Leksjon 148
Ether 7-11
Innledning
Jareds bror ble mismodig over sitt folks anmodning om å bli ledet av en konge. Han sa: “Dette vil sikkert føre til fangenskap” (Ether 6:23). Hans profeti ble oppfylt to generasjoner senere. Under mange kongers styre gikk jaredittene gjennom flere sykluser med først å lytte til profetene og leve i rettferdighet, og deretter avvise profetene og leve i ondskap.
Undervisningsforslag
Ether 7
Orihah og Kib styrer i rettferdighet, Corihor gjør opprør og overtar riket, og hans bror Shule gjenvinner det, og profetene fordømmer folkets ugudelighet.
Tegn et enkelt fengsel på tavlen.
Be elevene beskrive hvordan folk kan føle seg mens de er i fangenskap. Påpek at syndig oppførsel kan føre folk inn i åndelig og fysisk fangenskap.
-
På hvilke måter fører syndefull oppførsel til fangenskap?
Elevene kan komme med forslag i likhet med følgende: Velge å bryte Visdomsordet eller se på pornografi kan føre til avhengighets-fangenskap. Alle former for synd reduserer Den hellige ånds kraft i vårt liv. Forklar at denne leksjonen vil hjelpe elevene til å se hvordan de kan unngå fangenskap.
Forklar at da Jareds bror fikk vite at folk ville ha en konge, varslet han dem om at deres valg ville føre til fangenskap (se Ether 6:22-23). Til tross for dette valgte det jaredittiske folk å ha en konge. Deres første kongen var Orihah, en av Jareds sønner. Deres andre konge var Orihahs sønn Kib.
Be elevene lese Ether 7:1-2 stille for å lære om Jareds brors profeti ble oppfylt i Orihahs dager. Be dem rapportere hva de finner ut.
-
Hva ville du si til noen som levde i kong Orihahs dager og ikke trodde at Jareds brors profeti ville bli oppfylt?
Be elevene lese Ether 7:3-7 stille, på utkikk etter måten Jareds brors profeti begynte å bli oppfylt på. Be dem rapportere hva de finner ut. Sørg for at de forstår at kong Kib og hans folk ble ført i fangenskap – “Kib og hans folk var i fangenskap” (Ether 7:7).
-
Hvilke prinsipper har du sett så langt i Ether 7? (Når elevene forteller hva de har lært, må du påse at følgende prinsipp er klart: Å avvise profetenes ord kan føre til fangenskap.)
Be elevene lese Ether 7:8-13 for å lære om Shule, Kibs sønn, som ble født mens Kib var i fangenskap. Før de leser, ber du dem om å forestille seg at de er nyhets- journalister som har fått i oppdrag å dekke beretningen i Ether 7:8-13. Så ber du hver elev om å rapportere til et annet medlem av klassen hva han eller hun ville fremhevet fra beretningen.
Oppsummer Ether 7:14-22 ved å forklare at etterat Shule ble konge og Corihor omvendte seg fra det han hadde gjort, ledet Corihors sønn Noah et opprør mot Shule og Corihor. Shule ble satt i fangenskap. Shules sønner greide å drepe Noah og frigi Shule, og Shule vendte tilbake til sitt eget rike som konge. Men Noahs sønn Cohor beholdt riket der Noah hadde styrt. Landet ble delt mellom to konger og to folkeslag inntil et slag fant sted der Shule drepte Cohor. Cohors sønn Nimrod ga Cohors del av kongeriket til Shule.
Forklar at etterat Shule gjenvant riket, kom det profeter blant folket. Be elevene lese Ether 7:23-25 stille og finne ut hva profetene sa, og hvordan folket reagerte. Når elevene har fortalt hva de har funnet ut, kan du spørre:
-
Hvordan reagerte folket på profetene? Hvordan reagerte Shule?
-
Hvordan ble Shules beskyttelse av profetene til velsignelse for hans folk?
Be en elev lese Ether 7:26-27 høyt. Be klassen følge med, på utkikk etter hva som skjedde når folket adlød profetenes ord. (Når elevene forteller hva de har funnet ut, sørger du for at de finner frem til følgende prinsipp: Når vi følger profeters råd og husker Herren, begynner vi å få fremgang.
-
Hvordan er du blitt velsignet fordi du har fulgt profeters råd?
Oppmuntre elevene til å finne frem til én måte de bedre kan lytte til og adlyde profetenes ord på.
Ether 8:1-9:13
Jared og deretter Akish blir jaredittiske konger gjennom hemmelige forbund.
Oppsummer Ether 8:1-14 ved å forklare at etter Shules død ble Omer konge. Omers sønn Jared gjorde opprør mot sin far og gikk inn for å bli konge. Han greide å få halvparten av riket for en periode, men han ble senere beseiret og tvunget til å oppgi sin halvdel av riket. Så la Jareds datter en plan for hvordan Jared kunne bli konge. Hun minnet sin far på de hemmelige forbund fra gamle dager. Hun sa at hun ville danse for en mann ved navn Akish, som hun visste ville ønske å gifte seg med henne. Når Akish ba om å få gifte seg med henne, skulle Jared fortelle Akish at han måtte drepe kong Omer. Jared og hans datter gjennomførte denne planen. Akish ba om å få gifte seg med Jareds datter og inngikk deretter et hemmelig forbund med sine venner for å drepe kong Omer.
