Leksjon 83

Alma 19-20

Innledning

Kong Lamoni opplevde en forandring i hjertet som førte til at hans hustru og mange av hans folk omvendte seg. Ammon og kong Lamoni reiste så til Middoni å for å befri Ammons fengslede brødre. På veien møtte de Lamonis far, kongen over hele landet. Kongen ble forbauset over Lamoni og Ammons ord, over Ammon styrke og over Ammons kjærlighet til Lamoni. Hans hjerte ble bløtgjort, og han forsikret dem om at Ammons brødre ville bli løslatt fra fengsel. Han uttrykte et ønske om å lære mer om de ordene han hadde hørt fra sin sønn og Ammon.

Undervisningsforslag

Alma 19

Kong Lamoni og mange av hans folk omvender seg og blir døpt

Spør elevene:

• Hva skjer med vannet når du slipper en stein i en vanndam?

Når elevene beskriver effekten av en stein som slippes ned i vannet, tegner du følgende oversikt på tavlen, men utelater ordene.

Skriv følgende på tavlen:

Ved å bære vitnesbyrd og være et godt eksempel, kan vi …

Be elevene huske denne setningen gjennom hele leksjonen og tenke på hvordan de kan fullføre den.

• Hvordan kan en persons handlinger være som stein som ble kastet i vannet? (Hjelp elevene å forstå at, i likhet med ringer i vannet etter en stein, kan andre mennesker påvirkes av våre handlinger.)

Skriv Ammon i den første ringen i oversikten.

• Hvem underviste Ammon først? (Hvis elevene trenger hjelp til å besvare dette spørsmålet, kan du gjerne foreslå at de leser kapittelsammendraget for Alma 18. Skriv kong Lamoni på den andre ringen i oversikten.)

Gi et sammendrag av Alma 18:40-43 og 19:1-5 ved å forklare at da kong Lamoni lyttet til Ammon, erkjente han sin egen syndighet og sitt behov for Frelseren. Han ropte til Herren om barmhjertighet og falt deretter til jorden. Da de trodde at han var død, bar hans tjenere ham til hans hustru og la ham på en seng. To dager og to netter senere skulle tjenerne til å bære legemet hans til graven, da dronningen sa at hun ville snakke med Ammon. Hun trodde ikke at Lamoni var død, og hun ønsket at Ammon skulle gå inn til ham.

Be elevene lese Alma 19:6 stille, på jakt etter en setning som de føler beskriver Lamonis opplevelse spesielt godt. Be noen elever lese setningene de har valgt. Spør dem hvorfor de valgte akkurat disse setningene.

I oversikten skriver du dronningen på neste ring. Be elevene granske Alma 19:7-11 for å finne ut hvordan denne erfaringen påvirket dronningen.

• Hva kan disse versene lære oss om dronningen? (Svarene kan omfatte at hun elsket sin mann, at hun stolte på Ammon og at hun hadde stor tro.)

Be en elev lese Alma 19:12-14 høyt. Be de andre elevene å følge med, og vie spesiell oppmerksomhet til Lamonis uttrykk for tro.

• Hvilke sannheter hadde Lamoni lært i løpet av de siste to dagene?

• Lamoni, dronningen, og Ammon ble “overveldet av Ånden” og “overveldet av glede”. Når har du følt Åndens innflytelse på en kraftfull måte? Når har du følt stor glede?

Skriv Lamonis tjenere på neste ring i oversikten. Be en elev lese Alma 19:15-16 høyt. Be klassen se etter tegn på at disse tjenerne vendte seg til Gud.

• Hvilke ord og uttrykk viser at tjenerne vendte seg til Gud?

Skriv Abish på neste ring. Be en elev lese Alma 19:17 høyt. Be klassen se etter hvordan Abish ble påvirket av disse hendelsene.

• Hva gjorde Abish? Hva håpet hun håper ville skje på grunn av sine handlinger?

Vurder å gi elevene anledning til å sammenfatte Alma 19:18-28. Gi dem tid til å lese disse versene stille. Be så om en frivillig til å fortelle historien med egne ord. La andre elever hjelpe til. Etter behov hjelper du dem å få med følgende informasjon: Etter å ha hørt nyheten av Abish, samlet folket seg i kongens hus. Da de så Ammon, kongen, dronningen og tjenerne bevisstløse, oppsto det stor strid blant dem. En mann forsøkte å drepe Ammon, men falt død om. Noen hevdet at Ammon var Den store ånd, og andre sa han var et uhyre. Da Abish så all striden som følge av at hun hadde fått folket til å samles, ble hun svært lei seg.

