt pornografi. Det betyr ikke at jeg skal ut og være umoralsk. Dessuten kan jeg stoppe når jeg vil.”
-
“Jeg trenger ikke å omvende meg nå. Jeg kan vente til jeg skal reise på misjon eller gifte meg i templet.”
Pass på at elevene forstår at når folk synder og ikke omvender seg, må de alltid ta konsekvensene av disse syndene. Berolige elevene med at hvis de har syndet, kan de omvende seg fra sine synder og gjenvinne Herrens ånd i sitt liv. Les følgende uttalelse av eldste Neil L. Andersen i De tolv apostlers quorum:
“Jeg vitner om at Frelseren er i stand til og gjerne vil tilgi våre synder. Med unntak av syndene til dem som velger fortapelse etter å ha kjent en fylde, finnes ingen synd som ikke kan tilgis. For et storartet privilegium for hver av oss å kunne vende oss bort fra våre synder og komme til Kristus. Guddommelig tilgivelse er en av evangeliets søteste frukter, som fjerner skyld og smerte fra vårt hjerte og erstatter dem med glede og fred i samvittigheten” (“Omvend dere så jeg kan helbrede dere,” Ensign eller Liahona, nov. 2009, 40-41).
Be elevene granske sitt liv for eventuelle synder som hindrer at de har konstant samfunn med Den hellige ånd. Oppmuntre dem til å benytte seg av forsoningens kraft til å gjøre de endringene som vil hjelpe dem å beholde Åndens veiledning og motstå Satans makt.
For å hjelpe elevene å forstå et annet prinsipp som undervises i Ether 13-15, ber du dem lese disse skriftstedene stille: Ether 13:27; 14:24; 15:6, 22, 28. Før de leser, ber du dem om å lete etter ord og uttrykk som understreker jaredittenes følelser av sinne og ønsker om hevn. Du kan gjerne foreslå at elevene markerer disse ordene og uttrykkene.
-
Basert på studiet av Ether 13-15, hva var konsekvensene av jaredittenes sinne og ønsker om hevn?
-
Hvilke prinsipper om sinne og hevn kan vi lære av de siste episodene av jaredittenes historie? (Elevene kan nevne noen forskjellige prinsipper. Sørg for at svarene gjenspeiler at sinne og hevn fører folk til å ta valg som skader dem selv og andre.)
-
Hvilke konsekvenser kan sinne ha for en person eller en familie?
Bær vitnesbyrd om at vi kan overvinne følelser av sinne og begjær etter hevn hvis vi vender oss til Jesus Kristus og får tilgivelse og trøst gjennom hans forsoning. Oppmuntre elevene til å vende seg til Herren i bønn for å få den hjelpen de trenger hvis de føler sinne mot en annen person.
Repetisjon av Ether
Sett av litt tid til å hjelpe elevene å repetere Ethers bok. Be dem om å tenke over hva de har lært av denne boken, både i Seminar og i sitt personlige skriftstudium. Ved behov, kan du be dem kort repetere noen av kapittelsammendragene i Ether for å hjelpe dem å huske. Når elevene har fått tilstrekkelig tid, kan du be noen elever fortelle om noe fra Ether som var inspirerende for dem eller som har hjulpet dem å få større tro på Jesus Kristus.