Påpek at på grunn av denne planen oppsto det hemmelige forbund blant jaredittene som til slutt forårsaket deres ødeleggelse. Forklar at et hemmelig forbund er “en organisasjon av mennesker som er bundet sammen ved ed for å iverksette gruppens onde hensikter” (Veiledning til Skriftene, “Hemmelige forbund,” scriptures.lds.org). Gadianton-røverne er et eksempel på en organisasjon i Mormons bok som brukte hemmelige forbund for å oppnå sine onde hensikter.
Be elevene lese Ether 8:15-19 stille, på utkikk etter hva Akish gjorde for å opprette et hemmelig forbund. Be elevene se etter hva disse versene forteller oss om hemmelige forbund.
-
Hva er motivene til dem som støtter hemmelige forbund? (Få makt slik at de kan begå onde handlinger.)
-
Hvem sin makt står bak hemmelige forbund? (Djevelens)
-
Hvilket uttrykk i Ether 8:18 viser hva Herren mener om hemmelige forbund? (“Mer avskyelig og ugudelig enn noe annet.”)
Be en elev lese Ether 8:20-22, 25 høyt. Be klassen følge med, på utkikk etter flere ting de kan lære om hemmelige forbund. Be dem om å rette særlig oppmerksomhet mot hemmelige forbunds påvirkning på samfunnet. (Merk at uttrykket “bygger det opp” i begynnelsen av Ether 8:25 henviser til oppbyggingen av hemmelige forbund.)
-
Hvilken påvirkning har hemmelige forbund på samfunn, ifølge det dere har lest? (Etter hvert som elevenes svarer, sørger du for at de finner frem til følgende sannheter: Støtte til hemmelige forbund fører til at hele samfunn går under.)
Be klassen lese Ether 8:23-24, 26 stille, på utkikk etter det Moroni ønsket at vi skulle gjøre som et resultat av hans advarsler mot hemmelige forbund.
-
Hva ba Moroni oss om å gjøre? (Være oppmerksomme på hemmelige forbund og sørge for at de avskaffes i våre samfunn.)
-
Hva var Moronis håp for oss i de siste dager ifølge det som står i Ether 8:26?
Oppsummer Ether 9:1-13 ved å forklare at som et resultat av sitt hemmelige forbund ble Akish og hans venner i stand til å styrte Omers kongedømme. Men Gud advarte Omer og sa at han skulle flykte med sin familie, og dermed spare sitt og familiens liv. Omers onde sønn Jared ble konge og ga sin datter til Akish i ekteskap. Akish og vennene hans videreførte sine onde planer, drepte Jared og til og med Akish sønn. Disse handlingene førte til en krig mellom Akish og hans sønner, som til slutt tilintetgjorde nesten alle jaredittene og plasserte Omer på tronen igjen. Understrek at disse hendelsene viser at hemmelige forbund fører til ødeleggelse av samfunn.
Ether 9:14-11:23
Én konge etterfølger en annen, noen styrer i rettferdighet og noen i ugudelighet.
Forklar at kapittel 9 til 11 i Ether beretter at ytterligere 24 konger styrte jaredittene etter Jared – noen i rettferdighet og noen i ugudelighet. Minn elevene på følgende prinsipp som ble diskutert tidligere: Å avvise profetenes ord kan føre til fangenskap. Be halve klassen studere Ether 9:26-35 (under Heths styre), og be den andre halvparten studere Ether 11:1-8 (under Coms og Shibloms styre). Be begge gruppene se etter tegn på dette prinsippet. Be elevene fortelle i korthet hva de kommer frem til.
Bær vitnesbyrd om viktigheten av å følge profetenes råd. Det kan være lurt å dele med klassen en opplevelse fra ditt eget liv som lærte deg viktigheten av å følge profetenes råd.
Kommentar og bakgrunnsinformasjon
Ether 7:23-27; 9:28-31. Profeter og deres budskap blir ofte forkastet
Hvorfor forkynner profeter budskap som er upopulære blant mange mennesker i verden? Eldste Robert D. Hales i De tolv apostlers quorum forklarte:
“Profeter må ofte advare mot konsekvensene av å bryte Guds lover. De forkynner ikke det som er populært i verden… Hvorfor forkynner profeter upopulære bud og kaller samfunnet til omvendelse for å forkaste, forandre og til og med ignorere budene? Årsaken er meget enkel. Når profeter får åpenbaring, har de ikke noe annet valg enn å forkynne og bekrefte det som Gud har gitt dem å fortelle verden” (“Vil du gå inn til livet, så hold budene,” Lys over Norge, juli 1996, 39).
Eldste L. Aldin Porter i De syttis presidentskap sa:
“Enkelte beklager seg over at når profeter taler klart og bestemt, tar de handlefriheten fra dem. Vi har fremdeles frihet til å velge. Men vi må godta konsekvensene av våre valg. Profetene tar ikke handlefriheten fra oss. De varsler oss ganske enkelt om hvilke konsekvenser våre valg vil få. Hvor tåpelig det er å kritisere profetene for deres advarsler” (“Vår fremtid,” Liahona, jan. 2000, 77).