Be elevene overveie hva de ville ha gjort i samme situasjon som Abish. Be så en elev lese Alma 19:29 høyt.

• Hvordan viste Abish sin handling hvor sterkt hennes vitnesbyrd var? Hvordan viste dronningen at hun hadde fått et vitnesbyrd?

Les Alma 19:30-36 høyt. Be elevene følge med og overveie den innflytelse Ammons vitnesbyrd og eksempel hadde på andre.

Skriv mange andre lamanitter på den siste ringen i oversikten.

Be elevene fullføre setningen du skrev på tavlen i begynnelsen av leksjonen. Ett prinsipp de kan uttrykke, er at ved å bære vitnesbyrd og være et godt eksempel, kan vi hjelpe andre å vende seg til Herren.

• Når har noens eksempel eller vitnesbyrd påvirket deg positivt?

Be elevene grunne på hvordan deres vitnesbyrd og eksempel kan påvirke deres familiemedlemmer, venner og lokalsamfunn. Be dem skrive et svar på følgende spørsmål i sine notatbøker eller skriftstudiedagbøker:

• Hva kan du gjøre i dag som kan ha god innflytelse på menneskene rundt deg?

Oppmuntre elevene til å la sitt vitnesbyrd og gode eksempel påvirke andre, slik en stein lager ringer i vannet. Fortell elevene at i en kommende leksjon (leksjon 85), vil du kanskje be dem rapportere om sin innsats.

Alma 20

Kong Lamonis far ønsker å lære om evangeliet og begynner å oppleve en forandring i hjertet

Be elevene tenke på en gang de følte at de ble behandlet dårlig eller urettferdig.

Forklar at Ammon og Lamoni opplevde en situasjon der de ble behandlet dårlig. Påpek at vi kan få viktige lærdommer av deres reaksjoner på måten de ble behandlet på.

For å hjelpe elevene å bli kjent med beretningen i Alma 20, kan du sammenfatte Alma 20:1-7 som følger: Lamoni ønsket å ta Ammon med for å møte hans far, som var konge over hele landet. Herren åpenbarte for Ammon at Ammon ikke skulle dra fordi Lamonis far ville prøve å drepe ham. Herren åpenbarte også at Ammons bror Aaron og to ledsagere var i fengsel i Middonis land. Ammon ønsket å befri sine brødre. Da han hørte at Ammon hadde fått vite disse tingene ved åpenbaring, dro Lamoni for å hjelpe Ammon å befri sine brødre.

Før leksjonen kopierer du følgende oversikt på tavlen eller på et utdelingsark til hver elev:

1. Alma 20:8-13	Hvilke følelser ville du hatt om du var i Ammons situasjon og noen anklaget deg for å være en løgner og en røver?
2. Alma 20:14-16	Hva kan vi lære av Lamonis svar til sin far?
3. Alma 20:17-25	Hva tilbød Lamonis far Ammon da han så at Ammon kunne drepe ham? Hva ba Ammon om i stedet?
4. Alma 20:26-27	Hvordan ble Lamonis far påvirket av Ammons kjærlighet til Lamoni? Hvordan påvirket Ammon og Lamonis ord Lamonis far?

La elevene gå sammen to og to. Be dem lese versene som er oppført i rad 1 og 2, og snakke om svarene på de tilhørende spørsmålene. Be dem forberede seg på å dele sine svar med resten av klassen.

Når elevene har drøftet rad 1 og 2 i par, ber du noen av dem om å rapportere hva de har lært. Spør deretter:

• Hvilke prinsipper kan vi lære av disse versene? (Elevene kan gi flere svar, men hjelp dem å identifisere følgende prinsipp: Vi kan bære vitnesbyrd ved ord og eksempel selv om andre prøver å overtale oss til å gjøre noe galt. Du kan gjerne foreslå at de skriver dette prinsippet ved siden av Alma 20:15.)

Be parene studere versene som er oppført i rad 3 og 4, og snakke om de tilhørende spørsmålene. Be dem fortelle hva de har funnet ut. Spør deretter:

• Hvilke prinsipper kan vi lære av disse versene? (Selv om elevene kan presentere en rekke prinsipper, skulle du forsikre deg om at følgende er klart: Når vi viser kjærlighet og underviser i sannheten, kan vi hjelpe andre å bløtgjøre sitt hjerte og bli mottakelige for evangeliet. Du kan gjerne be elevene skrive dette prinsippet i Skriftene ved siden av Alma 20:26-27.)

