Moroni 7:1-19

Innledning

Moroni nedtegnet en tale som hans far Mormon hadde holdt mange år tidligere. Denne leksjonen dekker den første delen av talen, der Mormon underviste om å gjøre gode gjerninger med ærlig hensikt, og om hvordan vi kan skjelne mellom godt og ondt. Leksjon 156 dekker resten av talen.

Undervisningsforslag

Moroni 7:1-11

Mormon lærer Jesu Kristi etterfølgere å gjøre gode gjerninger med ærlig hensikt

Vis en frukt som ser god ut på utsiden.

Har du noen gang oppdaget at en frukt ikke var like god på innsiden som den så ut på utsiden? (Be noen elever gi eksempler. Du kan godt fortelle om en erfaring du selv har hatt.)
På hvilke måter kan en person være som en frukt som ser god ut på utsiden, men er råtten på innsiden?

Forklar at Moroni nedtegnet sin far Mormons ord om viktigheten av å være god i hjertet så vel som å gjøre gode gjerninger. Be en elev lese Moroni 7:2-3 høyt, og be klassen finne ut hvilken gruppe Mormon talte til. (Han talte til medlemmer av Kirken.)

Når elevene har fortalt hva de har funnet ut, kan du be en elev lese Moroni 7:4-5 høyt. Be klassen følge med og finne ut hvordan Mormon visste at disse menneskene var “Kristi fredelige etterfølgere” (Moroni 7:3).

Skriv ærlig hensikt på tavlen.

Hva tror du dette uttrykket betyr?

Mens elevene drøfter dette spørsmålet, kan det være lurt å be en av dem lese følgende forklaring av eldste Dallin H. Oaks i De tolv apostlers quorum:

“Vi må ikke bare gjøre det rette. Vi må handle av de rette årsakene. Det moderne uttrykket er godt motiv. Skriftene betegner ofte denne rette innstillingen med ordene av hele ditt hjerte eller med ærlig hensikt.

Skriftene gjør det klart at Gud forstår våre motiver og vil bedømme våre handlinger deretter” (Pure in Heart [1988], 15).

Be elevene granske Moroni 7:6-10 stille, på jakt etter Herrens advarsler til dem som gjør gode gjerninger uten ærlig hensikt.

Hvilke advarsler ga Herren til dem som gjør gode gjerninger uten ærlig hensikt? (Han advarte og sa at deres gjerninger ikke ville gavne dem, og at deres gjerninger vil bli regnet som onde, ikke gode.)
Hvilke prinsipper kan vi lære av disse versene? (Selv om elevene kan nevne en rekke sannheter, kan du hjelpe dem å utpeke følgende prinsipp: For å bli velsignet for våre gode gjerninger, må vi handle med ærlig hensikt.)
Hvorfor tror du det er viktig å gjøre gode gjerninger med ærlig hensikt, i tillegg til å ønske velsignelser fra Herren?
Hvilken forskjell har du lagt merke til når du har gjort gode gjerninger med riktig hensikt?

Påpek at Mormon oppfordret oss til å be med ærlig hensikt (se Moroni 7:9). Be en elev lese følgende råd fra president Brigham Young:

“Det spiller ingen rolle om dere eller jeg har lyst til å be, når tiden er inne til å be, så be. Hvis vi ikke har lyst til det, skulle vi be til vi får lyst” (Læresetninger fra Kirkens presidenter – Brigham Young [1997], 45).

Hvordan kan det å velge å be selv om vi ikke føler for det, hjelpe oss å be med ærlig hensikt til slutt?
Hvordan kan president Brigham Youngs råd være relevant for å adlyde andre bud foruten bønn? (Hvis elevene har problemer med å svare på dette spørsmålet, kan du vurdere å presentere følgende eksempel: Noen går kanskje ikke i Kirken med ærlig hensikt. Men hvis de fortsetter å gå i Kirken og gjøre alt de kan for å delta og utøve sin religion, vil de få opplevelser som vil hjelpe dem å finne glede i å gå i Kirken. Deres grunner for å delta vil forandre seg. De vil gå fordi de ønsker å være der – de ønsker å tilbe Gud, fornye sine pakter og tjene andre.)

For å hjelpe elevene å anvende Mormons læresetninger om å gjøre gode gjerninger med ærlig hensikt, kan du forberede følgende aktivitet før leksjonen: Klargjør flere små papirlapper. På hver papirlapp skriver du et bud. Noen eksempler kan være å faste, betale tiende, tjene andre, studere Skriftene, hedre foreldre og alle andre bud du mener kan være nyttig for elevene å drøfte. Legg papirbitene i en beholder.

Be en elev komme frem foran klassen. Be ham eller henne ta en papirlapp fra beholderen og lese den for klassen. Be så klassen gjøre en eller begge disse oppgavene:

Fortelle hvordan de har følt seg velsignet når de har adlydt dette budet med ærlig hensikt.
Foreslå hvordan man kan adlyde dette budet med ærlig hensikt.

Du kan gjerne gjenta denne aktiviteten noen ganger.

Etter denne aktiviteten kan du vurdere å fortelle om en opplevelse du har hatt når du har adlydt en befaling fra Gud med ærlig hensikt.

Moroni 7:12-19

Mormon underviser om hvordan vi kan skjelne mellom godt og ondt

Forklar at Jesaja profeterte at i de siste dager ville noen kalle det onde godt og det gode ondt (se Jesaja 5:20; 2 Nephi 15:20).