Be elevene fortelle om erfaringer de har hatt som viser sannheten av et av prinsippene de har funnet i Alma 20. Du kan også godt fortelle om en erfaring du selv har hatt.

Avslutt med å oppfordre elevene til å søke Åndens veiledning om hvordan de kan anvende disse to prinsippene i sitt liv.

Flere undervisningsforslag

Alma 19:36. “Alle som vil omvende seg og tro på hans navn”

Spør elevene om de noen gang bestemt seg for å ikke dele evangeliet med noen fordi de antok at vedkommende ikke ville lytte eller ta imot evangeliet. Påpek at vi kan gjøre en slik vurdering basert på en persons utseende eller adferd. Minn deretter elevene på at Mosiahs sønner dro for å forkynne blant lamanittene. Be en elev lese Alma 17:14 høyt. Be klassen se etter ord som beskriver lamanittene.

Forklar at Mormon forkynte et viktig prinsipp etter å ha fortalt om kong Lamoni og hans folks omvendelse til evangeliet. Be en elev lese Alma 19:36 høyt. Be klassen se etter prinsippet Mormon lærer oss om Herren i dette verset.

• Hvilke prinsipper lærer Mormon oss om Herren i dette verset? (Du kan gjerne oppfordre elevene til å markere følgende prinsipp i Skriftene sine: “Hans arm er rakt ut til alle mennesker som vil omvende seg og tro på hans navn.”)

Be en elev lese følgende beretning som illustrerer dette prinsippet:

“For en stund siden utfordret min biskop og prestenes quorumsveileder quorumet vårt til å gi bort to eksemplarer av Mormons bok i løpet av et år. Jeg tok utfordringen til meg og hadde alltid en Mormons bok med meg (i bilen, i ryggsekken, osv.). Det var flere som tok imot boken, men ingen viste egentlig noen videre interesse.

Så en dag i juni fylte jeg opp bilen med bensin etter jobben, og så en kollega kjøpe sigaretter. På grunn av hans røyking og hans ubehøvlede personlighet hadde jeg aldri tenkt på å dele evangeliet med ham. Han kom bort for å snakke med meg, og vi pratet om musikk og filmer. Da jeg forklarte at jeg ikke ser filmer med vulgaritet, vold eller umoral, kom samtalen inn på religion. Jeg fant en Mormons bok i baksetet av bilen min, skrev mitt vitnesbyrd på innsiden av omslaget, og ga den til ham.

Neste gang vi jobbet sammen, spurte jeg om han hadde lest noe av den. Han sa: ‘Jeff, jeg leste innledningen, og jeg vet at den er sann. Jeg vil vite mer og bli døpt.’

Det sjokkerte meg virkelig. Jeg ga misjonærene adressen hans, slik at de kunne undervise ham, og jeg gikk i kirken sammen med ham. Han elsket det. Han fastsatte en dato for dåpen.

Før dåpen fortalte han meg at han hadde blitt tilbudt en veldig god jobb, men at han måtte handle umiddelbart. Den var i Alaska, og han skulle reise om to dager. Vi fant adressen til møtehuset i byen, og så reiste han.

I månedene som fulgte, holdt vi kontakten, men han gjorde ingen fremgang mot dåp. Så en dag ringte han og fortalte meg at han hadde kontaktet misjonærene og skulle bli døpt den lørdagen.

Nå har han mottatt Det aronske prestedømme og har velsignet nadverden flere ganger.

Dette viser at du aldri vet hvem som vil ta imot evangeliet, så del det med alle, og Gud vil åpne en mulighet” (Jeffrey Olson, “Invite All to Come unto Christ: You Never Know,” New Era, sep. 2011, AP14).

Oppfordre elevene til å se etter muligheter til å innby andre til å komme til Kristus.

Alma 19:31-36. Hjelp andre å vende seg til Herren

For å hjelpe elevene å forstå hvordan vårt vitnesbyrd og gode eksempel kan hjelpe andre å vende seg til Herren, kan du vise videoen med tittelen “Innby alle til å komme til Kristus: Del evangeliet med andre” på lds.org/youth/video/inviting-all-to-come-unto-christ-sharing-the-gospel. Mens elevene ser på videoen, kan du be dem tenke på hvordan de kan bære sitt vitnesbyrd og være et godt eksempel for familiemedlemmer og venner. Denne videoen viser hvordan 20 unge menn enten sluttet seg til Kirken eller vendte tilbake til aktivitet i Kirken fordi én ung mann bar sitt vitnesbyrd.