Hva er noen eksempler på at folk kaller det onde godt og det gode ondt?
Hvorfor tror du det er viktig å ikke forveksle godt og ondt?

Be noen elever etter tur lese høyt fra Moroni 7:12-17. Be klassen følge med og finne prinsipper som kan hjelpe oss å skjelne mellom godt og ondt. Du kan gjerne oppfordre dem til å markere utsagn som er spesielt meningsfylte for dem. For å hjelpe elevene å fortelle hva de har funnet ut, kan du stille følgende spørsmål:

Hvordan kan vi vite at noe kommer fra Gud? (Sørg for at elevene finner følgende sannhet: Det som er av Gud, innbyr til å gjøre godt, tro på Jesus Kristus og elske og tjene Gud.)
Hvordan kan vi vite at noe kommer fra djevelen? (Sørg for at elevene finner følgende sannhet: Alt som overtaler oss til å gjøre ondt, fornekte Jesus Kristus eller kjempe mot Gud, kommer fra djevelen.)
Hvordan innbyr og lokker Gud oss til stadig å gjøre godt?
Hvordan innbyr og lokker djevelen oss til å synde?

For å forberede elevene til å anvende Mormons læresetninger om å skjelne mellom godt og ondt, kan du be dem skrive en liste over de TV-serier, filmer, sanger, musikkgrupper, nettsteder, apper, videospill eller personlige eiendeler de liker best. (Det kan være lurt å tilpasse denne listen til elevenes behov og interesser.) Når elevene har fått tilstrekkelig tid til å skrive, kan du be dem legge bort listene sine. Fortell dem at de vil få anledning til å tenke mer på listene sine om noen minutter.

Hva sier Moroni 7:16 er gitt enhver for å hjelpe oss å vite forskjellen på godt og ondt?

Forklar at Kristi Ånd også kalles Kristi lys (se Moroni 7:18). For å hjelpe elevene å forstå Kristi lys, kan du lese følgende uttalelse av president Boyd K. Packer i De tolv apostlers quorum:

“Den hellige ånd og Kristi lys er forskjellige…

Enten dette indre lys, denne kunnskap om rett og galt, kalles Kristi lys, moralsk sans eller samvittighet, kan det få oss til å kontrollere våre handlinger – med mindre vi undertrykker det eller ignorerer det…

Enhver mann og kvinne og ethvert barn fra enhver nasjon, tro eller hudfarge – hver eneste en, uansett hvor de bor eller hva de tror eller hva de gjør – har i seg Kristi uforgjengelige lys” (“Kristi lys,” Liahona, april 2005, 8).

Hvordan kan man undertrykke eller slå av Kristi lys i seg selv?

Be elevene lese Moroni 7:18-19 stille, og finne Mormons råd om hvordan vi skulle reagere på Kristi lys i oss. Be elevene fortelle hva de finner ut.

Hva tror du det innebærer å “søke flittig i Kristi lys”?
Hvilke prinsipper kan vi lære av Moroni 7:19? (Elevene skulle finne følgende prinsipper: Når vi søker flittig i Kristi lys, kan vi skjelne mellom godt og ondt. Hvis vi griper alt som er godt, vil vi være Kristi barn. Hvis elevene trenger hjelp til å forstå uttrykket “Kristi barn”, kan du gjerne henvise til leksjon 55 i denne håndboken.)
Når har du forsøkt å avgjøre om noe var bra eller riktig? Hva gjorde du for å “søke flittig” for å avgjøre om det var bra eller riktig?

Be elevene se på listene de laget tidligere. Vis eller les høyt følgende spørsmål, og be elevene “søke flittig i Kristi lys” (Moroni 7:19) mens de skriver sine svar på disse spørsmålene. Ha ikke hastverk med denne aktiviteten. Gi elevene tilstrekkelig tid til å grunne og skrive. Informer elevene om at du ikke vil be dem om å dele det som de skriver, med andre.

Hvor godt innbyr disse tingene deg til å gjøre godt, tro på Jesus Kristus og å elske Gud og tjene ham?
Prøver noen av disse tingene å overtale deg til å gjøre ondt, til å tvile på Jesus Kristus eller slutte å tjene Gud?
Føler du at du bør fjerne noen av disse tingene fra livet ditt? Hvordan vil du i så fall gjøre det?

Påpek at noen ganger kan det være vanskelig å gjøre det vi vet er riktig, når det innebærer å gi opp noe vi liker. For å hjelpe elevene å støtte hverandre i denne innsatsen, kan du spørre:

Hvilke råd vil du gi for å hjelpe noen gi å opp ting som ikke er bra eller riktig?

Som avslutning kan du understreke at når vi følger Kristi lys, kan vi gjenkjenne det som er godt, unngå Satans bedrag og leve som Jesu Kristi etterfølgere.

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Moroni 7:17. Djevelen overtaler ingen til å gjøre godt

Eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum har sagt:

“Satan, Lucifer, eller løgnens far – kall ham hva dere vil – finnes virkelig, selve ondskapen personliggjort. Hans motiver er i alle tilfeller ondsinnede… Han vil for evig motarbeide Guds kjærlighet, Jesu Kristi forsoning og arbeidet for fred og frelse. Han vil kjempe mot disse når som helst og hvor som helst han kan. Han vet han til slutt vil tape og bli kastet ut, men han er fast bestemt på å ta med seg så mange han kan” (“Vi er alle kalt,” Ensign eller Liahona, nov. 2011, 44).